RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP )

Nama Sekolah : SMP PGRI 1 BOGOR

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Materi pokok : Teknik Komputer Perangkat Keras
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2jp)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
B. Kompetensi dasar
3.1.1 Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Mengindentifikasi Perangkat Keras (Hardware) yang ada di sebuah unit komputer
2. Mengindentifikasi Jenis dan fungsi Perangkat Keras Process Devices
3. Mengindentifikasi Jenis dan fungsi Perangkat Keras Input Devices
4. Mengindentifikasi Jenis dan fungsi Perangkat Keras Output Devices
5. Mengindentifikasi Jenis dan fungsi Perangkat keras Storage Devices
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian perangkat keras komputer
2. macam macam perangkat keras
3. pemfungsian dan pengelompokan perangkat keras komputer
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan saintifik
2. Model Pembelajaran Inkuiri
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan(10 menit)
a. Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik.
b. Memberikan motivasi
Melalui tayangan video tentang pentingnya penggunakan perangkat komputer dan fungsinya dalam
berbagai kehidupan.
c. Melakukan Apersepsi
Berdasarkan tayangan video, guru bertanya kepada peserta didik tentang keterkaitan penggunaan
perangkat komputer dan piranti lainya dalam kegiatan kehidupan sehari-hari sebagai rasa syukur
terhadap Tuhan Yang Maha Esa
d. Menyampaikan Tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi,
serta aplikasi, serta menghidupan dan mematikan perangkat komputer dan piranti lainya.
e. Memberikan pertanyaan pemantik:
“Apa yang kalian tau tentang perangkat komputer? Coba sebutkan apa saja”
2. Kegiatan inti Pertemuan 1 (60 menit)
a. Mengamati
 Mengamati tayangan tentang Video Perangkat keras komputer
b. Menanya
 Merumuskan pertanyaan dari tayangan tersebut tentang Perangkat keras komputer
 Hasil dari rumusan pertanyaan peserta didik di diskusikan dalam kelompok untuk dijadikan
sebagai rumusan kelompok.
c. Mengumpulkan informasi
d. Melalui diskusi dan hasil rumusan pertanyaan kelompok peserta didik mencari literasi tentang
Perangkat komputer komputer
e. Mengasosiasi/ mengolah informasi
 Melalui diskusi kelompok peserta didik membuat kesimpulan tentang Perangkat keras
komputer.
f. Mengkomunikasikan
 Setiap kelompok menyajikan hasil kesimpulan tentang Perangkat komputer.
 Menuangkan kedalam kertas plano (media lainnya) dan mempresentasikan ke kelompok lain
 Kelompok lain dapat memberikan tangapan atas hasil kesimpulan dan presentasi yang
disajikan oleh kelompok.
 3. Kegiatan Penutup Pertemuan 1 (10 menit)
a. Simpulan
 Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi pendidik membuat simpulan tentang Perangkat
komputer, Sistem Operasi, dan Program Aplikasi cara Mematikan dan menghidupkan
komputer.
 Peserta didik diberikan arahan tentang Perangkat komputer, Sistem Operasi, dan Program
Aplikasi cara Mematikan dan menghidupkan komputer.
b. Evaluasi
 Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang Perangkat komputer, Sistem
Operasi, dan Program Aplikasi cara Mematikan dan menghidupkan komputer.
c. Refleksi
 Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung. Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan dan memberiwawasan lebih pada
peserta didik.
d. Tindak Lanjut
 Peserta didik diberi tugas membaca buku dan literatur lain yang berkaitan dengan Perangkat
komputer, Sistem Operasi, dan Program Aplikasi cara Mematikan dan menghidupkan
komputer.
e. Penutup
 Berdo’a dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.
G. Penilaian :
 Penilaian Sikap ( Observasi pada saat pembelajaran berlangsung) berupa jurnal
 Penilaian pengetahuan (Teks tertulis, Kuiz, pengamatan, leembar kerja).
 Penilaian Keterampilan ( Unjuk kerja kegiatan, diskusi dan presentasi ).

Kepala Sekolah Bogor, Juli 2022

Hj. Sri Suwarni, S.Pd Herna Hermina H,S.Kom

LAMPIRAN

1. Penilaian Sikap
Teknik Penilaian : Pengamatan
Bentuk Instrumen : Lembar Jurnal
Waktu Pelaksanaan : Saat pembelajaran berlangsung

JURNAL PENGAMATAN SIKAP

Sekolah : SMP PGRI 1 Bogor

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VII/Satu
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JP)

Sikap
Nama Catatan Keterangan*)
No Waktu (Aspek/ Nilai
Peserta Didik Perilaku
karakter)
1

3.

*)Keterangan bisa berupa tindak lanjut dan/atau perkembangan sikap peserta didik setelah
dilakukan pembinaan.

Observasi pada kegiatan diskusi

No Nama Tanggung Jawab Menghargai Cara menyanggah Jumlah Nilai

Siswa dalam kelompok pendapat yang /menanggapi Skor
disampaikan pendapat
kelompok lain kelompok lain
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
6. Dst..

Keterangan: Tiap kolom diisi dengan tanda centang (v) berdasarkan kategori sebagai berikut
4=Sangat Baik
3=Baik
2=Cukup
1=Kurang

NILAI = Jumlah Skot erolehan x 100

Total Skor
 2. Penilaian Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tertulis
Bentuk Instrumen : Lembar Kerja (LK) dan Uraian

LEMBAR KERJA (LK-1)

A. Isilah table berikut ini :

No Contoh Perangkat Nama Perangkat Fungsinya
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Uraian

No Indikator Pencapaian Indikator Soal Soal Bobot Kunci

Kompetensi
1 3.1.1. Menjelaskan 1. Peserta didik dapat 1. Jelaskan Pengertian 5
Pengertian menjelaskan perangkat keras
perangkat keras Pengertian komputer?
komputer perangkat keras
komputer

3.1.2. Menjelaskan 2. Peserta didik dapat 2. Jelaskan macam 5

macam macam menjelaskan macam perangkat
perangkat keras macam macam keras?
perangkat keras
komputer

3.1.3. Menjelaskan 3. Peserta didik dapat 3. Jelaskan 10

pemfungsian menjelaskan pemfungsian
perangkat keras pemfungsian perangkat keras
komputer perangkat keras komputer?
komputer
 Pedoman Penskoran
No Kunci Jawaban Skor
1 Keyboard fungsinya untuk pengetikan naskah 0-10
2 Mouse fungsinya untuk memasukan perintah dengan cara di klik 0-10
3 Procesor fungsinya untuk memproses data 0-10
4 Hardisk fungsinya untuk menyimpan data 0-10
5 Monitor untuk menampilkan hasil pengolahan data 0-10
6 Printer fungsinya untuk mencetak naskah

Pedoman Penskoran:

NILAI = Skor Yang Diperoleh x100

Skor maksimal

4. Penilaian Keterampilan
Teknik Penilaian : Produk
Kisi-kisi :
Nama Sekolah : SM PGRI 1 Bogor
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Informatika

Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Mengenal Perangkat keras Membuat Peta Produk
pemfungsian komputer, bagian konsep
perangkat keras dan fungsi- pengelompokan
dan system fungsinya perangkat keras
operasi, serta kedalam kelompok
aplikasi. 1. Input
2. Proses
3. Output
4. Storage

Instrumen : Buatlah peta konsep tentang pengelompokan perangkat keras

kedalam kelompok Input, proses output storage

Butir Soal : Rubrik/edoman Penskoran

No Indikator Aspek yang dinilai Skor
maksimal
1 Membuat Peta konsep Kesesuaian nama perangkat 0-25
pengelompokan perangkat keras dengan fungsi nya
kedalam kelompok Input, proses Pengelompokan perangkat 0-25
output storage sesuai dengan fungsinya.

Jumlah Skor Maksimal 50

NILAI = Skor Yang Diperoleh x100

Skor maksimal

3. Penilaian Keterampilan
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Bentuk Instrumen : Lembar Praktik/ Rubrik penilaian
Instrument:
1. Lakukan pengamatan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti. yang
berada dihadapan kalian atau sekitar kalian!
2. Identifikasilah 5 (lima) piranti masukan dan bentuk masukannya
3. Identifikasilah 5 (lima) piranti keluaran dan bentuk keluarannya
4. Identifikasilah 5 (lima) piranti macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.

Rubrik Penilaian:
No Instrumen Penilaian Skala skor Ket
4 3 2 1
1 mengidentifikasi piranti masukan dan bentuk
masukannya
2 mengidentifikasi piranti keluaran dan bentuk
keluarannya
3 mengidentifikasi macam-macam interaksi dengan
antarmuka standar berbagai piranti.