UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

Nama Mata Kuliah : STATISTIKA Pengampu : Dr. Dwiyanto D.P

Kode Mata Kuliah : MKU6210 Hari/Tanggal Ujian:
Prodi/Kelas : PB Prancis Jam Ujian :
Semester : IV Ruang Ujian :
Lama Ujian : 100 menit

1. Jelaskan perbedaan pola hubungan ketiga gambar berikut.

Y (Tingkat pendidikan)
Y (Prestasi belajar)
Y (Kemandirian)

X (Prestasi Belajar daring) X (Uang saku) X (Etika berlalulintas)

Gambar A Gambar B Gambar C
2. Perhatikan grafik pengadaan koleksi buku fiksi di perpustakaan Daerah di bawah ini.
Jelaskan (1) fenomena apa yang dapat teramati, dan (2) apa yang terjadi pada pengadaan
buku 3 tahun terakhir?

600000
502708 519226
485894
500000 461470 466745

400000
Judul
300000
209272 Ekslemplar
200000 132729 132729
118568 126992
100000
0
2013 2014 2015 2016 2017

Tahun
3. Pak Joko, Pak Rohali dan Pak Herman mengajar metode penelitian pada kelas yang
berbeda. Ketua jurusan ingin mengetahui hasil perkuliahan ketiga dosen tersebut dengan
membandingkan hasil nilai ujian ketiga kelas. Dengan uji statistik seperti tampak berikut
ini dapat diketahui apakah terdapat perbedaan skor hasil ujian yang diberikan oleh ketiga
orang dosen tersebut. Untuk menguji perbedaan, terlebih dahulu diuji normalitas dan
homogenitas data nilai yang ada. Pertanyaannya adalah: a) apakah datanya normal? b)
apakah datanya homogen? c) Apakah masing-masing kelompok berbeda? d) Apakah ada
perbedaan skor antara Pak Joko dan pak Rohali? e) Apakah ada perbedaan skor antara Pak
Joko dan pak Herman?

1
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

Tests of Normality
Dosen Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic Df Sig. Statistic df Sig.
*
hasil P Joko .094 20 .200 .966 20 .665
*
P Rohali .113 16 .200 .965 16 .745
P Herman .135 19 .200* .950 19 .390
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction

Test of Homogeneity of Variance

Levene Statistic df1 df2 Sig.
hasil Based on Mean .663 2 52 .519
Based on Median .614 2 52 .545
Based on Median and .614 2 50.00 .545
with adjusted df 4
Based on trimmed mean .677 2 52 .513
Post Hoc Tests
ANOVA
Multiple Comparisons
Sum of Df Mean Square F Sig.
Dependent Variable: hasil Squares
(I)
Between Groups (J)
2336,324 2 Mean 1168,162Std. Sig.
12,198 95% Confidence
.000
dosen dosen Difference Error Interval
Within Groups 4979,858 52 95,766
(I-J) Lower Upper
Total 7316,182 54 Bound Bound
Tukey HSD P Joko P Rohali -10,075* 3,282 ,009 -17,99 -2,16
P Herman 6,261 3,135 ,123 -1,30 13,82
P Rohali P Joko 10,075* 3,282 ,009 2,16 17,99
P Herman 16,336* 3,321 ,000 8,32 24,35
P Herman P Joko -6,261 3,135 ,123 -13,82 1,30
P Rohali -16,336* 3,321 ,000 -24,35 -8,32
Scheffe P Joko P Rohali -10,075* 3,282 ,013 -18,35 -1,80
P Herman 6,261 3,135 ,146 -1,64 14,16
P Rohali P Joko 10,075* 3,282 ,013 1,80 18,35
P Herman 16,336* 3,321 ,000 7,97 24,70
P Herman P Joko -6,261 3,135 ,146 -14,16 1,64
P Rohali -16,336* 3,321 ,000 -24,70 -7,97
*. The mean difference is significant at the 0.05 level.

4. Seorang mahasiswa melakukan penelitian dengan menggunakan alat ukur skala. Dia ingin
mengetahui apakah ada hubungan antara kecerdasan dengan prestasi belajar pada siswa
SMA Negeri 11 Yogyakarta, dengan demikian ada 2 variabel yaitu kecerdasan dan
prestasi belajar. Dari hasil analisis korelasi sederhana (r) didapat korelasi antara
kecerdasan dengan prestasi belajar seperti pada tabel berikut.

2
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

Soal: a. Buatlah rumusan hipotesis hubungan kedua variabel tersebut (H0 dan Ha)

b. Berdasarkan data pada tabel di atas, bagaimana kesimpulan hipotesisnya?

c. Dengan menentukan tingkat signifikansi α = 5% (two tail) bagaimana kesimpulan

tingkat signifikansi kedua variabel tersebut?

5. Sebuah penelitian ingin mengetahui Perbedaan Pekerjaan Berdasarkan Pendidikan

diperoleh data sebagai berikut.

Dari data di atas, dikelompokkan ke dalam tabel kontingensi. Karena variabel pendidikan
memiliki 3 kategori dan variabel pekerjaan memiliki 2 kategori, maka tabel kontingensi yang
dipakai adalah tabel 3 x 2. Maka akan kita lihat hasilnya sebagai berikut:

3
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

Tabel Kontingensi Chi-Square

Pertanyaannya adalah apakah terdapat perbedaan yang signifikan tingkat pendidikan dengan
jenis pekerjaan.

==selamat mengerjakan==

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi Diperiksa oleh:
dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Bahasa dan
Seni, Universitas Negeri Yogyakarta

Dr. Dwiyanto Djoko P

Jawab :
1. Perbedaan pola hubungan pada gambar
A. Gambar A

4
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020
Pada gambar A terdapat hubungan kolerasi positif antara prestasi belajar dengan
kemandirian. Hubungan tersebut dapat dilihat dari kurva yang memiliki kemiringan positif
yang bergerak dari kiri bawah ke kanan atas, hal ini menunjukkan nilai X berbanding lurus
dengan nilai Y. sehingga nilai X tinggi maka nilai Y juga akan tinggi.
B. Gambar B
Pada gambar B hubungan antara uang saku dengan prestasi yaitu kolerasi negatif,
terlihat dari kurva yang memiliki kemiringan negatif yang bergerak dari kiri atas ke kanan
bawah. Hal ini menjelaskan bahwa nilaiX berbanding terbalik dengan nilai Y.
C. Gambar C
Pada gambar C tidak ada kolerasi antara tingkat dengan etika berlalu lintas. Terlihat
dari kurva yang tidak stabil, sehingga tingkat dengan etika berlalu lintas tidak memiliku
hubungan.

2. Grafik pengadaan koleksi buku fiksi di perpustakaan Daerah.

(1) Fenomena yang ada dalam grafik

Dalam grafik pengadaan koleksi buku di perpustakaan Daerah terdapat fenomena

bahwa dalam kurun waktu 5 tahun. Tahun 2013 sampai dengan tahun 2015 judul buku
mengalami kenaikan secara bertahap, akan tetapi pada tahun 2016 judul buku tidak
mengalami penurunan atau kenaikan, pada tahun 2016 judul buku relatif stabil. Pada tahun
2017 judul buku mengalami kenaikandan untuk jumlah eksemplar mengalami kenaikan
secara bertahap.

(2) Pengadaan buku dalam 3 tahun terahir

Yang terjadi pada pengadaan buku fiksi di perpustakaan Daerah dalam 3 tahun terahir
yaitu judul buku mengalami kestabilan sampai tahun ke-2 terahir akan tetapi mengalami
peningkatan cukup signifikan dari tahun-tahun sebelumnya pada tahun ke-3 terahir. Akan
tetapi jumlah eksemplar buku yang tersedia di perpustakan Daerah selalu meningkat dalam 3
tahun terahir yaitu tahun 2015 sampai dengan tahun 2017.

3. Hasil mengajar metode penelitian pada kelas berbeda dengan 3 dosen yang berbeda.

a. Apakah datanya normal?

Tests of Normality
Dosen Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk Dari
data uji Statistic Df Sig. Statistic df Sig.
*
hasil P Joko .094 20 .200 .966 20 .665
*
P Rohali .113 16 .200 .965 16 .745
P Herman .135 19 .200* .950 19 .390
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
normalitas dapat dilihat bahwa sebaran data di kelas pak Joko terdistribusi normal karena

5
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020
diliat dari p>0,05, yakni dengan nilai signifikasi p = 0.665 . sedangkan sebaran data di
kelas pak Rohali terdistribusi normal dengan p > 0.05 dan nilai signifikansi p = 0.745.
Kemudian pada data sebaran kelas Pak Herman juga terdistribusi normal dengan p>
0,05, dan nilai signifikansi p= 0,390.

Jadi, dari ketiga data yang diperoleh dari kelas Pak Joko, Pak Rohali, dan Pak
Herman yaitu datanya normal.

b. Apakan datanya homogen?

Test of Homogeneity of Variance

Levene Statistic df1 df2 Sig.
hasil Based on Mean .663 2 52 .519
Based on Median .614 2 52 .545
Based on Median and .614 2 50.00 .545
with adjusted df 4
Based on trimmed mean .677 2 52 .513

Berdasarkan dari data test of homogeneity of variance diatas dapat dilihat data
tersebut dapat dikatakan bahwa data bersifat homogen. hal tersebut tercermin dari
hasil nilai signifikansi yang menunjukkan bahwa nilai signifikan >0.05 (asumsi alpha
5%).
Jadi data tersebut homogen atau memiliki varian sama.

c. Apakah masing-masing kelompok berbeda?

ANOVA
Sum of Df Mean Square F Sig.
Squares
Between Groups 2336,324 2 1168,162 12,198 .000
Within Groups 4979,858 52 95,766
Total 7316,182 54

Dapat dilihat dari data anova diatas, maka dari masing-masing kelompok kelas
berbeda. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikasi =0.00 yang berarti p<0.05 (asumsi
alpha 5%). Hal tersebut dapat dilihat asumsi h0 dan h1. Bahwa hasil tersebut
menunjukkan bahwa peneliti menolak h0 karena nilai signifikansi lebih kecil daripada
alpha.

Jadi, data dari masing-masing kelompok kelas berbeda.

d. Apakah ada perbedaan skor antara pak joko dengan pak rohali?

Dilihat dari data Multiple Comparisons Pak Joko – Pak Rohali, nilai p = 0,009
(p<0,05) artinya, ada perbedaan skor antara kelas Pak Joko dan Pak Rohali

e. Apakah ada perbedaan skor antara pak joko dengan pak herman?

6
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020
Dilihat dari data Multiple Comparisons Pak Joko – Pak Herman, nilai p = 0,123
(p>0,05) artinya, tidak ada perbedaan skor antara kelas Pak Joko dan Pak Herman.

4. Penelitian tentang hubungan antara kecerdasan dengan prestasi belajar di SMA Negeri 11
Yogyakarta.

a. Buatlah rumusan hipotesis hubungan kedua variabel tersebut (H0 dan Ha)

H0 : r = 0 (tidak ada korelasi yang signifikan antara variabel kecerdasan dan prestasi belajar)
H1 : r ≠ 0 (ada korelasi yang signifikan antara variabel kecerdasan dan prestasi belajar)

b. Berdasarkan data pada tabel di atas, bagaimana kesimpulan hipotesisnya?

kecerdasan dan prestasi belajar memiliki korelasi dengan nilai 0.766. p-value antara
Kecerdasan dan Prestasi belajar adalah 0.004. Karena p-value < alpha 0.05 maka H0 ditolak.
Jadi, korelasi antara kecerdasan dan prestasi belajar siswa sangat signifikan dan memiliki
hubungan antara kecerdasan dan prestasi belajar siswa SMA Negeri 11 Yogyakarta.

c. Dengan menentukan tingkat signifikansi α = 5% (two tail) bagaimana kesimpulan tingkat

signifikansi kedua variabel tersebut?

Jadi, hubungan antara Kecerdasan dan Prestasi belajar memiliki korelasi dilihat dari nilai
0.766. P-value antara Kecerdasan dan Prestasi belajar adalah 0.004. karena p-value < alpha
0.05 maka H0 ditolak. Sehingga korelasi antara Kecerdasan dan Prestasi belajar signifikan.

5. Perbedaan pekerjaan berdasarkan pendidikan yang diperoleh.

a. Frekuensi Kenyataan (F0) Rumus Chi Square

Dari tabel pendidikan dan pekerjaan, di inventarisir per cell untuk mendapatkan nilai
frekuensi kenyataan, sebagai berikut:

Hitung F0 Uji Chi-Square

Kemudian menghitung nilai frekuensi harapan per cell, rumus untuk menghitung
frekuensi harapan adalah sebagai berikut:

Fh= (Jumlah Baris/Jumlah Semua) x Jumlah Kolom

7
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020
1. Fh cell a = (20/60) x 26 = 8,667
2. Fh cell b = (20/60) x 34 = 11,333
3. Fh cell c = (24/60) x 26 = 10,400
4. Fh cell d = (24/60) x 34 = 13,600
5. Fh cell e = (16/60) x 26 = 6,933
6. Fh cell f = (16/60) x 34 = 9,067
Hasil perhitungan tersebut kemudian dimasukkan ke dalam tabel sebagai berikut:

Hitung Fh Rumus Chi Square

b. Kuadrat Frekuensi Kenyataan Rumus Chi Square

Menghitung Kuadrat dari Frekuensi Kenyataan dikurangi Frekuensi Harapan per

cell, sebagai berikut:

1. Fh cell a = (11 – 8,667)2 = 5,444

2. Fh cell b = (9 – 11,333)2 = 5,444
3. Fh cell c = (8 – 10,400)2 = 5,760
4. Fh cell d = (16 – 13,600)2 = 5,760
5. Fh cell e = (7 – 6,933)2 = 0,004
6. Fh cell f = (9 – 9,067)2 = 0,004

8
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020
Tabel Hitung Chi- Square
c. Menghitung Nilai Chi Square dengan cara sebagai berikut

Kuadrat dari Frekuensi Kenyataan dikurangi Frekuensi Harapan per cell lalu dibagi frekuensi
harapannya:

1. Fh cell a = 5,444/8,667 = 0,628

2. Fh cell b = 5,444/11,333 = 0,480
3. Fh cell c = 5,760/10,400 = 0,554
4. Fh cell d = 5,760/13,600 = 0,424
5. Fh cell e = 0,004/6,933 = 0,001
6. Fh cell f = 0,004/9,067 = 0,000
Kemudian menambahkan semua nilai di atas, maka itulah nilai chi-square hitung.

Jadi, nilai chi-square yaitu sebesar 2,087.

Untuk menjawab hipotesis, membandingkan chi-square hitung dengan chi-square

tabel pada derajat kebebasan (DF) tertentu dan taraf signifikansi tertentu. Apabila
chi-square hitung >= chi-square tabel, maka perbedaan bersifat signifikan, artinya
H0 ditolak atau H1 diterima.

DF pada data di atas adalah 2. Di dapat dari rumus : DF = (r – 1) x (c-1)

Pada data di atas, tabel kontingensi yang dipakai adalah tabel 3 x 2, sehingga dapat
dimasukkan ke dalam rumus DF = (2 – 1) x (3 -1) = 2.

Apabila taraf signifikansi yang digunakan adalah 95% maka batas kritis 0,05 pada
DF 2, nilai chi-square tabel sebesar = 5,991.

Pertanyaan:

Apakah terdapat perbedaan yang signifikan tingkat pendidikan dengan jenis

pekerjaan? Karena 2,087 < 5,991 maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat
perbedaan yang signifikan antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan, artinya H0
diterima atau H1 ditolak.

9
 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

10