JURNAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

KELAS 4 A
SD NEGERI 20 KALUMBUK
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

No Hari/ Mata Capaian Tujuan Alur Tujuan Materi Kegiatan ABSEN

Tanggal Pelajara Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Selesai/ S I S
n Berlanjut
1. Senin Bahasa Peserta didik mampu Dengan video dan Memahami ide Ide poko dan ide Berlanjut
23 Indonesia memahami ide pokok gambar pokok dan ide pendukung
Oktober dan ide pendukung pembelajaran,peserta pendukung pada
pada teks informatif.didik mampu teks informatif.
2023
memahami ide pokok
dan ide pendukung
pada teks informatif.
IPAS Peserta didik Dengan vidio Mengenal Keragaman Berlanjut
mengenal Keragaman pembelajaran, peserta Keragaman budaya, budaya, kearifan
budaya, kearifan didik mengenal kearifan lokal, lokal
lokal, sejarah (baik keragaman budaya, sejarah (baik tokoh
tokoh maupun kearifan lokal, sejarah maupun
periodisasinya) di (baik tokoh maupun periodisasinya) di
provinsi tempat periodisasinya) di provinsi tempat
tinggalnya provinsi tempat tinggalnya
tinggalnya
2. Selasa
24 PAI Diajarkan oleh guru PAI
Oktober
2023
IPAS Peserta didik Dengan vidio Mengenal Keragaman Selesai
mengenal Keragaman pembelajaran, peserta Keragaman budaya, budaya, kearifan
budaya, kearifan didik mengenal kearifan lokal, lokal
lokal, sejarah (baik keragaman budaya, sejarah (baik tokoh
tokoh maupun kearifan lokal, sejarah maupun
periodisasinya) di (baik tokoh maupun periodisasinya) di
provinsi tempat periodisasinya) di provinsi tempat
tinggalnya provinsi tempat tinggalnya
 tinggalnya
Mat Peserta didik dapat Dengan media Membandingkan Pecahan Berlanjut
membandingkan pembelajaran antar-pecahan
antar-pecahan dengan membandingkan dengan pembilang
pembilang satu antar-pecahan dengan satu (misalnya, 1 2 ,
(misalnya, 1 2 , 1 3 , pembilang satu 1 3 , 1 4 ) dan antar-
1 4 ) dan antar- (misalnya, 1 2 , 1 3 , 1 pecahan dengan
pecahan dengan 4 ) dan antar-pecahan penyebut yang sama
penyebut yang sama dengan penyebut yang (misalnya, 2 8 , 4 8 ,
(misalnya, 2 8 , 4 8 , sama (misalnya, 2 8 , 7 8 ). Mereka dapat
7 8 ). Mereka dapat 4 8 , 7 8 ). Mereka mengenali pecahan
mengenali pecahan dapat mengenali senilai menggunakan
senilai menggunakan pecahan senilai gambar dan simbol
gambar dan simbol menggunakan gambar matematika.
matematika. dan simbol
matematika.
Mat Peserta didik dapat Dengan media Membandingkan Pecahan Berlanjut
membandingkan pembelajaran antar-pecahan
antar-pecahan dengan membandingkan dengan pembilang
pembilang satu antar-pecahan dengan satu (misalnya, 1 2 ,
3. Rabu (misalnya, 1 2 , 1 3 , pembilang satu 1 3 , 1 4 ) dan antar-
25 1 4 ) dan antar- (misalnya, 1 2 , 1 3 , 1 pecahan dengan
Oktober pecahan dengan 4 ) dan antar-pecahan penyebut yang sama
2023 penyebut yang sama dengan penyebut yang (misalnya, 2 8 , 4 8 ,
(misalnya, 2 8 , 4 8 , sama (misalnya, 2 8 , 7 8 ). Mereka dapat
7 8 ). Mereka dapat 4 8 , 7 8 ). Mereka mengenali pecahan
mengenali pecahan dapat mengenali senilai menggunakan
senilai menggunakan pecahan senilai gambar dan simbol
gambar dan simbol menggunakan gambar matematika.
matematika. dan simbol
matematika.
Pend. Peserta didik mampu Dengan vidio Menyajikan hasil Hak dan Berlanjut
Pancasila menyajikan hasil pembelajaran, peserta identifikasi hak dan keajiban
identifikasi hak dan didik mampu kewajiban sebagai
kewajiban sebagai menyajikan hasil anggota keluarga dan
anggota keluarga dan identifikasi hak dan sebagai warga sekolah.
sebagai warga sekolah. kewajiban sebagai
anggota keluarga dan
 sebagai warga sekolah.
BAM Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Sumbang karajo Selesai
mengenal, dan mengidentifikasi mengidentifikasi
menunjukkan berbagai Sumbang berbagai Sumbang
perbedaan Sumbang Karajo orang Karajo orang
Karajo dengan Adat Minangkabau. Minangkabau.
Sopan santun Karajo
orang Minangkabau Peserta didik dapat Peserta didik dapat
dan menerapkannya mendemontrasikan mendemontrasikan
dalam kehidupan Sumbang Karajo Sumbang Karajo
sehari-hari orang Minangkabau orang Minangkabau
dan dan
mendemontrasikan mendemontrasikan
Adat Sopan santun Adat Sopan santun
Karajo orang Karajo orang
Minangkabau. Minangkabau.

4. Kamis
26 PJOK Diajarkan oleh Guru PJOK
Oktober
2023
B.Inggris Diajarkan oleh Guru B.Inggris
Seni Rupa a. Peserta didik dapat Dengan video Dapat menggunakan Peralatan Berlanjut
menggunakan alat, pembelajaran, peserta alat, bahan dan berkarya
bahan dan didik dapat prosedur dasar
prosedur dasar menggunakan alat, dalam menggambar,
dalam bahan dan prosedur mewarnai,
menggambar, dasar dalam membentuk,
mewarnai, menggambar, memotong, dan
membentuk, mewarnai, merekat
memotong, dan membentuk,
merekat memotong, dan
merekat
5. Jum’at Mat Peserta didik dapat Dengan media Membandingkan Pecahan Selesai
27 membandingkan pembelajaran antar-pecahan
Oktober antar-pecahan dengan membandingkan dengan pembilang
pembilang satu antar-pecahan dengan satu (misalnya, 1 2 ,
2023
(misalnya, 1 2 , 1 3 , pembilang satu 1 3 , 1 4 ) dan antar-
 1 4 ) dan antar- (misalnya, 1 2 , 1 3 , 1 pecahan dengan
pecahan dengan 4 ) dan antar-pecahan penyebut yang sama
penyebut yang samadengan penyebut yang (misalnya, 2 8 , 4 8 ,
(misalnya, 2 8 , 4 8 ,
sama (misalnya, 2 8 , 7 8 ). Mereka dapat
7 8 ). Mereka dapat
4 8 , 7 8 ). Mereka mengenali pecahan
mengenali pecahan dapat mengenali senilai menggunakan
senilai menggunakan
pecahan senilai gambar dan simbol
gambar dan simbol menggunakan gambar matematika.
matematika. dan simbol
matematika.
Projek Membandingkan makanan modern dengan makanan tradisional serta Memnadingkan Berlanjut
refleksi rasa makanan
dan refleksi
Membandingkan makanan modern dengan makanan tradisional serta Memnadingkan
5 Sabtu Projek refleksi rasa makanan Selesai
28 dan refleksi
Oktober
2023

Padang, 21 /10/2023
Guru Kelas IV

Risna Murti, S.Pd.

NIP. 198812062019022002