RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pembelajaran : Penjumlahan bilangan sederhana 1 sampai 10

Tujuan Materi Pembelajaran :

a. Dengan menggunakan benda konkret,gambar dan kartu bilangan siswa dapat menghitung
jumlahan dua bilangan sederhana dengan benar
Indikator Pembelajaran :
1. Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan sederhana dengan benar

Alokasi waktu : 2 x 35 Meniat

A. PENDAHULUAN

Kegiatan awal

Guru mengajak siswa untuk berdoa dan melakukan apersepsi pembelajaran yang lalu. Siswa
melakukan kegiatan dengan tertib.

Guru mengajak siswa untuk bersama sama menyayikan lagu “ satu ditambah satu sama dengan
dua,dua ditambah satu sama dengan tiga,Guru dan siswa bernyayai sambal memperagakan dengan
kedua tangganya dan berdiri.guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dan kegiatan apa saja
yang akan dilakukan selama dua jam pertemuan.

KEGIATAN INTI
Guru mengajak siswa untuk memperhatikan sebuah gambar ( Jumlah Buah buahan ) yang ada di
papan tulis kemudian mengajak siswa menghitung bersama,kemudian guru menempel satu buah
gambar dipapan tulis dengan jumlah buah yang berbeda,siswa dan guru menghitung bersama
jumlah buah yang ada di gambar yang dii bersama.kemudian guru mengajak siswa untuk
menghitung Kembali jumlah kedua gambar tersebut bersama sama.kemudian guru menempelkan
gambar buah jeruk yang hasil jumlah dari kedua gambar tersebut.
Guru mengajak siswa mengunakan jarinya untuk berhitung “ anak anak coba siapkan lima jari
kanan di bediran dan empat jari kiri diberdirikan mari kita hitung hasil penjumlahan bersama antra
jari kanan dan jari kiri”. Siswa melakukanperintah guru dengan semangat.kemudian guru
menjelasakn kemabli dengan mengunakan kartu bilangan dengan dilihatkan lima ditambah tiga
sama dengan berapa anak anak?’’ Coba hitung dengan jari kalian.Siswa mengikuti dengan antusias
( Guru mengamati dan memperhatikan dengan seksama ).

Guru memberikan LKPD individu kepada masing masing siswa untuk di kerjakan. Siswa
mengerjakan dengan semangat dengan menghitung dengan cara mereka.Guru berkeliling dan
memberi stimulus kepada siswa yang belum paham cara menghitung dengan menggunakan arinya
atau benda kokret yang ada di kelilingnya.
Guru mengajak siswa yang sudah selesai untuk mengumpulkan dan memberikan nila.bagi
siswae yang sudah selesai bisa membatu temanya yang belum selsai dengan menjadi guru
sejawat.siswa mendengarkan perintah guru mengumpul tugas LKPD dan membatu temanya
yang belum selsai,
Guru dan siswa menarik kesimpulan dalam bentuk tanya jawab dan memberika setiker ekpresi
wajah senag,sedih dan biasa saja. Untuk di tempel di papan refleksi.

B. PENUTUP

Guru mengajak siswa untuk mendengarkan penjelasan guru tetang kegiatan belajar besok dan
mengajak bernyayi bersama lagu diawal pembelajaran tadi.dilanjutkan kegiatan pembelajaran
berikutnya.
 Sumber/media pelatihan :
1. Buku LKS,\
2. Buku Paket Tematik
3. Gambar buah jeruk
4. Lembar LKPD
Evaluasi
Evaluasi Individu
Tanya Jawab. dan mengerjakan LKPD

Mengetahui : Marangkayu,06 Januari 2023

Kepala,sekolah Guru Kelas
SD NEGERI 021 Marang Kayu

BADIL,S.Pd Agustina Liku,S.Pd

NIP.196609211991091 001 NIP.198409092014102002……………….
 LKPD INDIVIDU

MAPEL : Matematika Tanggal :……………….

Nama :…………….
A. Amati,hitung dan tulislah jawaban kalian di tempat yang telah disediakan!