RANCANGAN TUGAS

Mata Kuliah : Budidaya Tanaman Pangan II

Semester :5 SKS :2

Minggu ke :5–7 Tugas ke : 2

A. Tujuan Tugas
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis tentang budidaya tanaman jagung.

B. Uraian Tugas
1. Objek garapan :

Pada sesi ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang Budidaya tanaman jagung
yang terdiri atas beberapa sub tema yaitu (1) Botani dan Morfologi Tanaman jagung,
(2) Syarat tumbuh tanaman jagung dan Teknik budidaya, (3) Analisis usaha tani dan
teknologi pasca panen jagung. Pengetahuan tersebut dituangkan dalam bentuk
paper dan dijelaskan melalui presentasi menggunakan media poster.

2. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan :

Pada sesi ini mahasiswa melakukan diskusi dan presentasi serta pengamatan
lapangan tentang: (1) Botani dan Morfologi Tanaman jagung, (2) Syarat tumbuh
tanaman jagung dan Teknik budidaya, (3) Analisis usaha tani dan teknologi pasca
panen jagung. Diskusi dan presentasi serta pengamatan lapangan dilakukan secara
kelompok, tiap kelompok terdiri atas 3 mahasiswa. Tahapan pembelajaran yang
dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Dosen telah menyiapkan tiga sub tema yaitu: (1) Botani dan Morfologi Tanaman
jagung, (2) Syarat tumbuh tanaman jagung dan Teknik budidaya, (3) Analisis
usaha tani dan teknologi pasca panen jagung.
b. Mahasiswa membagi diri dalam kelompok, setiap kelompok terdiri atas tiga
mahasiswa. Masing-masing mahasiswa dalam kelompok mempelajari satu sub
tema. Mahasiswa dapat berdiskusi dengan kelompok lain yang mendapatkan
sub tema yang sama.
c. Mahasiswa dapat mencari sumber belajar melalui studi literatur dan
pengamatan langsung di lapangan.
d. Adapun langkah-langkah dalam pengamatan lapangan adalah sebagai berikut:
 Hubungi PPL Pertanian atau kelompok tani/petani jagung untuk meminta
ijin melaksanakan praktikum.
 Sepakati jadwal dengan kelmpok tani/petani jagung untuk mengadakan
wawancara dan pengamatan lapangan.
 Lakukan pengamatan dan tanya jawab. Jika memungkinkan ikut praktik
terhadap kegiatan penanaman, pemupukan, pengendalian hama penyakit
dan gulma.
 Lakukan dokumentasi (foto) terhadap kegiatan yang saudara laksanakan.
Foto tersebut memuat gambar saudara saat sedang
pengamatan/praktikum di lapangan.
  Apabila pengamatan sudah selesai saudara laksanakan jangan lupa
ucapkan terimakasih kepada pihak yang terkait dengan pengamatan
lapangan saudara.
 Hasil pengamatan/praktikum saudara sebagai bahan dalam menyusun
paper.
 Pengamatan lapangan dilaksanakan pada minggu ke-5 dan 6.
e. Setelah melaksanakan studi literatur dan pengamatan di lapangan, mahasiswa
menuangkannya dalam bentuk paper maksimal 5 halaman, menggunakan kertas
A4, font calibri 12, 1,5 spasi. Paper dikumpulkan pada minggu ke-7.
f. Setelah selesai mahasiswa menyampaikan konsepnya kepada anggota kelompok
dan membuat rangkuman yang berisi tiga tema (maksimal 10 halaman). Paper
ini merupakan hasil kerja kelompok.
g. Masing-masing kelompok membuat poster yang memuat tiga sub tema. Poster
tersebut dipresentasikan pada pertemuan/minggu ke-7. Waktu presentasi 10
menit. Materi yg akan dipresentasikan akan diundi pada saat akan presentasi
sehingga mahasiswa wajib menguasai semua materi.

Daftar Pertanyaan Pengamatan Lapangan

No Pertanyaan Hasil Pengamatan Keterangan
1. Jenis varietas yang ditanam Sertakan foto
2. Asal usul benih (bersertifikat
atau tidak)
3. Perlakuan benih sebelum
ditanam
4. Perlakuan tanah sebelum Foto perlakuan tanah
ditanami
5. Pemupukan (jenis pupuk yang Foto pemupukan
digunakan, dosis, waktu
pemupukan, cara pemupukan,
dari mana pupuk diperoleh)
6. Penyemaian (jika ada), langkah- Sertakan foto
langkahnya
7. Pembuatan bedengan (jika Sertakan foto
ada), langkah-langkahnya,
ukuran
8. Jarak tanam Sertakan foto
9. Pengairan (irigasi, tadah hujan, Sertakan foto
frekuensi)
10. Jenis hama penyakit yang Sertakan foto
menyerang
11. Bagian tanaman yang diserang Sertakan foto
hama penyakit
12. Gejala yang ditimbulkan akibat Sertakan foto
serangan hama penyakit
13. Upaya pengendalian yang
dilakukan
14. Pemanenan (cara pemanenan,
umur panen, kriteria panen)
15. Tindakan pasca panen yang
dilakukan (cleaning, grading,
pengeringan, penyimpanan,
 pengemasan)
16. Analisis usaha tani

3. Deskripsi luaran tugas

Pada kompetensi ini dihasilkan luaran tugas sebagai berikut:

a. Tugas individu berupa paper yang berisi sub tema yang menjadi tugas
mahasiswa, maksimal 5 halaman. Paper merupakan hasil studi literatur dan
pengamatan lapangan.
b. Tugas kelompok berupa poster dicetak pada kertas A3 berisi tiga sub tema yang
merupakan rangkuman dari tugas individu.

Adapun beberapa ketentuan yang harus ada saat membuat paper adalah:
1. Paper diketik dengan komputer dengan ketentuan:
a. Font calibri ukuran 12 point atau times new roman ukuran 12 point,
kecuali
 Judul: semua dalam 16 point Bold
 Sub heading: semua dalam 14 point Bold
b. Spasi dibuat dalam 1.5
c. Ukuran kertas:
 Ukuran A4
 Margin atas: 2,4cm
 Margin bawah: 2,5cm
 Margin kanan: 2,7 cm
 Margin kiri: 2,9 cm
d. Beberapa larangan:
 Semua kalimat harus merupakan hasil pemikiran asli mahasiswa, tidak
boleh copy paste ataupun menterjemahkan murni, kecuali pada saat
menuliskan/menyadur definisi teoritis.
 Semua saduran dan tulisan yang diambil dari orang lain, harus
dituliskan nama pemilik ide/teori/konsep/penelitian dan tahun
dituliskannya dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
 Mengikuti aturan penulisan ilmiah
 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
e. Gagal mengindahkan larangan di atas dapat berakibat:
 Menuliskan kembali paper sesuai ketentuan (jika melanggar aturan
penulisan ilmiah)
 Untuk larangan lain, akan berdampak mahasiswa mendapatkan tugas
lain, yang kemungkinan lebih sulit dan menggunakan bahasa Inggris.
2. Paper dikumpulkan sesuai waktu yang telah ditentukan oleh dosen pengampu
mata kuliah.
c. KRITERIA PENILAIAN

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

Kriteria: Ketepatan Penjelasan

Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Dibawah Skor
Memuaskan Memuaskan Standar
Kebenaran Diungkapkan Diungkapkan Diungkap Kurang dapat Tidak
Konsep dengan tepat, dengan tepat, dengan tepat, mengungkapkan ada
aspek penting aspek penting aspek penting aspek penting, konsep
tidak tidak tidak tidak ada proses yang
dilewatkan, dilewatkan, dilewatkan, merangkum disajikan
disertai dengan bersifat tidak ada hanya
kemampuan deskriptif, tidak kajian dari mencontoh
analisis yang didasarkan pada jurnal ilmiah
membantu hasil
memahami pengamatan di
konsep. lapangan. Ada
Penjelasan kajian ada jurnal
konsep ilmiah 1 jurnal
didasarkan pada
hasil
pengamatan
lapangan, ada
hasil kajian dari
jurnal ilmiah
minimal 2 jurnal
ilmiah

Kriteria : Komunikasi Lesan

Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Dibawah Skor
Memuaskan Memuaskan Standar
Isi Memberi inspirasi Menambah Audien Informasi Informasi
audien utk wawasan masih harus yang yang
mencari informasi mencari disampaikan disampaikan
lebih dalam informasi tidak menyesatka
dari menambah
beberapa wawasan
sumber
Organisasi Sangat runtut dan Cukup runtut Tidak Informasi Tidak mau
integratif shg dan memberi didukung yang presentasi
audien dapat data data namun disampaikan
mengkompilasi isi pendukung informasi tidak ada
dg baik yang disampaikan dasarnya
dibutuhkan dg benar
Gaya Menggugah Membuat Lebih Selalu Tidak
Presentasi semangat audien audien banyak membaca berbunyi
paham, membaca catatan
hanya catatan (tergantung)
sesekali saja pada catatan
membaca
catatan