Lampiran 1 : Penilaian

Metode dan Bentuk Instrumen

a. Penilaian Psikomotorik
No Nama Peserta Didik Religius Disiplin Kritis Percaya Diri
1.
2.
3.
4.
5.
Dst

Kriteria :
No Aspek yang Penilaian
Dinilai Kurang Cukup Baik Sangat Baik
1. Religius dalam Tidak ikut Hanya sering Hanya sering Selalu
memulai dan berdoa pada mengikuti mengikuti mengikuti
mengakhiri awal dan doa di akhir doa di awal doa di awal
kegiatan akhir pembelajaran. pembelajaran. dan akhir
pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.
2. Kedisiplinan Sering datang Tidak datang Sering datang Selalu datang
dalam menjaga terlambat dan tepat waktu, tepat waktu tepat waktu
kebersihan kelas. tidak duduk tetapi duduk dan duduk dan duduk
dengan rapi. dengan rapi. dengan rapi. dengan rapi.
3. Bersikap kritis Tidak tertarik Kurang Tertarik Sangat
pada hal baru untuk tertarik untuk untuk tertarik untuk
yang dijumpai. menanggapi menanggapi menanggapi menanggapi
hasil hasil hasil hasil
percobaan percobaan percobaan percobaan
teman dan teman dan teman dan teman dan
tidak tidak tidak tidak
menjawab menjawab menjawab menjawab
pertanyaan . pertanyaan . pertanyaan . pertanyaan .
 4. Berani dan Konsep Konsep Konsep Konsep tepat,
percaya diri saat kurang tepat, sudah tepat, kurang sudah penyampaian
mengemukakan penyampaian penyampaian tepat, sudah jelas
pendapat maupun tidak jelas tidak jelas penyampaian dan runtut.
maju di depan dan tidak dan tidak jelas dan
kelas untuk runtut. runtut. tidak runtut.
mempresentasikan
hasil diskusi.

b. Penilaian Afektif
No Aspek Keterampilan yang Diamati Skor Nilai
1 2 3 4
1. Peserta didik mengecek kesesuaian alat dan
bahan yang disiapkan dengan panduan
percobaan.
2. Peserta didik melakukan percobaan dengan
prosedur yang benar.
3. Peserta didik mencatat dan mengorganisasi data
percobaan dengan tepat dan rapi.
4. Peserta didik merapikan kembali alat dan bahan
percobaan.
5. Peserta didik menganalisis data percobaan yang
di peroleh dan membuat laporan sederhana
hasil percobaan.
Skor Total

Kriteria :
No Skor Penilaian
 Aspek 1 2 3 4
Keterampilan
yang Di Amati
1. Mengecek Hanya Menyiapkan Menyiapkan Menyiapkan
kesesuaian alat menyiapkan alat dan alat dan bahan alat dan
dan bahan yang alat yang bahan yang yang bahan yang
disiapkan dibutuhkan dibutuhkan, dibutuhkan, dibutuhkan
dengan panduan saat namun ada 1 namun ada 2 dengan
percobaan. praktikum, bahan yang bahan yang lengkap.
belum kurang untuk kurang untuk
menyiapkan praktikum. praktikum.
bahan yang
digunakan
dalam
praktikum.
3. Mencatat dan Mengamati Mengamati Mengamati Mengamati
mengorganisasi dan mencatat dan mencatat dan mencatat dan mencatat
data percobaan data hasil data hasil data hasil data hasil
dengan tepat dan percobaan percobaan percobaan percobaan
rapi. dengan tidak dengan dengan benar, dengan
benar, tidak benar, tidak rapi, namun benar, rapi,
rapi, dan tidak rapi, dan tidak teliti dan teliti.
teliti. tidak teliti
4. Merapikan Tidak Hanya Merapikan alat Merapikan
kembali alat dan merapikan merapikan dan bahan alat dan
bahan alat dan bahan alat yang yang bahan yang
percobaan. percobaan. digunakan digunakan digunakan
dalam dalam dalam
percobaan. percobaan. percobaan
dengan rapi.
5. Menganalisis Membuat Membuat Membuat Membuat
data percobaan kesimpulan kesimpulan kesimpulan kesimpulan
yang di peroleh hasil hasil hasil hasil
 dan membuat percobaan percobaan percobaan percobaan
laporan tidak kurang tepat. dengan tepat. dengan tepat
sederhana hasil berdasarkan dan sempurna
percobaan. pengamatan. berdasarkan
pengamatan

Keterangan : 3 = sangat baik Kriteria Penilaian : A = 12-15

2 = baik B = 9-12
1 = cukup C = 5-8
Skor Maksimal = 15

c. Tes Kognitif
No Nama Peserta Didik Jumlah Skor
1
2
3
4
5
dst

Kriteria :
SOAL SKOR
No
Analisislah apa yang kalian ketahui tentang pesawat sederhana? 2
1.
Jawab :
Pesawat sederhana adalah alat-alat yang dapat membantu memudahkan
pekerjaan manusia.
Analisislah pesawat sederhana jenis bidang miring yang sering 3
2.
digunakan dalam kehidupan sehari- hari!
Jawab :
Pesawat sederhana jenis bidang miring yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari adalah jalan yang berkelak-kelok, papan miring
untuk menaikkan drum dalam truk, gergaji, pisau, baji, tangga, dll.
 Dengan menggunakan papan yang panjangnya 4 m, pekerja 5
3.
mengerahkan gaya 1.250 N untuk memindahkan kotak ke langit-langit
yang tingginya 2 m. Berapa berat kotak itu?
Jawab :
Diketahui :
S=4m
F = 1250 N
H=2m
Ditanya :
Berat kotak = .... ?
Jawab :
𝑤 𝑠
=
𝐹 ℎ
𝑤 4𝑚
=
1250 𝑁 2
𝑤
= 2
1250 𝑁
w = 2 x 1250
w = 2500 N

Jadi, berat kotak adalah 2500 N.

Sebuah benda dengan berat 1800 N akan dinaikkan ke ketinggian 2,5 5
4.
m. Jika keuntungan mekanis yang diharapkan adalah 6, berapa jarak
yang ditempuh benda pada bidang miring dan kuasa yang diperlukan
untuk mendorong benda tersebut?
Jawab :
Diketahui :
w = 1900 N
h = 2,5 m
KM = 6
Ditanya :
Jarak dan kuasa yang diperlukan untuk mendorong benda .... ?
Jawab :
s = KM x h
= 6 x 2,5
 = 15 m

F = w / KM
= 1800/6
= 300 N

Jadi, jarak dan kuasa yang diperlukan untuk mendorong benda adalah
15 m dan 300 N.
Analisislah penerapan pesawat sederhana jenis bidang miring pada 5
5.
tubuh manusia!
Jawab :
Pada tubuh manusia, bidang miring diaplikasikan pada rangka telapak
kaki dan otot pada pergelangan kaki yang akan berjinjit guna untuk
menjangkau tempat yang lebih tinggi.
Jumlah Skor 20
Lampiran 2
Soal Ulangan Harian

1. Analisislah apa yang kalian ketahui tentang pesawat sederhana ?

Jawab : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
2. Analisislah pesawat sederhana jenis bidang miring yang sering digunakan dalam
kehidupan sehari- hari!
Jawab : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
3. Dengan menggunakan papan yang panjangnya 4 m, pekerja mengerahkan gaya 1.250 N
untuk memindahkan kotak ke langit-langit yang tingginya 2 m. Berapa berat kotak itu?
Jawab : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
4. Sebuah benda dengan berat 1800 N akan dinaikkan ke ketinggian 2,5 m. Jika keuntungan
mekanis yang diharapkan adalah 6, berapa jarak yang ditempuh benda pada bidang miring
dan kuasa yang diperlukan untuk mendorong benda tersebut?
Jawab : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
5. Analisislah penerapan pesawat sederhana jenis bidang miring pada tubuh manusia!
Jawab : ...................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................