Tema 2 Fix

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDLB B YASPENLUB Demak

Kelas / Semester : 1/ I
Tema / Subtema : 2. Kegemaranku / 1. Gemar Berolahraga
Muatan Terpadu : PPKn (3.1), Bahasa Indonesia (3.1) , Matematika (3.2)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
1. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mengisyaratkan dan mengucap
nama-nama olahraga.
2. Melalu kegiatan membaca, peserta didik dapat menulis tegak bersambung
nama-nam olahraga.
PPKn :
1. Melalui pengamatan, peserta didik dapat membedakan sikap tertib dan tidak
tertib saat berolahraga.
2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan sikap tertib saat
berolahraga.
PJOK
1. Melalui kegiatan senam, peserta didik dapat menghitung jumlah gerakan saat
senam.
2. Peserta didik dapat menghafal gerakan senam.
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Tata tertib berolahraga.
2. Gerakan senam
3. Nama-nama olahraga.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Mengucap salam dan berdo’a.
2. Menjelaskan tata tertib berolahraga.
3. Menjelaskan sikap yang tertib dan tidak tertib saat berolahraga.
4. Menjelaskan nama-nama olahraga.
5. Mempraktikkan gerakan senam berirama.
D. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

Refleksi pencapaian peserta didik / formatif assesmen, dan refleksi guru untuk
mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
E. PENILAIAN
1. Menulis tegak bersambung nama-nama olahrga (ketrampilan)
2. Menyebutkan nama- nama olahraga. (Pengetahuan)
3. Melakukan senam berirama serta menghitung jumlah gerakannya.
(Ketrampilan)
4. Observasi sikap : kerjasama, santun, dan menghormati orang lain. (Sikap)
Demak,
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas I,
W A T I, S.Pd. Sri Rahayu, S.Pd.

NIP. 19740112 200801 2 007 NIP. 19640508 199303 2 006
KURIKULUM 2013

Tema / Subtema : 2. Kegemaranku / 2. Gemar Bernyanyi dan Menari
Muatan Terpadu :PPKn(3.1),Bahasa Indonesia(3.1),Matematika(3.4),SBdP (3.3)
Pembelajaran ke : 1
Bahasa Indonesia
1. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan hewan
pada gambar.
2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat menyebutkan gerakan hewan.
PPKn :
1. Melalui pengamatan, peserta didik dapat membedakan cara bergerak hewan.
2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mempraktikkan cara bergerak hewan
Matematika
1. Melalui pengamatan, peserta didik dapat menentukan jumlah gambar hewan.
2. Melalui pengamatan, peserta didik dapat mengelompokkan hewan yang lebih
banyak dan lebih sedikit.
SBdP
1. Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menirukan gerak hewan yang
diamati
1. Cara gerak hewan
2. Menjelaskan cara bergerak hewan.
3. Menjelaskan kelompok gambar hewan lebih banyak dan lebih sedikit.
4. Mempraktikkan gerak hewan.

E. PENILAIAN
1. Menulis tegak bersambung nama hewan dan cara bergeraknya. (pengetahuan)
2. Mempraktikkan cara bergerak hewan. (Ketrampilan)
3. Mengelompokkan gambar hewan yang lebih banyak / lebih sedikit.
(Pengetahuan)
4. Observasi sikap : percaya diri, kerjasama, santun, dan menghormati orang
lain. (Sikap)
Demak,
Mengetahui

NIP. 19740112 200801 2 007 NIP. 19640508 199303 2 006
KURIKULUM 2013

Tema / Subtema : 2. Kegemaranku / 3. Gemar menggambar
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia(3.1), SBdP (3.3)
Pembelajaran ke : 1
Bahasa Indonesia
1. Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat melafalkan bacaan dengan
jelas.
2. Melalui kegiatan Tanya jawab, peserta didik dapat memasang gambar macam-
macam pekerjaan sesuai dengan namanya.
SBdP
1. Peserta didik dapat menggambar pelangi dengan menggunakan krayon.
1. Macam-macam profesi
2. Menggambar pelangi
2. Menjelaskan macam-macam pekerjaan.
3. Tanya jawab tentang macam-macam pekerjaan.
4. Menjelaskan cara mencampur dua warna menjadi warna baru.
5. Menggambar pelangi menggunakan krayon.

E. PENILAIAN
1. Menebalkan tulisan nama-nama pekerjaan . (ketrampilan)
2. Memasangkan nama pekerjaan dengan gambarnya. (pengetahuan)
3. Menggambar pelangi dengan krayon (Ketrampilan)
lain. (Sikap)
Demak,
Mengetahui

NIP. 19740112 200801 2 007 NIP. 19640508 199303 2 006
KURIKULUM 2013

Tema / Subtema : 2. Kegemaranku / 4. Gemar membaca
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia(3.1), PPKn, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 2
Bahasa Indonesia
1. Melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat menceritakan isi teks bacaan.
2. Melalui kegiatan di perpustakaan, peserta didik dapat menyebutkan benda –
benda di perpustakaan.
PPKn
1. Melalui kegiatan Tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan tata tertib di
perpustakaan.
2. Melalui kegiatan membaca di perpustakaan, peserta didik dapat menunjukkan
sikap tertib saat berada di perpustakaan.
Matematika
1. Dengan informasi yang didapat saat di perpustakaan, peserta didik dapat
mengelompokkan jenis bukudi perpustakaan.
2. Melalui pengelompokkan buku, peserta didik dapat menghitung jumlah buku
pelajaran, buku cerita, komik dan novel di perpustakaan
1. Membaca di perpustakaan
2. Menjelaskan tata tertib di perpustakaan.
3. Mengelompokkan jenis buku di perpustakaan.
4. Menghitung jumlah buku sesuai jenisnya di perpustakaan.

E. PENILAIAN
1. Menceritakan isi buku yang dibaca di perpustakaan. (ketrampilan)
2. Mengelompokkan jenis buku yang ada di perpustakaan. (pengetahuan)
3. Menghitung buku sesuai kelompoknya di perpustakaan. (pengetahuan)
lain. (Sikap)
Demak,
Mengetahui

NIP. 19740112 200801 2 007 NIP. 19640508 199303 2 006

Tema 2 Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tema 2 Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDLB B YASPENLUB Demak

D. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

W A T I, S.Pd. Sri Rahayu, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SDLB B YASPENLUB Demak

D. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

W A T I, S.Pd. Sri Rahayu, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SDLB B YASPENLUB Demak

D. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

W A T I, S.Pd. Sri Rahayu, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SDLB B YASPENLUB Demak

D. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

W A T I, S.Pd. Sri Rahayu, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai