BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Latar belakang Praktek Kerja Lapangan (PKL) Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) adalah mempersiapkan peserta didik memasuki dunia kerja

tidak hanya berharap pada kesuksesan siswa di lingkungan sekolah saja.

Penguasaan kompetensi kejuruan juga menjadi prioritas utama kunci sukses

pendidikan kejuruan. Oleh karena itu dengan melaksanakan Praktik Kerja

Lapangan (PKL) yang dilakukan selama 5 (lima) bulan di BANK Mini Suka

SMK Negeri 1 Sukadana, penulis diharapkan dapat melakukan berbagai

prakti kerja seperti bagaimana cara melayani tamu di BANK Mini Suka

SMK Negeri 1 Sukadana.

Untuk memenuhi semua kriteria yang diperlukan di dunia kerja baik

dari segi keterampilan, kedisiplinan, pengetahuan, kekompakan, tanggung

jawab yang penuh maupun cara berfikir yang inisiatif ketika melakukan

kegiatan kerja, maka penulis melakukan praktik kerja lapangan di BANK

Mini Suka SMK Negeri 1 Sukadana.

1.2 Tujuan PKL

Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan hal yang sangat

penting karena merupakan pelaksanaan dari pembelajaran teori, serta

1
 menambah pengalaman kerja baru, adapun Praktek Kerja Lapangan (PKL)

mempunyai tujuan, yaitu :

1. Membentuk pola pikir yang lebih dewasa pada tingkah laku para peserta

PKL.

2. Menumbuhkan sikap kerjasama dan kepribadian yang utuh sebagai

pekerja yang bertanggung jawab.

3. Melatih siswa agar dapat melayani konsumen dengan baik.

4. Mendapat pengalaman dan keterampilan dunia kerja.

5. Mendidik siswa supaya menguasai kopentensi belajar yang sesuai

dengan kejuruan yang diambil melalui pembelajaran sekolah atau dunia

kerja.

6. Dapat menumbuh kembangkan cara berfikir atau menjadi seorang

wirausahawan yang dapat membuka peluang kerja.

1.3 Metode Pengumpulan Data

Dalam penyajian karya tuis ini penulis mengumpulkan data dan

informasi selama penulis melaksanakan Praktik Kerja Lapangan . Adapaun

cara-cara yang penulis lakukan di dalam pengumpulan data informasi

tersebut adalah sebagai berikut :

2
 1. Metode Observasi

Adalah cara pengumpulan data dan informasi dengan melakukan

pengamatan secara langsung pada objek-objek yang dianggap perlu.

2. Metode Wawancara

Adalah cara pengumpulan data dan informasi dengan mengajukan

beberapa pertanyaan kepada pembimbing atau staff karyawan, jika ada

masalah atau pekerjaan yang sulit dimengerti.

3. Metode Kepustakaan

Adalah metode pengumpulan data melalui data-data dari buku yang

telah di berikan oleh pegawai BRI untuk dipelajari penulis maupun dari

buku-buku yang ada kaitannya dengan judul laporan yang dipilih.

1.4 Waktu Pelaksanaan

Pelaksanaan Praktik Kerja lapangan (PKL) program keahlian

Akuntansi dilaksanakan selama kurang lebih 5 (lima) bulan yaitu mulai

tanggal 20 Juni 2023 sampai dengan 20 November 2023. Sedangkan jika ada

perubahan waktu pelaksanaan PKL maka disesuaikan dengan kesepakatan

antara pihak BANK Mini Suka dan sekolah.

3
1.5 Tempat Pelaksanaan

Siswa-siswi yang melaksanakan PKL telah dibagi menjadi beberapa

kelompok dan menempati beberapa instansi yang ada di wilayah Lampung

Pembuat laporan ini disusun oleh Penulis yang telah melaksanakan PKL Di

BANK Mini Suka SMK Negeri 1 Sukadana.

4
 BAB II

TINJAUAN UMUM

2.1 Sejarah Perusahaan/Industri

Bank mini SMK Negeri 1 Sukadana dibentuk pada bulan Oktober tahun

2016 oleh bapak Drs. Eko Hendartono, M.Si selaku kepala SMK Negeri 1

Sukadana.

Bank mini tersebut pada awalnya dikelola oleh kedua orang guru, yakni

Rinda Kumalasari, S.Pd dan Luluk Muniroh, S.Pd yang bertugas melakukan

pembukuan dan pelaporan kepada kepala sekolah.

Dibentuknya bank militer tersebut dengan tujuan untuk melatih

siswa/siswi SMK Negeri 1 Sukadana agar gemar menabung. Jumlah siswa

yang menabung pada saat itu 125 orang siswa dan terus bertambah setiap

tahunnya.

Namun pada tahun 2019 terjadi penurunan jumlah siswa yang menabung,

karena siswa sudah lulus dan juga terjadi pandemi covid-19 yang

menyebabkan pembelajaran dilakukan secara daring.

Tahun 2023, saat sekolah sudah diperbolehkan secara tatap muka mulai

dibuka kembali bank mini dan atas izin dari bapak Wihan Apriyono, S.T.,

M.Pd berubah nama menjadi BANK Mini Suka SMK Negeri 1 Sukadana

(BMS)

5
 BMS mulai beroperasi pada bulan Februari tahun 2023, dengan jumlah

peserta kering siswa yang menabung mencapai 120 orang siswa. Sedangkan

guru yang bertugas mengelola pembukuan dan pelaporan saat ini yaitu Lulu

Muniroh, S.Pd.

2.2 Struktur Organisasi

KEPALA DIREKTUR

Hi. ZELFIENDRI, S.Pd

NIP. 197004102007011038

STAFF

2.3 Data Staff/ Karyawan

NAMA JABATAN

Hi. ZELFIENDRI, S.Pd Kepala Direktur

LULU MUNIROH, S.Pd Staff

2.4 Bidang Kegiatan/Jenis Usaha

Bank Mini sekolah merupakan salah satu inovasi dalam mendukung

pembelajaran siswa sekolah menengah kejuruan, khususnya pada jurusan

akuntansi. Tujuannya sebagai laboratorium dalam mengaplikasikan teori

akuntansi perbankan, supaya siswa lebih memahami secara komprehensif.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis tentang

6
1) fungsi Bank Mini sebagai pendukung sumber belajar peserta didik;

2) manfaat adanya Bank Mini di sekolah terhadap tenaga pendidik dan

kependidikan serta masyarakat;

3) dampak adanya Bank Mini terhadap peserta didik, tenaga pendidik dan

kependidikan, serta masyarakat.Penelitian ini menggunakan pendekatan

kualitatif dengan metode studi kasus.

Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan

dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, display

data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan

menggunakan triangulasi sumber data, triangulasi teknik, dan

membercheck.Hasil penelitian di lapangan dapat dijelaskan sebagai berikut,

1) bank mini sebagai tempat praktik siswa/siswi jurusan akuntansi untuk

mengasah kompetensi mereka di bidang akuntansi perbankan dalam

mengelola, mencatat, mengelompokkan, dan memposting keuangan,

siswa memahami perbedaan mengerjakan laporan keuangan secara riil

dengan teorinya di kelas serta siswa menerapkan mata pelajaran etika

profesi pada saat praktik kerja di bank mini;

2) bank mini dapat dimanfaatkan pula oleh tenaga pendidik dan

kependidikan serta masyarakat sebagai media simpan pinjam keuangan

dengan syarat tertentu, bahkan siswa juga dapat memanfaatkan bank mini

ini untuk simpan/pinjam pula guna kepentingan tertentu;

3) bank mini mempunyai banyak kegunaan yang dapat dikatakan sebagai

dampak positif dari keberadaannya, namun dari sisi dampak negatif yang

signifikan sangat tipis sekali sehingga hanya ditemukan beberapa kendala

7
 teknis seperti kesalahan pencatatan dan hilangnya bukti transaksi, serta

kesalahan dalam pelayanan terhadap nasabah yang sudah dapat

dikendalikan oleh staff bank mini.

2.5 Fungsi Bank Mini

 Sebagai inisiatif untuk membangun Kemandirian Finansial di lingkungan

pendidikan

 Memfasilitasi transaksi keuangan antara siswa, wali siswa, sekolah dan

perbankan

 Untuk melayani kegiatan menabung (Inklusi finansial), dilingkungan

pendidikan

 Media pembelajaran layanan keuangan melalui praktek langsung

(Literasi keuang an)

8
 BAB III

JURNAL KEGIATAN HARIAN PKL

9
 BAB IV

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan merupakan kegiatan yang sangat

bermanfaat bagi siswa dan siswi, dan dapat mengenal lebih jauh bagaimana

cara bekerja dilapangan sesuai keahlian masing-masing siswa. Sehingga siswa

dapat melihat gambaran rnengenai kegiatan bidang usaha dimasa yang akan

datang, serta siswa-siswi mengetahui standar kompetensi yang akan dijadikan

peluang kerja dan kesempatan kerja.

Dalam dunia usaha dibutuhkan kedisiplinan yang cukup baik, instansi-

instansi biasanya memerlukan karyawan yang disiplin, terampil, rajin dan

cerdas. Selama penulis melaksanakan PKL (Praktek Kerja Lapangan) di

BANK Mini Suka SMK Negeri 1 Sukadana SMK Negeri 1 Sukadana, penulis

merasa bangga bisa mendapatkan Ilmu yang belum pernah penulis dapatkan

sebelumnya serta memperoleh banyak pengalarnan.

Tujuan lain PKL (Praktik Kerja Lapangan ) adalah menambah wawasan

yang luas bagi siswa dan siswi, terutama dalam bidang keuangan.

3.2 Saran

Dengan segenap kekurangan dan keterbatassan yang dimiliki, penulis

menyarankan bagi semua pembaca khususnya siswa-siswi SMK Negeri 1

Sukadana terutama adik kelas agar lebih bersemangat dan bersungguh-

sungguh dalam rnelaksanakan program yang diadakan disekolah dan bagi

10
semua teman seperjuangan agar tetap bersemangat dan berjuang dalam

mengembangkan potensi diri dan menjaga nama baik sekolah.

Sebuah karya pasti rnempunyai kelebihan dan juga kelemahan, penulis

merasa bahwa karya yang telah dibuat ini masih banyak kekurangannya oleh

karena itu penulis senantiasa mengharapkan saran dan kritik yang dapat

membangun sernangat karni agar dapat membuat yang lebih baik dan

sebelumnya. Untuk saran dan kritiknya dapa tmenghubungi sekolah atau pihak

yang bersangkutan.

Sebagai kata penutup dalam penulisan tugas ahir ini, penulis panjat puji

syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat-Nya sehingga

dengan penuh kesabaran, ketabahan, dan jerih payah penulis dapat

menyelesaikan tugas ini dengan baik. Semoga apa yang telah penulis paparkan

dalarn tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca

pada umunmya. Hanya kepada Allah lah segalanya penulis kembalikan, sebab

di tangan-Nyalah sumber segala kebenaran. Bila ada sedikit kebenaran dalam

tugas akhir ini semata-mata datangnya dari Allah SWT.

Demikianlah penulisan laporan ini dibuat, semoga bermanfaat.Selaku

penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu

penulis dalam kegitan ini.Hanya mi yang dapat penulis susun selama

melakukan kegiatan PKL di BANK Mini Suka SMK Negeri 1 Sukadana

SMK Negeri 1 Sukadana.

11
LAMPIRAN

12