Topik 4 Demonstrasi Kontekstual Filosofi Pendidikan
Topik 4 Demonstrasi Kontekstual Filosofi Pendidikan
Dipersembahkan Oleh:
YULIANA ISTICHOMAH
ENTITAS IDENTITAS
Pancasila memiliki ciri Adanya suatu ciri khas
yang berbeda dari bangsa
khas tersendiri yakni lain karena seluruh
adanya keberagaman masyarakatnya selalu
nilai yang terkandung berefleksi terhadap nilai-
nilai yang terkandung pada
didalamnya
Pancasila
Perwujudan Profil Pelajar Pancasila pada
Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
Dalam Pendidikan Abad ke-21
tidak
membeda- membiaasakan
literasi agama Berbuat baik
bedakan
sebelum kepada semua
teman yang
pembelajaran warga sekolah
berbeda
agama
PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2 TAHUN 2022
Sila Kedua: Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradap
dimensi: Kebhinekaan Global, Mandiri, dan Kreatif
menghargai
perbedaan Gemar
suku, melakukan
budaya, ras, kegiatan
dan etnik kemanusiaan
tidak membeda
bedakan teman
berdasarkan
warna kulit
Menjaga
Mengutamakan Menghormati
kerukunan
kepentingan dan menghargai
dan
bersama di atas perbedaan di
kekompakan
kepentingan sekolah atau di
dengan teman
pribadi kelas
bermain
menghargai
jasa dan Berjabat
perjuangan tangan ketika
para bertemu
pahlawan dengan teman
Indonesia
Memberi
kesempatan Menghormati
kepada teman hasil
untuk
musyawarah
mengungkapkan
kelompok atau
pendapat
kelas
Memilih Ketua
OSIS, Ketua Kelas,
dan Perangkat
Sekolah lainnya
dengan jalan
musyawarah
Membantu teman
mampu yang sedang Menghormati
berkarya dan mengalami dan menghargai
menghargai kesusahan di perbedaan di
karya orang sekolah atau kelas sekolah atau di
lain untuk urusan-
kelas
urusan kebaikan