Satuan Pendidikan
: SD Negeri 1 Tanggamus Jaya
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fase / Kelas :A/I
ELEMEN/ KODE TUJUAN PEMBELAJARAN FASE A KELAS KODE TUJUAN PEMBELAJARAN FASE A KELAS
NO. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A
LINGKUP MATERI TP
1 Pancasila Peserta didik mampu mengenal dan
menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila.
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan antara simbol dan
sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. Peserta didik mampu
menerapkan nilai nilai Pancasila di
lingkungan keluarga dan sekolah
2 Undang-Undang Peserta didik mampu mengenal aturan di
Dasar Negara lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta
Republik Indonesia didik mampu menceritakan contoh sikap
Tahun 1945 mematuhi dan tidak mematuhi aturan di
keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu
menunjukkan perilaku mematuhi aturan di
keluarga dan sekolah.
SEMESTER 1
I TP I
1.1 mengenali dan menceritakan simbol-simbol sila
Pancasila Pada lambang negara “Garuda
Pancasila”
1.2 mengidentifikasi dan menceritakan tugas dan peran
dirinya dalam kegiatan bersama
1.3 mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupannya sehari-hari serta bersikap jujur,
rukun, santun, percaya diri, dan mandiri sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya
sehari-hari
1.4 mengidentifikasi aturan yang ada di rumah,
menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
1.5 mengidentifikasi, menceritakan sikap mematuhi dan
yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah
1.6 membuat dan menceritakan kesepakatan
sederhana di kelas sesuai dengan tingkat berpikir
dan konteksnya
SEMESTER 2
1.1 menerima dan bersikap jujur, rukun, santun,
percaya diri, dan mandiri yang sesuai dengan sila-
sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda
Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari.
1.2 bersikap menerima tugas dan peran dirinya dalam
kegiatan bersama
1.3 menceritakan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupannya sehari-hari serta bersikap jujur,
rukun, santun, percaya diri, dan mandiri sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya
sehari-hari
1.4 menunjukkan sikap patuh terhadap aturan yang
berlaku serta melaksanakan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah
1.5 menerima dan menunjukkan sikap patuh terhadap
aturan yang berlaku di rumah.
1.6 menerima dan mendengarkan dengan tertib
3 Bhinneka Tunggal Peserta didik mampu menyebutkan identitas
Ika dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri
fisik, dan hobinya. Peserta didik mampu
menyebutkan identitas diri (fisik dan non
fisik) keluarga dan teman temannya di
lingkungan rumah dan di sekolah. Peserta
didik mampu menceritakan dan menghargai
perbedaan baik fisik (contoh : warna kulit,
jenis rambut, dll) maupun nonfisik (contoh :
miskin, kaya, dll) keluarga dan teman-
temannya di lingkungan rumah dan sekolah.
4 Negara Kesatuan Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
Republik Indonesia menceritakan bentuk kerja sama dalam
keberagaman di lingkungan keluarga dan
sekolah. Peserta didik mampu mengenal ciri-
ciri fisik lingkungan keluarga dan sekolah,
sebagai bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI. Peserta didik mampu
menyebutkan contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan sekitar serta
mempraktikkannya di lingkungan keluarga
dan sekolah.
1.7 mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan
jenis kelamin, dan minat, menerima, serta
menampilkan kebanggaan atas identitas dirinya
sesuai dengan jenis kelamin, minat dan perilakunya
tersebut.
1.8 menyebutkan, menceritakan karakteristik fisik dan
non-fisik orang dan benda yang ada di rumah
1.9 membedakan identitas dirinya dengan teman-
temannya di lingkungan rumah, menerima serta
bersikap menghargai keberagaman identitas diri
dan teman-temannya di lingkungan rumah.
1.10 mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik lingkungan
rumah sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah
NKRI, peserta didik menerima serta menampilkan
sikap kerja sama dalam keberagaman
keberagaman karakteristik dan ciri-ciri fisik
lingkungan rumah sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI
1.11 menyebutkan contoh perilaku dan sikap menjaga
lingkungan di rumahnya serta menampilkan sikap
kerja sama dalam menjaga lingkungan sekitar
rumahnya.
Tanggamus, 18 Juli 2022
TIM Pengembang Implementasi Kurikulum Merdeka
Dinas Pendidikan Kabupaten Tanggamus
1.7 menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis
kelamin, dan minat, menerima, serta menampilkan
kebanggaan atas identitas dirinya sesuai dengan
jenis kelamin, minat dan perilakunya tersebut.
1.8 menerima dan menampilkan keberagaman
karakteristik fisik dan non-fisik orang dan benda
yang ada di sekitar rumah
1.9 menceritakan identitas dirinya dengan teman-
temannya di lingkungan rumah, menerima serta
bersikap menghargai keberagaman identitas diri
dan teman-temannya di lingkungan rumah.
1.10 menceritakan karakteristik dan ciri-ciri fisik
lingkungan rumah sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI, peserta didik menerima serta
menampilkan sikap kerja sama dalam keberagaman
keberagaman karakteristik dan ciri-ciri fisik
lingkungan rumah sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI
1.11 mempraktikan contoh perilaku dan sikap menjaga
lingkungan di rumahnya serta menampilkan sikap
kerja sama dalam menjaga lingkungan sekitar
rumahnya.