PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 menunjukkan sikap bersyukur terhadap anugera Tuhan YME

menyebutkan dan menuliskan bagian-bagian dari ruangan rumahnya

TP 2
serta cara membersihkan rumahnya.

TP 3 mengembangkan sikap mandiri.

menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap ruangan-ruangan
TP 4 rumahnya dengan menjaga dan menciptakan kebersihan dan kerapian
dan ketertibannya.
menyebutkan dan menggambarkan batas-batas wilayah bagian utara,
TP 5
selatan, timur dan barat dari rumahnya.
Aku Cinta Lingkungan
Sekitar menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap batas-batas wilayah
TP 6
bagian utara, selatan, timur dan barat.

menunjukkan sikap bersahabat dengan tetangga dan dapat menyebutkan

TP 7
rumah tetangga terdekat bagian utara, selatan,timur dan barat

menggambar denah rumah tetangga terdekat bagian utara, selatan, timur

TP 8
dan barat.

menunjukkan sikap peduli dan toleransi terhadap lingkungan tetangga

TP 9 rumah dengan menunjukan kehidupan rukun terhadap para tetangga
melalui bergotong royong membersihkan lingkungan tempat tinggal.

TP 1 Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan YME terhadap kondisi diri

TP 2 Menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain

Membandingkan pekerjaan rumah yang dilaksanakan sendiri dan

TP 3
bersama-sama
TP 4 Membuat daftar tugas dan peran dalam kegiatan kelompok
Memanajemen kelompok dan mempresentasikan hasil
TP 5
identifikasi/perbandingan gambar.
Menunjukkan sikap menerima terhadap kondisi diri sendiri dan orang
TP 6
lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME.

Aku Suka Bergotong TP 7 Menunjukkan sikap menerima dan berempati terhadap kondisi orang lain
Royong
Mengidentifikasi peran pribadi dan orang lain sebagai bentuk kontribusi
TP 8
gotong royong
Mengungkapkan pendapat tentang karakter fisik dan nonfisik orang dan
TP 9
benda yang ada peserta didik
nunjukkan sikap menerima terhadap kondisi diri sendiri dan orang lain
TP 10
sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME.
Menunjukkan sikap antusias, menerima, berempati, upaya sikap peduli
TP 11
terhadap kondisi orang lain.
Mengidentifikasi peran pribadi dan orang lain sebagai bentuk kontribusi
TP 12
gotong royong.
Mengungkapkan pendapat tentang karakter fisik dan nonfisik orang dan
TP 13
benda yang ada pada peserta didik.
 BAHASA INDONESIA KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 dapat mengenal tanda titik (.) pada akhir kalimat

dapat membaca dan menulis suku kata ‘ma-‘, ‘mi-‘,

Teman Baru TP 2
‘mu-‘, ‘me-‘, ‘mo-‘.

dapat membaca dan menulis kata yang diawali dengan

TP 1
suku kata ‘ga-‘, ‘gi-‘, ‘gu-‘, ‘ge-‘, ‘go-‘
Berbeda Itu Tak Apa

TP 1 dapat mengenali bentuk uang melalui bacaan.

dapat membaca dan menulis kata-kata
Aku Ingin TP 2
sederhana

dapat membaca dan menulis kata-kata sederhana

TP 1
tentang letak, arah, dan pekerja di sekitar kalian.
Di Sekitar Rumah
 MATEMATIKA KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 menghitung bilangan dari 11 sampai dengan 20

TP 2 membaca bilangan dari 11 sampai dengan 20

TP 3 menulis bilangan dari 11 sampai dengan 20

Ayo Membilang
TP 4 membandingkan dua bilangan
sampai dengan 20
TP 5 menghitung maju dan mundur

TP 6 menemukan pasangan bilangan

menunjukkan lebih dari, kurang dari, dan beda atau selisih dari dua
TP 1
kelompok benda menggunakan benda konkret

menggunakan berbagai strategi penjumlahan antarbilangan satuan

TP 2
(menghitung maju, menghitung dengan 10, dan penjumlahan berulang)
Penjumlahan dan menggunakan berbagai strategi penjumlahan antara bilangan puluhan
Pengurangan sampai TP 3 dan bilangan satuan yang hasilnya kurang dari 20 (menghitung maju,
dengan 20 pasangan bilangan, dan nilai tempat)

menggunakan berbagai strategi pengurangan yang hasilnya kurang dari

TP 4
20 (menghitung mundur, pasangan bilangan, dan nilai tempat)

TP 1 membandingkan panjang dari dua benda

TP 2 mengurutkan benda berdasarkan panjang benda

Mengukur Panjang TP 3 mengestimasi panjang benda dengan menggunakan satuan tidak baku
Benda
mengukur panjang benda menggunakan objek lain dalam satuan tidak
TP 4
baku

TP 1 mengelompokkan objek

TP 2 menghitung setiap kelompok objek

TP 3 membaca daftar dan tabel maksimal empat kategori

Mengenal Diagram
TP 4 membaca diagram gambar maksimal empat kategori;

TP 5 menginterpretasikan diagram gambar maksimal empat kategori

 SENI MUSIK KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

menemukan berbagai jenis warna bunyi non-musikal, baik melodis dan

TP 1
non-melodis.

TP 2 mengidentifikasi berbagai suara alat musik, ritmis maupun melodis

Dengarkan dan
TP 3 mengenal nada, tinggi-rendah nada, dan melodi lagu.
Bunyikan
mendemonstrasikan permainan melodi utama dari lagu-lagu nasional dan
TP 4
lagu daerah

menyanyikan lagu anak sederhana dengan birama 2/4 dengan iringan

TP 1
musik

TP 2 menampilkan pertunjukan gerak dan lagu sederhana dengan birama 3/4

Mari Bermain Musik TP 3 menyanyikan lagu anak dengan birama 4/4 dengan iringan musik

menyanyikan lagu sederhana dengan beragam tempo dan ritme secara

TP 4
tunggal dan berkelompok
 SENI TARI KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 Merangkai gerak sesuai iringan

Waktu dalam Gerak
Tari

Merangkai gerak dengan menerapkan unsur tenaga dalam gerak tari

TP 1
Tenaga dalam Gerak melalui berbagai rangsangan
Tari
 SENI TEATER KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 mengingat berbagai macam karakter.

TP 2 mereplikasi karakter yang pernah diketahui

memberi saran atau pendapat yang santun pada karakter yang ditiru oleh
TP 3
Serunya Bermain temannya
Pantomim
TP 4 menggabungkan properti pendukung dengan permainan pantomim

TP 5 memainkan peran dengan properti yang sesuai

TP 1 meniru tokoh atau sosok yang diperankan melalui olah tubuh dan gerak.

TP 2 mengevaluasi tokoh yang diperankan dengan kata-katanya sendiri

Berkreasi dan
Berkolaborasi TP 3 meniru dan menggunakan properti dan kostum sesuai peran

TP 4 memerankan tokoh sesuai cerita dalam pertunjukan di kelas

 SENI RUPA KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

mengenal dan menggunakan kosakata: Bangunan, Gedung, Rumah,

TP 1 Kediaman, Arsitek (orang yang merancang bangunan), Arsitektur
(bentuk hasil rancangan bangunan).
TP 2 mengolah bentuk dan merakit model 3 dimensi sederhana.
Membuat Model
Bangunan TP 3 menggunakan bahan-bahan bekas di sekitarnya

memahami bahwa model 3 dimensional dapat membantu perencanaan

TP 4
bangunan sebenarnya.

TP 1 mengidentifikasi bentuk alami/natural dan bentuk buatan manusia.

memahami bahwa dirinya dapat berperan merancang, merawat dan

TP 2
Membuat Model Kota mengembangkan lingkungannya.

mengatur model-model 3 dimensional sebuah bangunan menjadi model

TP 3
sebuah lingkungan kota.

mengenal dan menggunakan kosakata: Lengkung, Kurva, Bergelombang,

TP 1
Spiral, Garis Rangka/Outline.
mengidentifikasi garis dan bidang dalam sebuah gambar/lukisan dan
TP 2
Lebih Jauh Tentang alam sekitar
Garis menggunakan garis lengkung dan bidang atau garis lurus dan bidang
TP 3
dalam karyanya
TP 4 menciptakan karya menggunakan garis lengkung dan garis lurus

mengenal dan menggunakan kosakata: Tekstur, Kasar, Halus, Bergerigi,

TP 1
Berbulu, Licin
Tekstur dan Pola mengenali dan menggunakan tekstur yang didapat dari lingkungan
TP 2
sekitar ke dalam karyanya

mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Wajah, Muka, Rupa,

TP 1
Ekspresi, Karakteristik, Ciri-Ciri
mengenali persamaan dan perbedaan karakteristik wajahnya dan teman-
TP 2
teman sekelasnya
Bentuk Pada Wajah
mengenali bentuk dasar geometris/non geometris dan menggunakan
TP 3 garis untuk menggambar atau membuat kolase untuk membuat potret
wajah sendiri atau orang lain

TP 1 mengamati dan mengenali karakteristik hewan tertentu

menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam
TP 2
Observasi Hewan dan karya
Tanaman
mengenali bentuk dasar geometris/non geometris dan menggunakan
TP 3
garis untuk membuat karya 2 atau 3 dimensi

mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Campur, Warna Primer.

TP 1
Warna Primer dan Warna Sekunder.
Warna Sekunder menggunakan krayon minyak dengan krayon dalam posisi tidur dan
TP 2
posisi berdiri

mengeksplorasi proses pencampuran warna dan menemukan berbagai

TP 3
macam warna sebagai hasilnya
 SENI RUPA KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Lukisan, Warna Terang,

TP 1
Warna Gelap, Outline (garis tebal yang memperjelas sebuah bentuk)
Membuat Campuran
TP 2 melihat dan merasakan berbagai gradasi warna
Warna Gelap dan
Warna Terang membuat sebuah lukisan yang didominasi dengan warna terang, dan
TP 3
menggunakan warna gelap untuk detail bagian.

TP 1 memahami perbedaan antara bentuk natural dan bentuk buatan manusia.

menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil imitasi bentuk ke

TP 2
Keindahan Dedaunan dalam karya.
membuat karya cetak dengan menggunakan pewarna basah dan bentuk
TP 3
natural dari dedaunan yang mereka pilih.

mengenal dan dapat menggunakan kosakata: Mixed Media (Media

TP 1
Campuran)
menuangkan pengalaman, pengamatan atau hasil tiruan bentuk ke dalam
TP 2
Temukan Inspirasi karya
Karya Senimu
menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajarinya
TP 3 untuk membuat karya berdasarkan minat atau ketersediaan bahan di
sekitarnya
 PJOK KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai

TP 1 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
Aktivitas Gerak
berirama dengan benar
Berirama

mempraktikkan aktivitas pengenalan air dan menjaga keselamatan

TP 1
Aktivitas Pengenalan diri/orang lain dalam aktivitas air dengan benar
Air

Aktivitas Kebugaran mempraktikkan aktivitas latihan kebugaran jasmani yang terkait dengan
TP 1
Jasmani yang Berkaitan kesehatan dengan benar
dengan Kesehatan

menerapkan konsep bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan

Mengenal Bagian- TP 1 tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
Bagian Tubuh kebersihan pakaian sesuai dengan pola perilaku hidup sehat
 BAHASA INGGRIS KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

mampu memahami penggunaan kata have untuk menyebutkan benda

TP 1
yang mereka milih.
I have two pencils

TP 1 mampu menyebutkan nama-nama hewan

mampu menyebutkan hewan apa yang dimiliki dengan memasukkan

TP 2
konsep "have"
At Cici’s farm
mampu bertanya menggunakan kata tanya "What pet do you have?"pada
TP 3
teman di kelasnya dengan penuh percaya diri.

TP 1 mampu mengucapkan "he is/she is"

She is Cici and mampu mengenal jenis kelamin laki-laki dan perempuan pada konsep
he is Made TP 2
"she/he."

TP 1 mampu mengidentifikasi anggota keluarganya.

Aisyah’s family

mampu memperkenalkan diri kepada teman dengan

TP 1
percaya diri
She has some fruits TP 2 dapat menyebutkan nama teman dengan ramah.

mampu menggunakan kata like dan likes untuk menyebutkan buah

TP 1
kesukaannya dan orang lain.
I like fruits
 AGAMA ISLAM KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 meyakini keesaan Allah Swt
TP 2 memiliki sikap bertanggung jawab
TP 3 menyebutkan macam–macam harakat dengan baik
Al-Qur'an Pedoman TP 4 melafalkan huruf hijaiah berharakat dengan benar
Hidupku TP 5 melafalkan surah Al-Ikhlas dengan benar;
TP 6 menunjukkan hafalan surah Al-Ikhlas dengan lancar
TP 7 menyebutkan pesan pokok surah Al-Ikhlas dengan benar.

TP 1 meyakini Asmaulhusna
menjalankan sikap kasih sayang terhadap
TP 2
sesama
TP 3 menyebutkan pengertian Asmaulhusna dengan benar
menyebutkan arti Asmaulhusna, yaitu Ar-
TP 4
Kasih Sayang terhadap Rahman dan Ar-Rahim
menyebutkan dengan
bentuk kasih tepat
sayang Allah Swt.
TP 5
Sesama terhadap makhluk-Nya
menyebutkan dengan
bentuk kasih benar
sayang Nabi
TP 6
Muhammad saw. Dengan benar;
menyebutkan keteladanan Asmaulhusna, Ar-
TP 7
Rahman
membuatdan Ar-Rahim
kaligrafi Ar-Rahman, Ar-Rahim dan
TP 8
lafal Muhammad dengan rapi.

TP 1 membiasakan diri tertib menjalankan salat lima waktu

TP 2 membiasakan diri dengan sikap kasih sayang
TP 3 iasakan diri dengan sikap disiplin
Aku Suka Berterima TP 4 menyebutkan cara berterima kasih dengan benar
menjelaskan alasan kenapa harus berterima kasih
Kasih dan TP 5
dengan tepat
Bersikap Disiplin TP 6 menyebutkan kepada siapa saja harus berterima kasih dengan benar
TP 7 menyebutkan cara hidup disiplin dengan tepat
TP 8 menyebutkan keuntungan hidup disiplin dengan benar

TP 1 membiasakan bersuci dengan benar

TP 2 menjalankan sikap hidup bersih setiap hari
TP 3 menyebutkan pengertian bertaharah dengan benar;
TP 4 menyebutkan jenis-jenis bertaharah dengan tepat
Membiasakan Hidup
TP 5 menyebutkan cara bersuci dari najis dan hadas dengan
Bersih
TP 6 menyebutkan hikmah bersuci dengan tepat
TP 7 mempraktikkan wudu dengan benar
TP 8 mempraktikkan tayamum dengan benar

TP 1 mengimani Nabi Adam a.s. sebagai manusia pertama

TP 2 membiasakan diri meminta maaf saat melakukan kesalahan
TP 3 membiasakan diri bersabar menghadapi cobaan
Nabi Adam a.s. Manusia TP 4 menceritakan proses penciptaan Nabi Adam a.s. dengan benar
Pertama TP 5 menceritakan kehidupan Nabi Adam a.s. dan Hawa di surga dengan benar

TP 6 menjelaskan sebab Nabi Adam a.s. dan Hawa diturunkan ke bumi dengan benar

TP 7 menyebutkan keteladanan dari Nabi Adam a.s. dengan benar

 AGAMA KRISTEN KELAS I

LINGKUP MATERI KODE TUJUAN PEMBELAJARAN

TP 1 Menyebutkan anggota keluarga

TP 2 Menjelaskan contoh kasih Tuhan melalui keluarga
Aku Sayang
TP 3 Menyebutkan peran anggota keluarga inti
Keluargaku
TP 4 Mempraktikkan perbuatan mengasihi keluarga melalui hidup rukun

TP 1 Menyebutkan teman dan gurunya

TP 2 Menyebutkan contoh sikap yang baik kepada teman dan guru

Mengasihi Teman Dan TP 3 Menunjukkan rasa syukur atas kehadiran teman dan guru
Guru TP 4 Menunjukkan sikap menjaga kerukunan dengan teman
TP 5 Mempraktikkan perbuatan mengasihi teman dan guru

TP 1 Menjelaskan pentingnya mengikuti ibadah di Sekolah Minggu.

TP 2 Menyebutkan contoh sikap yang baik di Sekolah Minggu
Aku Rajin TP 3 Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di Sekolah Minggu
Ke Sekolah Minggu
TP 4 Mempraktikkan perbuatan mengasihi teman di Sekolah Minggu
TP 5 Mengucapkan ayat hafalan dari Alkitab

TP 1 Menyebutkan keragaman agama di lingkungan rumah dan sekolah.

TP 2 Menyebutkan keragaman suku di lingkungan rumah dan sekolah

Keragaman Agama
TP 3 Menyebutkan contoh sikap menghargai orang lain yang berbeda agama dan suku
Dan Suku
TP 4 Menunjukkan rasa syukur atas keragaman agama dan suku di sekitarnya

TP 1 Menyebutkan guna matahari, bulan, dan bintang.

Menjelaskan pemeliharaan Tuhan melalui kehadiran matahari, bulan, dan
TP 2
bintang
Bersyukur Untuk
Matahari, Bulan, TP 3 Menunjukkan rasa syukur atas matahari, bulan, dan bintang
Dan Bintang
Mempraktikkan aktivitas hidup sesuai waktu yang ditunjukkan oleh benda-benda
TP 4
penerang ciptaan Allah

TP 1 Menjelaskan bahwa Tuhan menciptakan tumbuhan.

TP 2 Menjelaskan manfaat tumbuhan
TP 3 Menjelaskan pentingnya merawat tumbuhan ciptaan Tuhan
Merawat Tumbuhan TP 4 Menyebutkan contoh perbuatan merawat tumbuhan
Di Lingkungan Rumah
TP 5 Menunjukkan rasa syukur atas lingkungan sekitar
Mempraktikkan perbuatan merawat tumbuhan di lingkungan rumah agar bersih,
TP 6
sejuk, dan rapi.