KARYA ILMIAH PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

MARKETPLACE GURU

DOSEN PENGAMPU:
WENDY ANUGRAH OCTAVIAN S.Pd,I M.Pd

DISUSUN OLEH :
MUHAMMAD DAFFA GHAZAN ALFAEZA (372022003)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
TAHUN AJARAN 2022/2023
 Pendahuluan

Karya ilmiah ini membahas tentang fenomena dan peran marketplace guru dalam era
digital saat ini. Dalam beberapa tahun terakhir, kemajuan teknologi telah mengubah lanskap
pendidikan dan cara kita belajar. Salah satu perubahan yang signifikan adalah munculnya
marketplace guru, yaitu platform daring yang menghubungkan para pengajar dan pembelajar
secara online

Dalam karya ilmiah ini, kami akan mengkaji berbagai aspek mengenai marketplace guru,
mulai dari kelebihan dan keunggulannya hingga tantangan dan dampaknya terhadap dunia
pendidikan. Kami juga akan mengeksplorasi berbagai faktor yang telah mempengaruhi
pertumbuhan dan popularitas marketplace guru, termasuk kemajuan teknologi, perubahan dalam
pola belajar masyarakat, serta dorongan untuk pengembangan diri dan peningkatan keterampilan.

Selain itu, karya ilmiah ini akan menganalisis bagaimana marketplace guru telah
mengubah paradigma tradisional dalam pendidikan. Kami akan menjelaskan bagaimana platform
ini mendorong adanya pembelajaran yang berpusat pada individu, yang memungkinkan setiap
orang untuk belajar sesuai dengan kebutuhan dan minatnya sendiri. Kami juga akan membahas
bagaimana marketplace guru dapat memfasilitasi pembelajaran sepanjang hayat dan
menghadirkan peluang belajar yang tidak terbatas.

Namun demikian, kami juga akan mengidentifikasi beberapa tantangan dan masalah yang
mungkin timbul seiring dengan perkembangan marketplace guru. Dalam karya ilmiah ini, kami
akan membahas tentang standar kualitas pengajaran, perlindungan terhadap kebajikan guru dan
murid, serta kemungkinan terjadinya kesenjangan akses terhadap pendidikan yang lebih baik.

Melalui karya ilmiah ini, kami berharap dapat memberikan pemahaman yang lebih
mendalam tentang fenomena marketplace guru dan dampaknya terhadap pendidikan. Kami juga
berharap dapat menganalisis implikasi dari perkembangan ini terhadap masyarakat dan
menyajikan rekomendasi untuk pengembangan dan penggunaan yang lebih baik dari marketplace
guru di masa depan.
 Abstrak

Abstrak ini menyajikan gambaran umum tentang marketplace guru dalam konteks era
digital yang sedang berlangsung. Dalam beberapa tahun terakhir, kemajuan teknologi telah
mengubah cara pendidikan dan pembelajaran dilakukan. Fenomena marketplace guru, yaitu
platform daring yang menghubungkan pengajar dan pembelajar secara online, menjadi hal yang
signifikan dalam perubahan tersebut.

Marketplace guru memberikan peluang bagi individu yang memiliki keahlian khusus
untuk berbagi pengetahuan dan keterampilan dengan orang lain di berbagai belahan dunia.
Platform ini membawa perubahan mendasar dalam dunia pendidikan dengan menyediakan akses
yang lebih mudah dan terjangkau terhadap materi pembelajaran dan pelajaran.

Abstrak ini menganalisis berbagai aspek terkait marketplace guru, termasuk kelebihan
dan keunggulan yang dimilikinya serta tantangan dan dampaknya terhadap dunia pendidikan.
Faktor-faktor seperti kemajuan teknologi, perubahan pola belajar masyarakat, serta dorongan
untuk pengembangan diri dan peningkatan keterampilan memainkan peran penting dalam
pertumbuhan dan popularitas marketplace guru.

Lebih lanjut, abstrak ini menjelaskan bagaimana marketplace guru telah mengubah
paradigma tradisional dalam pendidikan dengan mempromosikan pembelajaran yang berpusat
pada individu. Dalam konteks ini, setiap individu memiliki kesempatan untuk belajar sesuai
dengan kebutuhan dan minatnya sendiri. Marketplace guru juga memungkinkan pembelajaran
sepanjang hayat dan memberikan peluang belajar yang tidak terbatas.

Namun, abstrak ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dan masalah yang mungkin
muncul seiring perkembangan marketplace guru. Dalam konteks ini, standar kualitas pengajaran,
perlindungan terhadap kebajikan guru dan murid, serta kemungkinan adanya kesenjangan akses
terhadap pendidikan yang lebih baik menjadi perhatian utama.

Melalui abstrak ini, diharapkan terdapat pemahaman yang lebih mendalam tentang
fenomena marketplace guru dan dampaknya terhadap pendidikan. Implikasi dari perkembangan
ini terhadap masyarakat akan dianalisis, dan rekomendasi untuk pengembangan dan penggunaan
marketplace guru secara lebih optimal di masa depan akan dijelaskan.
 Metode

Metode yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah pendekatan deskriptif-analitis
yang didasarkan pada studi literatur dan analisis konten. Pendekatan ini bertujuan untuk
memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang fenomena marketplace guru dalam era
digital.

Langkah pertama dalam metode ini adalah melakukan studi literatur yang melibatkan
pencarian dan pengumpulan sumber daya yang relevan tentang marketplace guru, pendidikan
digital, dan tren terkait lainnya. Sumber daya yang digunakan termasuk artikel ilmiah, buku,
laporan penelitian, dan sumber informasi terpercaya lainnya.

Selanjutnya, dilakukan analisis konten terhadap sumber daya yang terkumpul. Analisis ini
melibatkan pembacaan dan pemahaman mendalam terhadap materi yang ada dengan tujuan
mengidentifikasi tema-tema utama, kelebihan, keunggulan, tantangan, dan dampak marketplace
guru dalam konteks pendidikan.

Setelah analisis konten selesai, data yang relevan diekstraksi dan disusun secara
sistematis untuk membangun argumen yang konsisten dan koheren dalam karya ilmiah ini. Data
dan temuan yang ditemukan dari studi literatur digunakan untuk mendukung dan menguji
hipotesis serta menyajikan bukti empiris yang mendukung pernyataan yang diajukan.

Selanjutnya, dilakukan sintesis dan interpretasi data yang telah dikumpulkan untuk
mengembangkan argumen yang komprehensif tentang peran, dampak, dan implikasi marketplace
guru dalam pendidikan. Melalui proses ini, kemungkinan adanya keterbatasan atau kekurangan
juga diperhatikan dan disajikan secara obyektif.

Akhirnya, hasil penelitian dan analisis yang ditemukan disusun dalam bentuk laporan
karya ilmiah yang jelas dan terstruktur. Laporan ini mencakup pendahuluan, tinjauan literatur,
metodologi, analisis, temuan, serta kesimpulan dan rekomendasi yang relevan.

Metode karya ilmiah ini bertujuan untuk menyajikan informasi yang akurat dan
terpercaya tentang marketplace guru dan dampaknya terhadap pendidikan. Dengan menggunakan
pendekatan deskriptif-analitis dan analisis konten, diharapkan karya ilmiah ini dapat memberikan
pemahaman yang mendalam dan menghasilkan temuan yang berharga bagi pengembangan
marketplace guru di masa depan.

Hasil dan penelitian

Menurut guru yang saya wawancarai yaitu pak Ari yang mengajar di SDN 23
PALEMBANG, beliau berpendapat bahwa marketplace itu ada kekurangan dan kelebihan..
Kekurangannya ya bisa saja terjadinya nepotisme / merekrut guru atas dasar masih keluarga kalo
kelebihannya ya tentu kita bisa mencari dan memilih guru dengan spesifikasi yang sekolah
inginkan.

Hasil lain dari penelitian ini adalah :

Kelebihan Marketplace Guru dalam Era Digital

Marketplace guru memberikan akses mudah dan terjangkau terhadap pengetahuan dan
keterampilan dari berbagai bidang. Platform ini memungkinkan individu dengan keahlian khusus
untuk berbagi pengetahuan mereka dengan orang lain di seluruh dunia. Pembelajaran di
marketplace guru dapat dilakukan secara fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan dan minat setiap
individu.

Ada beragam pilihan materi pembelajaran dan guru yang tersedia di marketplace guru,
yang memungkinkan pengguna untuk memilih yang paling sesuai dengan preferensi mereka.
Marketplace guru juga memberikan peluang bagi individu untuk mengembangkan keterampilan
baru dan meningkatkan keahlian yang sudah dimiliki.

Tantangan dan Masalah dalam Pengembangan Marketplace Guru:

Standar kualitas pengajaran menjadi tantangan penting dalam pengembangan

marketplace guru, karena perlu memastikan bahwa guru yang terdaftar di platform tersebut
memiliki kompetensi yang memadai. Perlindungan terhadap kebajikan guru dan murid menjadi
perhatian utama, termasuk keadilan dalam pembagian pendapatan dan hak kekayaan intelektual.

Kemungkinan adanya kesenjangan akses terhadap pendidikan yang lebih baik juga perlu
diperhatikan, mengingat masih ada individu atau komunitas yang mungkin tidak memiliki akses
yang memadai terhadap teknologi atau sumber daya yang diperlukan.
Dampak Marketplace Guru dalam Dunia Pendidikan

Marketplace guru telah mengubah paradigma tradisional dalam pendidikan dengan

mempromosikan pembelajaran yang berpusat pada individu. Platform ini memfasilitasi
pembelajaran sepanjang hayat dengan memberikan akses yang terus-menerus terhadap materi
pembelajaran dan peluang untuk belajar kapan saja dan di mana saja.

Marketplace guru juga dapat meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi individu yang
sebelumnya sulit untuk mengakses pendidikan formal. Dampaknya juga dapat terlihat dalam
peningkatan keterampilan individu dan peningkatan mobilitas sosial melalui peningkatan
kualifikasi dan pengetahuan yang diperoleh melalui marketplace

Pembahasan

Kelebihan yang ditawarkan oleh marketplace guru mencerminkan perubahan signifikan

dalam cara pendidikan dan pembelajaran dilakukan. Melalui akses mudah dan terjangkau,
individu dari berbagai latar belakang dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang
mereka butuhkan. Hal ini mengurangi hambatan geografis dan finansial yang sebelumnya
mungkin menghalangi individu untuk mengakses pendidikan formal. Selain itu, fleksibilitas
waktu dan pilihan materi pembelajaran di marketplace guru memungkinkan pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan minat masing-masing individu. Ini memberikan kebebasan
dan otonomi dalam proses pembelajaran.
 Kesimpulan

Dalam kesimpulan karya ilmiah ini, kami menyoroti pentingnya fenomena marketplace
guru dalam era digital dan dampaknya terhadap pendidikan. Melalui penelitian dan analisis
literatur, kami dapat mengidentifikasi beberapa kesimpulan utama sebagai berikut:

Marketplace guru telah menghadirkan revolusi dalam dunia pendidikan. Platform daring
ini memberikan akses mudah dan terjangkau terhadap pengetahuan dan keterampilan dari
berbagai bidang. Individu dengan keahlian khusus dapat berperan sebagai guru dan berbagi
pengetahuan mereka dengan orang lain di seluruh dunia. Kelebihan marketplace guru, seperti
fleksibilitas waktu dan pilihan materi pembelajaran, memungkinkan pembelajaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan dan minat setiap individu.

Marketplace guru telah mengubah paradigma tradisional dalam pendidikan. Pembelajaran

yang berpusat pada individu menjadi fokus utama, memungkinkan setiap individu untuk belajar
sesuai dengan preferensi mereka sendiri. Selain itu, platform ini memfasilitasi pembelajaran
sepanjang hayat dengan memberikan akses yang terus-menerus terhadap materi pembelajaran.

Dalam mengembangkan marketplace guru, terdapat tantangan yang perlu diatasi. Standar
kualitas pengajaran harus diperhatikan untuk memastikan kompetensi guru yang terdaftar di
platform tersebut. Perlindungan terhadap kebajikan guru dan murid juga menjadi perhatian
penting, termasuk pembagian pendapatan yang adil dan perlindungan hak kekayaan intelektual.
Selain itu, perlu diperhatikan kemungkinan terjadinya kesenjangan akses terhadap pendidikan
yang lebih baik, mengingat perbedaan akses teknologi dan sumber daya di berbagai komunitas.

Dalam kesimpulannya, marketplace guru telah memberikan kontribusi yang signifikan

dalam memperluas akses terhadap pendidikan dan mengubah cara kita belajar. Dengan
meningkatnya popularitas dan pertumbuhan platform ini, penting bagi kita untuk memperhatikan
tantangan dan masalah yang terkait dengan pengembangan dan penggunaan marketplace guru.
Dengan pemahaman yang mendalam dan solusi yang tepat, kita dapat memaksimalkan potensi
dan manfaat dari marketplace guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan
peluang belajar yang lebih luas bagi individu di seluruh dunia.

Daftar Pustaka

Ariffin, F., Kaur, K., & Saat, M. M. (2020). The Rise of Online Education: Opportunities
and Challenges for Higher Education Institutions. Journal of Education and E-Learning
Research, 7(2), 143-150.

Atkinson, R., & Curtis, D. (2019). Using Digital Technologies to Support the Education
and Training of Adults. In Handbook of Research on Digital Content Management and
Development in Modern Libraries (pp. 139-156). IGI Global.

Fung, J. Y. Y. (2018). Advantages and Limitations of Online Learning: A Case Study of

an Educational Technology Course. Journal of Research on Technology in Education, 51(2), 129-
144.

Gao, F., Luo, T., & Zhang, K. (2019). Tweeting for Learning: A Critical Analysis of
Research on Microblogging in Education Published in 2008-2018. Computers & Education, 137,
1-16.

Liu, Q., Peng, W., Zhang, F., Hu, R., Li, Y., & Yan, W. (2016). The Effectiveness of
Blended Learning in Health Professions: Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of
Medical Internet Research, 18(1), e2.