Kode

Dokumen
Universitas Negeri Surabaya
Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum
Program Studi S1 Pendidikan IPS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan
Kajian Pembangunan Politik, 8420703035 Mata Kuliah T=3 P=0 ECTS=4.77 4 24 Agustus
Demokrasi dan Hubungan Wajib Program 2022
Internasional Studi
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Program
Studi

Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd. Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd. Dr. Nuansa Bayu Segara,
S.Pd., M.Pd.

Model Case Study

Pembelajaran
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran
(CP) 1. Sikap
CPL 1.A Menunjukkan sikap nasionalisme, patriotisme serta tanggung jawab pada negara dan bangsa
2. Keterampilan Umum
CPL 2.A Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
CPL 2.B Mengembangkan jaringan sosial di dalam maupun di luar lembaga
3. Keterampilan Khusus
CPL 3.A Mengembangkan bahan ajar dan media pembelajaran IPS berbantuan teknologi informasi dan komunikasi
4. Pengetahuan
CPL 4.A Memahami konsep dan teori ilmu-ilmu sosial sebagai sumber materi pembelajaran IPS
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. 1. Menguasai pemahaman konsep pembangunan politik Indonesia berbasis TIK (S2, P1, KU2, KK2).
CPMK 1.A Memahami konsep pembangunan politik Indonesia
CPMK 1.B Memahami konsep demokrasi dan hubungan Internasional
2. 2. menguasai konsep politik pembangunan, demokrasi dan hubungan Internasional membahas persoalan-persoalan berkenaan dengan
munculnya istilah studi politik, sejarah pemikiran dan perkembangan studi demokrasi, mulai dari yang klasik sampai dengan kajian politik
internasional kontemporer (S3, P3, KU3, KK2).
CPMK 2.A Mengkontruksi permasalahan dan solusi dari isu kontemporer pembangunan politik, demokrasi sebuah negara, dengan
kemunculan berbagai persoalan-persoalan hubungan internasional yang kompleks dalam tatanan politik dan
perekonomian
CPMK 2.B Memahami komunikasi dan strategi kebijakan politik pembangunan, demokrasi dan hubungan Internasional sebagai
wujud kompetensi pendidikan IPS
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK1 Memahami Tentang Konsep Awal Dari Pembangunan Politik Dalam Sistem Politik Indonesia.
Sub-CPMK2 Memahami Tentang Konsep Awal Dari Pembangunan Politik Dalam Sistem Politik Indonesia.
Sub-CPMK3 Memahami Pembangunan Politik Sebagai Tatanan Demokrasi
Sub-CPMK4 Memahami Pembangunan Politik Sebagai Tatanan Demokrasi
Sub-CPMK5 Memahami Perkembangan Pembangunan Politik Sebagai Perspektif Demokrasi di Masyarakat Sipil
Sub-CPMK6 Memahami Perkembangan Pembangunan Politik Sebagai Perspektif Demokrasi di Masyarakat Sipil
Sub-CPMK7 Memahami Perkembangan Pembangunan Politik Sebagai Perspektif Demokrasi di Masyarakat Sipil
Sub-CPMK8 UTS
Sub-CPMK9 Memahami Tentang Sejarah Perkembangan Demokrasi Dan Pelembagaan Demokrasi
Sub-CPMK10 Memahami Tentang Sejarah Perkembangan Demokrasi Dan Pelembagaan Demokrasi
Sub-CPMK11 Memahami Komunikasi Politik Dalam Proses Pembangunan

Sub-CPMK12 Memahami Komunikasi Politik Dalam Proses Pembangunan

Sub-CPMK13 memahami dalam pembuatan keputusan politik melalui kebijakan-kebijakan publik dalam konstruksi negosiasi politik
Sub-CPMK14 memahami dalam pembuatan keputusan politik melalui kebijakan-kebijakan publik dalam konstruksi negosiasi politik
Sub-CPMK15 memahami dalam pembuatan keputusan politik melalui kebijakan-kebijakan publik dalam konstruksi negosiasi politik
Deskripsi Mata kuliah politik pembangunan, demokrasi dan hubungan Internasional membahas persoalan-persoalan berkenaan dengan munculnya
Singkat MK istilah studi politik, sejarah pemikiran dan perkembangan studi demokrasi, mulai dari yang klasik sampai dengan kajian politik
internasional kontemporer, perspektif demokrasi politik sebuah negara, dengan kemunculan berbagai persoalan-persoalan yang
kompleks dalam tatanan politik dan perekonomian sebuah negara, khususnya di Indonesia yang menganut sistem desentralisasi.

Pustaka Utama :
 1. Muslim Mufti dan Didah Durrotun Naafisah. 2013, Teori-Teori Demokrasi ” , Pustaka Setia.
2. David E. Apter. 1985. Pengantar Analisa Politik . LP3ES.
3. Dan Nimmo 2001. Komunikasi Politik Khalayak dan Efek . Remaja Rosdakarya.
4. Agustino. 2007. Perihal Ilmu Politik : Sebuah Bahasan Memahami Ilmu Politik . Graha Ilmu.
5. Miriam Budiardjo. 2002. Dasar-Dasar Ilmu Politik . Gramedia Pustaka Utama.
6. Georg Sorensen . 2014. Demokrasi dan Demokratisasi : Proses dan Prospek dalam Sebuah Dunia Yang Sedang Berubah. Pustaka
Pelajar & CCSS.
7. Ari Pradhanawati dan Tri Cahyo Utomo. 2008. Pemilu dan Demokrasi. F isip Undip dan Jalan Mata.
8. B.N. Marbun. 2013. Kamus Politik. Pustaka Sinar Harapan.
9. Shapiro. 2006., Asas Moral dalam Politik . Yayasan Obor Indonesia.
10.Dieter Nohlen. 1994. Kamus Dunia Ketiga ”, Grasindo.
11.Lembaga Internasional IDEA. 2000. Penilaian Demokratisasi di Indonesia . Ameepro Graphic Design and Printing.

Pendukung :

Dosen Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd.

Pengampu Agung Stiawan, S.Pd.,M.Pd.
Katon Galih Setyawan, S.Sos., M.Sosio.
Bantuk Pembelajaran,
Kemampuan akhir Penilaian Metode Pembelajaran,
tiap tahapan Penugasan Mahasiswa, Materi Bobot
Mg Ke- [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaian
belajar [ Pustaka ] (%)
(Sub-CPMK) Indikator Kriteria & Luring Daring ( online)
Bentuk (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami Tentang menjelaskan Penyebab Kriteria: Case Materi: Teori 5
Konsep Awal Dari Munculnya Pembangunan Rubrik Kinerja study, Pembangunan
Pembangunan Politik Politik Dan Tujuan Dari
Dalam Sistem Politik Pembangunan Politik. tanya Politik dan
Indonesia. menjelaskan Pemikiran Teori- Bentuk jawab, Implikasinya
Teori Pembangunan Politik Penilaian : Small Pustaka:
Sebagai Perkembangan Sistem Penilaian Kinerja
Politik Indonesia Group David E. Apter.
Discussion 1985.
3 X 50 Pengantar
Analisa Politik .
LP3ES.
2 Memahami Tentang menjelaskan Penyebab Kriteria: Case Materi: 5
Konsep Awal Dari Munculnya Pembangunan Rubrik Kinerja study, Konsep
Pembangunan Politik Politik Dan Tujuan Dari
Dalam Sistem Politik Pembangunan Politik. tanya Pembangunan
Indonesia. menjelaskan Pemikiran Teori- Bentuk jawab, Politik
Teori Pembangunan Politik Penilaian : Small Pustaka:
Sebagai Perkembangan Sistem Penilaian Kinerja
Politik Indonesia Group Agustino. 2007.
Discussion Perihal Ilmu
3 X 50 Politik : Sebuah
Bahasan
Memahami
Ilmu Politik .
Graha Ilmu.
3 Memahami 1.Menjelasakan kerangka Kriteria: Case Materi: Isu 5
Pembangunan Politik Pembangunan Politik Rubrik Kinerja study, pembangunan
Sebagai Tatanan
Demokrasi Sebagai Prinsip Good tanya politik
Governance Bentuk jawab, Indonesia
2.menjelasakanGood Penilaian : Small Pustaka: Dan
Governance Dalam Penilaian Kinerja Group Nimmo 2001.
Membangun Demokrasi Discussion Komunikasi
3 X 50 Politik Khalayak
dan Efek .
Remaja
Rosdakarya.
4 Memahami 1.Menjelasakan kerangka Kriteria: Case Materi: Teori 5
Pembangunan Politik Pembangunan Politik Rubrik Kinerja study, Demokrasi dan
Sebagai Tatanan
Demokrasi Sebagai Prinsip Good tanya Hubungan
Governance Bentuk jawab, Internasional
2.menjelasakanGood Penilaian : Small Pustaka:
Governance Dalam Penilaian Kinerja Group Muslim Mufti
Membangun Demokrasi Discussion dan Didah
3 X 50 Durrotun
Naafisah. 2013,
Teori-Teori
Demokrasi ” ,
Pustaka Setia.
5 Memahami 1. Kriteria: Case Materi: Isu 5
Perkembangan Menjelasakan:Pembangunan 5 study, demokrasi
Pembangunan Politik
Sebagai Perspektif Politik dalam Masyarakat tanya negara dan
Demokrasi di Sipil Bentuk jawab, hubungan
Masyarakat Sipil 2.Gelombang Demokrasi Penilaian : Small Internasional
Pada Struktur Masyarakat Penilaian Kinerja Group Pustaka:
Sipil Discussion Georg
3.Perilaku dan Partisipasi 3 X 50 Sorensen .
Politik Masyarakat Sipil
2014.
Sebagai Perkembangan
Demokrasi dan
Sosial Dalam Pembangunan
Demokratisasi :
Politik
Proses dan
Prospek dalam
Sebuah Dunia
Yang Sedang
Berubah.
Pustaka Pelajar
& CCSS.
6 Memahami 1. Kriteria: Case Materi: 5
Perkembangan Menjelasakan:Pembangunan Rubrik Kinerja study, Geopolitik dan
Pembangunan Politik
Sebagai Perspektif Politik dalam Masyarakat tanya geostrategi
Demokrasi di Sipil jawab, Sebagai
Masyarakat Sipil 2.Gelombang Demokrasi Small Pandangan
Pada Struktur Masyarakat Group Pembangunan
Sipil Discussion politik, Media
3.Perilaku dan Partisipasi 3 X 50 Demokrasi, dan
Politik Masyarakat Sipil
hubungan
Sebagai Perkembangan
internasional
Sosial Dalam Pembangunan
Pustaka:
Politik
Lembaga
Internasional
IDEA. 2000.
Penilaian
Demokratisasi
di Indonesia .
Ameepro
Graphic Design
and Printing.
7 Memahami 1. Case Materi: 5
Perkembangan Menjelasakan:Pembangunan study, Kearifan lokal
Pembangunan Politik
Sebagai Perspektif Politik dalam Masyarakat tanya sebagai saluran
Demokrasi di Sipil jawab, politik
Masyarakat Sipil 2.Gelombang Demokrasi Small masyarakat,
Pada Struktur Masyarakat Group interaksi
Sipil Discussion demokrasi, dan
3.Perilaku dan Partisipasi 3 X 50 hubungan
Politik Masyarakat Sipil
internasional
Sebagai Perkembangan
Pustaka:
Sosial Dalam Pembangunan
Miriam
Politik
Budiardjo.
2002. Dasar-
Dasar Ilmu
Politik .
Gramedia
Pustaka Utama.
8 UTS UTS Kriteria: Tes Materi: UTS 15
Rubrik Tes 3 X 50 Pustaka:

Bentuk
Penilaian :
Sub Assesment

9 Memahami Tentang 1.Menjelaskan: Demokrasi Kriteria: Case Materi: 5

Sejarah Parlementer, Demokrasi Rubrik Kinerja study, Mengkonstruksi
Perkembangan
Demokrasi Dan Terpimpin, Demokrasi tanya problematika
Pelembagaan Pancasila, dan Era jawab, dan solusi
Demokrasi Reformasi Small terhadap
2.Pelembagaan Demokrasi Group pembangunan
Berdasarkan Trias Politica Discussion politik di
3 X 50 Indonesia
Pustaka:
Shapiro. 2006.,
Asas Moral
dalam Politik .
Yayasan Obor
Indonesia.
10 Memahami Tentang 1.Menjelaskan: Demokrasi Case Materi: 5
Sejarah Parlementer, Demokrasi study, Mengkonstruksi
Perkembangan
Demokrasi Dan Terpimpin, Demokrasi tanya problematika
Pelembagaan Pancasila, dan Era jawab, dan solusi
Demokrasi Reformasi Small terhadap
2.Pelembagaan Demokrasi Group demokrasi dan
Berdasarkan Trias Politica Discussion hubungan
3 X 50 internasional
Pustaka: Ari
Pradhanawati
dan Tri Cahyo
Utomo. 2008.
Pemilu dan
Demokrasi. F
isip Undip dan
Jalan Mata.
 11 Memahami 1.Menjelaskan: Konsep Dasar Kriteria: Case Materi: Isu 5
Komunikasi Politik Komunikasi Politik Rubrik Kinerja study, pembangunan
Dalam Proses
Pembangunan 2.Komunikasi Politik tanya politik,
Membangun Proses jawab, masyarakat
Pembangunan Small demokrasi, dan
Group hubungan
Discussion internasional
3 X 50 sebagai bahan
ajar IPS
Pustaka:
Georg
Sorensen .
2014.
Demokrasi dan
Demokratisasi :
Proses dan
Prospek dalam
Sebuah Dunia
Yang Sedang
Berubah.
Pustaka Pelajar
& CCSS.
12 Memahami 1.Menjelaskan: Konsep Dasar Kriteria: Case Materi: 5
Komunikasi Politik Komunikasi Politik Rubrik Kinerja study, Konsep
Dalam Proses
Pembangunan 2.Komunikasi Politik tanya Komunikasi
Membangun Proses jawab, Politik Dalam
Pembangunan Small Proses
Group Pembangunan
Discussion Pustaka: Dan
3 X 50 Nimmo 2001.
Komunikasi
Politik Khalayak
dan Efek .
Remaja
Rosdakarya.
13 memahami dalam Menjelasakan: Pengantar Kriteria: Case Materi: 5
pembuatan Kebijakan Publik Macam- Rubrik Kinerja study, Kebijakan
keputusan politik Macam Kebijakan Publik Teori
melalui kebijakan- Pengambilan Keputusan tanya Publik dan
kebijakan publik Strategi Kebijakan Publik jawab, Politik
dalam konstruksi Dalam Menentukan Keputusan Small Pustaka:
negosiasi politik Politik
Group David E. Apter.
Discussion 1985.
3 X 50 Pengantar
Analisa Politik .
LP3ES.
14 memahami dalam Menjelasakan: Pengantar Kriteria: Case Materi: 5
pembuatan Kebijakan Publik Macam- Rubrik Kinerja study, Strategi
keputusan politik Macam Kebijakan Publik Teori
melalui kebijakan- Pengambilan Keputusan tanya Kebijakan
kebijakan publik Strategi Kebijakan Publik jawab, Politik
dalam konstruksi Dalam Menentukan Keputusan Small Indonesia
negosiasi politik Politik
Group Pustaka:
Discussion Agustino. 2007.
3 X 50 Perihal Ilmu
Politik : Sebuah
Bahasan
Memahami
Ilmu Politik .
Graha Ilmu.
15 memahami dalam Menjelasakan: Pengantar Case Materi: 5
pembuatan Kebijakan Publik Macam- Bentuk study, Strategi
keputusan politik Macam Kebijakan Publik Teori
melalui kebijakan- Pengambilan Keputusan Penilaian : tanya Kebijakan
kebijakan publik Strategi Kebijakan Publik Penilaian Kinerja jawab, Demokrasi dan
dalam konstruksi Dalam Menentukan Keputusan Small Hubungan
negosiasi politik Politik
Group Internasional
Discussion Pustaka:
3 X 50 Georg
Sorensen .
2014.
Demokrasi dan
Demokratisasi :
Proses dan
Prospek dalam
Sebuah Dunia
Yang Sedang
Berubah.
Pustaka Pelajar
& CCSS.
16 UAS Kriteria: Tes Materi: UAS 30
Rubrik Tes Pustaka:

Bentuk
Penilaian :
Final Assesment

Catatan
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang
merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh
melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan
khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan
bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati
dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten
dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok
bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat
kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.