A.

Pengantar
Anak berkebutuhan khusus hidup di masyarakat denganjumlah yang tidak sedikit.
Masyarakat tidak seyogyanya menutup mata mengenai keberadaan anak berkebutuhan
khusus. Anak-anak ini membutuhkan stimulas itu mbuh kembang, penanganan khusus dari
keluarga serta instansi sekolah, dan yang sangat penting adalah kebutuhan kasih sayang dan
perhatian dari orangtua dan orang-orang dewasa di sekitarnya.

Dengan pembuatan modul satu ini akan membahas mengenai konsep, tujuan dan
manfaat, serta cara-cara mengembangkan jati diri pada anak ABK. Diharapkan dengan
adanya modul ini dapat dijadikan sebagai acuan dan pengelolaan agar dapat memahami dan
menginplementasikan bagaimana membangun jati diri anak Abk dalam kegiatan ini.

B. Tujuan Kegiatan

1. ABK mampu membentuk jati diri yang positif

2. ABK dapat mengetahui kemampuan yang telah di dikuasainya

C. Alat & Bahan

1. Kertas HVS.
2. Pensil warna
3. Krayon

D. Alur Kegiatan

1. Pendahuluan (5 menit) :
a). Menyampaikan topik yang akan dibahas terkait dengan modul ini yaitu
tentang Pengembangan Jati Diri pada ABK. b). Pembimbing mengarahkan
ABK untuk mengikuti kegiatan.
 c). Pembimbing menyampaikan kepada ABK bahwa tujuan yang akan
dicapai dari modul ini.

2. Kegiatan Inti (30

menit)

a) Menjelaskan bentuk permainan yang akan di berikan.

b) Membagikan kertas gambar sekaligus menjelaskan terkait

dengan kegiatan yang akan dilakukan.

c) Menjelaskan tata cara dalam permainan yang telahdibagikan.

d) Mendampingi anak ABK yang sedang mengikuti kegiatantersebut.

3. Setelah Bermain (30 menit)

a) Istirahat (makan & minum).

b) Anak ABK menceritakan pengalaman main pada hari ini
C) Bernyanyi bersama dengan anak ABK,
berdoa, mengucapkan salam dan pulang.

Lembar kertas kegiatan

HASIL PENGAMATAN
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Sudah Konteks Tempat dan waktu Kejadian
muncul kemunculan yang
teramati
1 Memiliki keinginan
untuk mencoba
terlibat dalam
berbagai kegiatan di
lingkungannya
2 Mau berbagai
dengan teman atau
orang lain
3 Suka bermain
dengan teman
dibandingkan
 sendiri
4 Sudah lebih
memahami konteks
sosial
5 Mengetahui
kemampuan yang
dikuasainya atau
hal yang bisa
dilakukan dengan
baik
6 Menyebutkan hal-
hal atau kegiatan
yang di sukainya
lembar Gambar kegiatan 2.1