Nama Sekolah : TK PRIMA ADINDA

Nama Siswa : Ahmad Zulfani Taqiyah Kelas : TK A

NIK : Fase :
Tahun Ajaran : 2023 /2024 Tinggi Badan :
Semester :1 Berat Badan :

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah di semester ini Ananda Zulfan mulai

mengenali dan menerapkan nilai-nilai agama islam. . Ananda
Zulfan percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal
dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan
kepercayaanNya. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga
kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa
sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha
Esa. Ananda Zulfan menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak
mulia. Ananda Zulfan menghargai alam dengan cara merawatnya
dan menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Meskipun dalam
beberapa kegiatan masih harus membutuhkan bimbingan lebih,
seperti salat duha Bersama Ananda Zulfan masih harus
disemangati.

Jati Diri

Ananda Zulfan menunjukkan kemampuan menjaga

kebersihan diri, mengonsumsi makanan sehat dan bergizi tanpa
memilih-milih (buah apel menjadi makanan kesukaannya). Ia dapat
mengikuti aktivitas fisik di pagi hari walaupun kadang terlihat
kurang bersemangat ketika datang terlambat. Ananda Zulfan
terlihat mampu menjaga keamanan diri saat menggunakan
peralatan main yang sedikit berisiko. Ananda Zulfan mengenali
emosi dirinya dan orang lain bahkan ia mulai dapat mengelola
emosi tidak sabarnya ketika harus bergantian mainan dengan anak
lain. Ia sering mengatakan, “Aku harus sabar” untuk membantunya
menenangkan diri. Rasa percaya dirinya terlihat, juga ketika
 dengan bangga menyampaikan hasil karyanya kepada teman-
temannya.

Dasar – dasar Literasi, Matematika, Sains, Rekayasa, Teknologi, dan Seni

Ananda Zulfan terlihat mampu menjawab pertanyaan yang

diberikan guru. Ketika ditanya pendapatnya tentang cerita, Zulfan
responsif dalam menjawab pertanyaan guru dan bercerita dengan
kalimat panjang. Ia mampu menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
yang telah di ceritakan oleh guru. Pengenalannya terhadap warna,
bentuk, angka 1-10, dan huruf terlihat muncul dalam karya-karya
gambar dan kreasi seninya. Kemampuan tentang karakteristik
benda, membedakan benda, dan perbandingan ukuran besar-kecil,
panjang-pendek, berat-ringan, tebal-tipis, dan jauh-dekat sudah
dapat dipahaminya. Zulfan sangat menyukai kegiatan eksperimen.
Ia menggunakan alat-alat dengan bertanggung jawab dan
mengembalikan ke tempat semula setelah memakainya. Ia sering
bertanya kepada guru untuk menanyakan apa dan mengapa. Rasa
ingin tahu yang tinggi ditunjukkan dengan meminta guru atau
temannya untuk mengulangi hal-hal yang membuat dia penasaran.

Saya melihat bahwa kemampuan dasar-dasar literasi, sains,

teknologi, rekayasa, seni, dan matematika Ananda Zulfan sesuai
dengan usianya. Untuk membantu stimulasi lanjutan di rumah,
orang tua dapat membacakan banyak buku cerita untuk menambah
kosakata Ananda Zulfan. Orang tua juga dapat mengajak Ananda
Zulfan belajar menuliskannya sehingga akan memperkaya
kemampuan bahasanya. Pembelajaran yang tidak berfokus pada
buku pelajaran, tetapi menekankan pada praktik (eksperimen) akan
membuat Zulfan lebih terlibat dalam pembelajaran .Secara umum,
sebagai gurunya di TK A ini, saya bangga kepada Ananda Zulfan,
anak yang sehat secara fisik, mental, sosial, dan rohani. Perhatian
pada menjaga mood (selama tidak dipicu oleh hal-hal yang tidak
diinginkan) dan dukungan untuk selalu sabar akan membantu
kematangan emosi ananda Zulfan lebih baik lagi.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Semester ini Ananda Zulfan melakukan projek profil

membuat batik celup yang harapannya mampu membangun dua
dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni mengenalkan salah satu
produk Indonesia dan berkreasi. Melalui projek profil ini,
diharapkan anak mengetahui salah satu produk indonesia, mampu
bekerja sama, memperoleh dan mengolah informasi, serta berkreasi
 sesuai dengan kemampuannya. Saat melaksanakan kegiatan projek
profil, Ananda Zulfan dapat memberi apresiasi terhadap teman
temannya di sekolah dengan mengenali kebutuhan bersama dan
bekerja sama dalam melakukan kegiatan projek profil. Tampak saat
Ananda Zulfan membuat batik di kain, memotong pola pada kain
dan mencelupkan kain kedalam pewarna Bersama teman-
temannya. Ananda Zulfan juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya
melalui bertanya serta memberi tahu kepada teman-temannya.
Tampak saat Ananda Zulfan menanyakan cara membuat batik lalu
membuatnya bersama-sama dengan temannya.

Refleksi Orang Tua / Wali

1. Apa yang sudah berkembang pada diri anak saya ?

2. Apa saja yang perlu dikembangkan pada diri anak saya?

3. Langkah – langkah apa saja yang dapat saya lakukan untuk membantu anak saya
mengembangkan hal tersebut ?

Informasi Mengenai Perkembangan Anak

Ketidakhadiran Tanda Tangan Orang Tua

Sakit
Izin
Tanpa Keterangan
( _____________________)
Sangatta,

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Fauziah Halimatussakdiyah, M.Pd. Aniriskianawati, S.Pd.