Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak
LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK
NAMA : Eva Rondang Marleni Purba
ASAL SEKOLAH : SMP Sw. Cinta Rakyat 1 Pematang Siantar
KATEGORI - KOMPETENSI
PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN
· Menunjukkan praktik
pengembangan diri berdasarkan
kesadaran dan kemauan pribadi.
· Mengembangkan kompetensi
warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi yang relevan
dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode
etik
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat
pada murid
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan
kualitas proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah.
EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
Pertanyaan Panduan:
1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?
- Sudah dilakukan. Saya mengikui program guru penggerak ini atas
kemauan saya sendiri dan saya juga mengikuti program Pembatik
dimana saat ini masih proses pembelajaran level 3.
- Saya sudah mengajak siswa untuk berliterasi setiap hari,
mengarahkan anak agar mau mengikuti ekstrakurikuler yang
benar-benar sesuai dengan bakat dan minat anak tanpa ikut-
ikutan temannya.
- Saya sudah aktif di kelompok MGMP kota dan MGMP sekolah,
menjadi anggota IGI
- Sudah dilakukan dengan menjadi anggota sosial dikalangan guru
dan masuk komunitas agama dilingkungan tempat tinggal
- Sudah melakukan pembelajaran di ruangan kelas dan
laboratorium komputer
- Sudah membentuk diskusi kelompok dengan siswa saat
melakukan pembelajaran
- Sudah melakukan refleksi di akhir pembelajaran
- Sudah dilakukan dengan membuat grup WA khusus orangtua
untuk memberitahukan PR siswa setiap hari
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
- Sudah dilakukan dengan melakukan ibadat pagi setiap hari
- Mengembangkan dan dengan siswa untuk mewujudkan manusia yang beriman
mewujudkan visi sekolah yang
berorientasi pada murid - Sudah melakukan kegiatan ekstrakurikuler setiap sore hari
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak
pada murid.

KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
- Sudah dilakukan dengan menjalankan program kebersihan
- Memimpin program lingkungan sekolah dan termasuk jalan-jalan sekitaran sekolah
pengembangan sekolah untuk secara bersama-sama pada saat hari Ekologi
mengoptimalkan proses belajar
murid dan mendukung kebutuhan
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid - Sudah dilakukan dengan menjalankan program berbagi sembako
dan masyarakat dalam terhadap masyarat disekitar sekolah yang membutuhkan pada
pengembangan sekolah saat masa prapaskah