Saya akan mencoba menjawab diskusi sesi 3 ini..

Perencanaan pendidikan melalui pendekatan ketenagakerjaan adalah suatu proses yang

bertujuan untuk mempersiapkan individu agar memiliki keterampilan dan pengetahuan yang
dibutuhkan dalam dunia kerja.:
Berikut langkah-langkah dalam menyusun perencanaan pendidikan melalui pendekatan
ketenagakerjaan yaitu :
1.
1. Membuat proyeksi kebutuhan tenaga kerja bagi pembangunan : Langkah pertama
adalah mengidentifikasi kebutuhan ketenagakerjaan di suatu wilayah atau industri
tertentu. Ini melibatkan analisis pasar kerja, tren industri, dan perkiraan permintaan
tenaga kerja di masa depan.

2. Merinci tujuan pendidikan, mempersiapkan tenaga kerja untuk pembangunan di

segala bidang.Dengan analisis kemampuan dan keterampilan yang
dibutuhkan.Semisal Setelah mengidentifikasi kebutuhan ketenagakerjaan, langkah
selanjutnya adalah menganalisis kemampuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh
pekerja di dalam industri atau sektor tersebut. Ini mencakup identifikasi keterampilan
teknis dan non-teknis

3. Identifikasi Sasaran Pendidikan:Berdasarkan analisis kebutuhan ketenagakerjaan,

tentukan sasaran pendidikan yang ingin dicapai. Ini dapat berupa pembuatan program
pelatihan, kursus, atau program pendidikan formal yang sesuai dengan kebutuhan

4. Desain Program Pendidikan:Setelah sasaran pendidikan ditetapkan, langkah

selanjutnya adalah merancang program pendidikan yang sesuai. Ini termasuk
pemilihan kurikulum, metode pengajaran, dan pengembangan materi pembelajaran.

5. Pengembangan Rencana Pelaksanaan:Buat rencana pelaksanaan yang mencakup

jadwal, anggaran, sumber daya, dan fasilitas yang diperlukan untuk menjalankan
program pendidikan. Pastikan rencana ini sesuai dengan sasaran pendidikan dan
kebutuhan ketenagakerjaan.

6. Implementasi Program Pendidikan:Jalankan program pendidikan sesuai dengan

rencana yang telah disusun. Ini melibatkan perekrutan instruktur, pengadaan materi
pembelajaran, dan pengelolaan peserta didik.

7. Evaluasi dan Pemantauan:Selama dan setelah implementasi, lakukan evaluasi

program secara berkala untuk menilai keefektifan program dalam memenuhi
kebutuhan ketenagakerjaan. Dengan data evaluasi ini, program dapat disesuaikan dan
diperbaiki jika diperlukan.

8. Penempatan dan Pendampingan:Bantu peserta didik dalam mencari pekerjaan yang

sesuai dengan keterampilan yang mereka peroleh selama program pendidikan. Ini
dapat melibatkan program penempatan kerja atau dukungan dalam mencari pekerjaan
9. Memproyeksikan out-put pendidikan dan juga pemantauan program : Setelah peserta
didik memasuki dunia kerja, lakukan pemantauan pasca-program untuk mengukur
keberhasilan mereka dalam mencapai tujuan karier mereka. Dukungan pasca-program
dapat membantu mereka dalam mengatasi tantangan di tempat kerja

10. Penyesuaian dan Perbaikan:Berdasarkan hasil evaluasi dan pemantauan, lakukan

penyesuaian dan perbaikan program pendidikan secara berkala agar tetap relevan
dengan perkembangan kebutuhan ketenagakerjaan.

Pendekatan ketenagakerjaan dalam perencanaan pendidikan bertujuan untuk

memastikan bahwa pendidikan dan pelatihan yang disediakan sesuai dengan tuntutan
pasar kerja, sehingga individu dapat memiliki peluang yang lebih baik untuk
mendapatkan pekerjaan dan berkontribusi secara produktif dalam ekonomi.