Contoh Modul Ajar dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

1. Contoh Modul Ajar

I. INFORMASI UMUM

Instansi RA Al Misri

Penulis Luluk Mumfaridah

Fase / Kelompok Usia Fondasi / 5 – 6 tahun

Tahun ajaran 2023/2024

Semester / Minggu ke I/1

Estimasi Waktu 5 Hari

Topik / Sub topik Makanan dan Minuman Kesukaanku/ Kue

Kesukaanku
Elmen CP Nilai agama dan budi pekerti, Jati diri. Dasar
– dasar literasi, matematika, Sains,
Teknologi, Rekayasa dan seni

II. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Anak melafalkan do’a harian dalam aktivitas secara mandiri
2. Anak memilih makanan halalan thoyyibah yang ada di sekitarnya
3. Anak memberikan respon ( dalam bentuk verbal maupun non- verbal )
yang sesuai terhadap ekspresi emosi orang lain.
4. Anak membedakan bentuk geometri sederhana
5. Anak melakukan pengukuran tidak baku
6. Anak membuat hasil karya secara berkelompok
7. Anak mengkomonikasikan hasil karya seni yang di buat kepada orang
lain
8. Anak menuliskan ide-ide yang bermakna menggunakan berbagai
media
B. Langkah – langkah Kegiatan
1. Pembiasaan
a. Berbaris
b. Salam
c. Doa diluar kelas
 d. Ikrar
e. Menyanyikan lagu Indonesia raya
f. Senam asmaul husna
2. Pembukaan
a. Salam
b. Do.a, malafalkan surat – surat pendek, hadis, Asmaul Husna, dan
lagu-lagu Nasional
c. Bernyanyi terkait Topik “ Makanan dan minuman halal kesukaanku”
d. Menonton Vidio pembelajaran cara membuat kue
e. Kegiatan bercakap-cakap tentang “ Kue buatan ibu “
f. Membaca buku tentang jenis – jenis kue
g. Menjelaskan aturan main
3. Kegian inti
a. Kegiatan 1 : Bermain peran “ Toko Kue “
- Alat dan bahan yang di perlukan
- Nama toko
- Gambar berbagai jenis kue
- Miniatur kue
- Keranjang belanjaan
- Uang mainan
- Kue berkemasan label halal
- Kotak kasir
- Diskripsi kegiatan
- Kegiatan ini dimulai dengan guru memperlihatkan gambar
toko kue
- Tanya jawab tentang pengalaman anak berbelanja ke toko
atau ke warung, tanya jawab bahan-bahan kue yang di
kenalnya
- Mengajak anak untuk bermain peran sebagai penjual dan
pembeli kue
- Dukungan Guru ;
Dukungan Guru dapat berupa pernyataan atau pertanyaan
pemantik agar anak memahami cara membeli dan menjual
bahan-bahan kue yang halalan thayyiban.
- Pernyataan Guru
Untuk menguatkan prilaku dan kegiatan anak yang di
dapatkan dari pengamatan dan komonikasi secara langsung
antara anak dan guru
 Ini adalah label yang menunjukkan kue ini halal
 Oh, kamu sedang menata kue yang mau dijual
 Penjual ternyata harus menawarkan kuenya pada pembeli
 - Pertanyaan pemantik
 Kue seperti apa yang kamu beli?
 Berapa potong jumlah kue yang kamu beli?
 Bentuk kue seperti apa yang kamu beli?
 Bagaimana menata kue yang menarik?
b. Kegiatan 2 : Membangun toko ibuku
- Alat dan bahan yang di perlukan
- Gambar/ toko kue
- Balok berbagai ukuran
- Kardus-kardus kecil
- Lego
- Tutup botol
- Botol-botol bekas
- Gelas-gelas plastic
- Batu warna-warni
- Pensil warna/ krayon
- Kertas
- Diskripsi kegiatan
- Kegiatan ini dimulai dengan guru memperlihatkan gambar
berbagai macam toko kue impian
- Tanya jawab tentang pengalaman anak berbelanja ke toko
kue, tanya jawab tentang pengalaman anak belanja ke toko
kue
- Anak diajak untuk membangun toko kue impian dengan bahan
yang sudah disediakan
- Melakukan tanya jawab tentang tokomkue yang dibuat untuk
Ibu
- Menceritakan hasil karyanya toko kue Ibu kepada Guru dan
teman
- Dukungan Guru ;
- Pernyataan Guru
 Ternyata toko kue Ibu bangunannya tinggi
 Ada tempat kasir juga ya, di toko kue Ibu
 Nama toko kue Ibu yang kamu buat “Toko Halal”
- Pertanyaan pemantik
 Bagaimana kamu membuat bangunan toko kue Ibu
bersama temanmu?
 Apa bentuk atap bangunan toko kue Ibu kamu?
 Ceritakan bagaimana kamu membuat toko kue Ibu?
 Berapa balok yang kamu gunakan untuk membangun toko
kue Ibu?
c. Kegiatan 3 : Membuat kemasan makanan kesukaanku
- Alat dan bahan yang di perlukan
- Kardus bekas
- Gambar logo
- Plastik kemas
- Kertas lipat
- Spidol warna warni
- Lem
- Gunting
- Krayon
- Pensil warna
- Tali
- Tali raffia/ pita
- Tempat kue bekas
- Diskripsi kegiatan
- Kegiatan ini dimulai dengan guru memperlihatkan gambar
berbagai jenis buku tentang kue kepada anak-anak
- Guru dan anak melakukan tanya jawab terkait buku yang
dilihatnya
- Guru melakukan diskusi terkait pengalaman anak tentang kue
kesukaan atau kue buatan Ibu
- Guru mengajak anak untuk membuat karya buku tentang kue
- Guru memberikan kebebasan kepada anak untuk berkreasi
- Dukungan Guru ;
- Pernyataan Guru
 Kamu membuat karya buku berbentuk lingkaran
 Kue yang kamu gambar adalah kue donat
 Kamu membuat gambar donat dari berbagai bentul
- Pertanyaan pemantik
 Bentuk kue seperti apa yang kamu buat pada karya buku
kue kesukaanmu?
 Bagainmana cara kamu membuat karya buku kue
kesukaanmu?
 Apa saja bentuk gambar kue kesukaan yang kamu buat?
 Berapa jumlah kue yang kamu buat?
d. Kegiatan 4: Membuat karya buku tentang kue
- Alat dan bahan yang diperlukan
- Buku resep,menu, majalah
- Berbagai jenis kertas
- Krayon,pensil warna
- Gunting
 - Kain perca
- Sobekan kertas
- Manik-manik

 Diskripsi kegiatan
- Guru memperlihatkan berbagai jenis buku resep kue
- Guru dan anak melakukan tanya jawab tentang buku yang
dilihatnya
- Guru mengajak anak untuk membuat karya buku tentang kue
- Guru memberikan kebebasan anak untuk berkreasi sesuIi
dengan imajinasinya
- Guru mempersilahkan anak untuk menceritakan hasil
karyannya
 Dukungan Guru
- Pernyataan Guru
 Kamu membuat karya buku berbentuk lingkaran
 Kue yang kamu gambar adalah kue donat
 Kamu membuat ganbar donat dari berbagai macam
bentuk
- Pertanyaan pemantik
 Bentuk kue seperti apa yang kamu buat pada karya buku
buku kue kesukaannmu ?
 Bagaimana caranya kamu membuat karya buku
kesukaanmu ?
 Apa saja bentuk gambar kue kesukaanmu ?
 Berapa jumlah kue yang kamu gambar ?
 Penutupan
 Membereskan area kegiatan main
 Menguatkan konsep yang telah di bangun anak selama
bermain sesuai dengan tujuan pembelajaran
 Memberikan penghargaan atas prilaku positif yang telah
dilakukan anak
 Membuar refleksi bersama anak mengenahi
keberhasilannya
 Menyampaikan informasi kegiatan esok hari
 Salam dan do’a penutup
 III. Merencanakan asesmen
1. Contoh Fomat Ceklis

Nama Anak : ……………………

Usia : ……………………
Kelompok : ……………………

Tujuan Kemunculan Tanggal dan Kegiatan Hasil

Pembelajaran Tempat Pengamatan

Guru Kelompok
( ……………………)
2.