AKSI NYATA ASSESMEN PRAKTIK

Oleh:
AR. HOMAINI, S.Pd.
SD NEGERI 6 LUBUK BESAR

PERCOBAAN PENYEBARAN BIJI

MENGGUNAKAN MEDIA BALON DAN KACANG HIJAU
 RENCANA ASSESMEN ALTERNATIF BENTUK PRAKTIK

ATP INDIKATOR INDIKATOR BENTUK RANAH BOBOT NOMOR

PENCAPAIAN PENILAIAN KOGNITIF/ SOAL SOAL
KOMPETENSI PSIKOMOTORIK
Muatan: IPAS
Membuat simulasi Melalui pembelajaran Melakukan percobaan Praktik P2 3 1-3
menggunakan menggunakan media balon menggunakan bagan/alat
bagan/alat bantu dan kacang hijau siswa bantu sederhana tentang
sederhana tentang mampu menggunakan siklus hidup tumbuhan.
siklus hidup bagan/alat bantu sederhana
tumbuhan. tentang siklus hidup
tumbuhan.
 Nama
Ketua:…………..
Nama Anggota:
Nama Kelompok: 1.
2.
MENGAMATI PENYEBARAN BIJI 3.

PADA TUMBUHAN
Deskripsi Kegiatan:
Fasilitator menjelaskan bahwa biji merupakan bentuk awal pertumbuhan tanaman, dengan mengamati
penyebaran biji pada tumbuhan dapat diamati cara berkembang biak tanaman. Fasilitator mengajak siswa untuk
mengamati biiji kacang hijau yang di masukkan kedalam balon yang kemudian pecah dan menyebar di tanah.
Multiple Intelligences yang diamati dalam aktivitas pembelajaran:
Natural, Visual, Bodily, dan Intrapersonal

Tujuan Kegiatan:
Mengetahui cara penyebaran biji-bijian tumbuhan di tanah.
Alat dan Bahan:
1. 8 biji kacang hijau
2. Balon
3. Lilin

Cara Kerja:
1 Siapkan balon yang belum ditiup.
2. Masukkan biji kacang hijau kedalam .
3. Biji kacang hijau dimasukkan ke dalam wadah plastik yang sudah berisi kapas basah.
4. Tanaman disiram secara teratur
5. Dilakukan pengamatan pertumbuhan kacang hijau
 HASIL PENGAMATAN
NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Apa Yang Mempengaruhi Balon Tersebut
Bisa Pecah?

2 Dalam percobaan tersebut ceritakan

bagaimana proses penyebaran biji pada
tanaman!

3 Menurutmu tumbuhan apa saja yang

menyerupai penyebaran biji sesuai dengan
percobaan yang telah dilakukan!
 RUBRIK IPAS
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Pemahaman penyebaran Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
biji tumbuhan penyebaran biji tumbuhan dengan penyebaran biji tumbuhan penyebaran biji tumbuhan menjelaskan
jelas dengan cukup dengan kurang penyebaran biji
dan tepat. jelas dan tepat. jelas dan tepat. tumbuhan
dengan jelas
dan tepat.
Menemukan Pengetahuan yang diperoleh jelas, Pengetahuan yang Pengetahuan yang diperoleh Pengetahuan yang diperoleh
Pengetahuan sendiri sistematis, dan diperoleh jelas, cukup jelas, tidak jelas,
terkait penyebaran biji sangat baik. sistematis, dan Cukup sistematis, dan tidak sistematis, dan
tumbuhan baik.. cukup baik tidak sesuai penyebaran biji
tumbuhan
Sikap : Bekerja sama dengan sangat baik Bekerja sama dengan baik Bekerja sama dengan cukup Belum mampu
Gotong Royong dengan rekan di kelompoknya dengan rekan di baik dengan rekan di bekerja sama dengan
kelompoknya kelompoknya dengan rekan di
kelompoknya dan perlu
bimbingan
Persiapan alat dan bahan Sangat Lengkap Lengkap Cukup Lengkap Beberapa bahan tidak ada
Merangkaian Alat Rangkaian Tepat Sesuai Petunjuk, Rangkaian Tepat, Waktu Rangkaian Tepat, Waktu Rangkaian Kurang Tepat
Percobaan Waktu merangkai singkat merangkai cendrung lama merangkai cukup lama
Keterampilan Melakukan Menggunakan peralatan sesuai Menggunakan peralatan Menggunakan peralatan Menggunakan Peralatan
dan melakukan fungsi, tidak merusak alat, hasil sesuai fungsi, tidak sesuai fungsi, alat ada yang Semaunya
percobaan percobaan benar merusak alat, hasil rusak
percobaan kurang benar
 RENCANA TINDAK LANJUT
KONDISI TINDAK LANJUT

85% DARI KESELURUHAN MURID SUDAH

MEMAHAMI MATERI DAN KOMPETENSI SUDAH PROGRAM PEMBELAJARAN BISA DILANJUTKAN
TERCAPAI KETAHAP BERIKUTNYA

TERDAPAT 10% YANG SUDAH MENGUASAI

MATERI DAN KOMPETENSI TAPI MASIH BIMBINGAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN
MEMBUTUHKAN BIMBINGAN

TERDAPAT 5% YANG BELUM MENGUASAI MATERI

MENGULANGI MATERI DENGAN STRATEGI
DAN KOMPETENSI DAN MEMBUTUHKAN
BERBEDA
BIMBINGAN
 DOKUMENTASI

PRAKTEK PERCOBAAN PENYEBARAN BIJI DENGAN BALON

 PRESENTASI HASIL PERCOBAAN

UMPAN BALIK SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN