LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

“Bimbingan Teknis (Bimtek) Program Guru Belajar

Seri Asesmen Kompetensi Minimun”
Tahun 2021

TANGGAL 3 s/d 7 Februari 2021

OLEH:

NAMA : NELLA ARUNA, S.Pd

NIP : 19871107 201001 2 016
PANGKAT/GOL.RUANG : PENATA / III.C
JABATAN /MAPEL DIAJAR : GURU MUDA/MATEMATIKA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 SOLOK SELATAN
KECAMATAN : SANGIR BATANG HARI
KABUPATEN : SOLOK SELATAN

LAMPIRAN : Surat tugas dan Sertifikat

 BAB 1
PENDAHULUAN
“Bimbingan Teknis (Bimtek) Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi
Minimun”
TAHUN 2021
TANGGAL 3 s/d 7 Februari 2021

A Latar Belakang
Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimun
merupakan program pembelajaran yang dirancang untuk membantu para
guru/kepala sekolah dan pengawas SD, SMP, SMA/SMK, SDLB,
SMPLB/SMALB. Asesmen nasional merupakan program penilaian terhadap
mutu setiap sekolah dan asesmen kompetensi minimun (AKM) dilakukan untuk
mengukur literasi membaca dan numerasi metematika peserta didik.Pengertian
Minimum menunjukkan kompetensi setidaknya dimiliki oleh peserta didik
untuk dapat berproduktif dalam kehidupan.
Asesmen Kompetensi Minimum hanya digunakan pada tingkat kelas V, VIII,
XI dan sensus hanya dilakukan pada sampel murid dan juga mengisi sensus
sekolah. Model soal pada AKM bisa dalam bentuk pilihan ganda dan isian
singkat, menjodohkan, uraian.Moda dapat dilakukan dengan berbagai macam
cara full online, semi online dan offline. Metode penilaian menggunakan
Computerized, dengan begitu pendidik harus memahami dengan baik apa saja
yang berkaitan dengan AKM, sehingga di bentuk lah pelatihan AKM

B. Tujuan Umum
Laporan ini dibuat untuk memenuhi persyaratan kenaikan pangkat pada poin
pengembangan diri dari gol III.C ke III.D
 BAB II
ISI

“Bimbingan Teknis (Bimtek) Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi

Minimun”
TAHUN 2021
TANGGAL 3 s/d 7 Februari 2021

A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimun
dilaksanakan :

Tanggal : 3-7 Februari 2021

Tempat : Online (sim-gurubelajar.simpkb.id)
Waktu : 5 Hari

B Tujuan Kegiatan

Kegiatan Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimun

bertujuan untuk :

1. Memahami konsep asesmen nasional

2. Memahami bentuk pelaksanaan asesmen nasional
3. Menganalisis contoh asesmen literasi membaca dan asesmen kompetensi
minimun
4. Menganalisis contoh asesmen numerasi pada asemen kompetensi
minimun
5. Membaca dan melaporkan hasil asesmen kompetensi minimun
6. Melakukan pengimbasan dengan mengajak rekan guru yang lain untuk
mengikuti program guru belajar seri asesmen kompetensi minimun

C Pelaksana
Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimun
merupakan program pembelajaran yang dirancang untuk membantu para
guru/kepala sekolah dan pengawas SD, SMP, SMA/SMK, SDLB,
SMPLB/SMALB. Penyelenggara program ini adalah Direktorat jendral guru
dan tenaga kependidikan
D Uraian Materi :
ALOKASI
NO MATERI KEGIATAN WAKTU (Jam
Pelajaran)
A Pokok
1 Konsep Asesmen Nasional 6
2 Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional 4
3 Asesmen Literasi Membaca 5
4 Asesmen Numerasi 5
Tindak Lanjut Laporan Hasil Asesmen Kompetensi 10
5
Minimun
B Penunjang
1 Asesmen Pra dan Pasca Program 2
Jumlah Jam Pelaksanaan Pelatihan 32 Jam

AKM
AKM terdiri dari 3 kata yaitu :
1. Orientasi
2. Bimtek
3. Dan pengimbasan
AKM diadakan agar :
a. Berkembangya miskonsepsi tentang asesmen nasional
b. Adanya malpraktik pembelajaran dalam melakukan persiapan asesmen
nasioanal
c. Guru belum mengetahui cara membaca hasil asesmen nasioanal
d. Guru belum memahami bagaimana menindaklanjuti hasil hasesmen
nasional
Didapat skor PISA 2018 70% LITERASI DAN 60% Sains , mstemtika
dengan adanya asesmen nasional pengganti dan penanda perubahan
pendidikan nasioanal
AKM Literasi dan Numerasi
Survei karakter mengukur sosiologi nasional memiliki karakter pelajar nasional yaitu:
1. Beriman, berakhlak, bertanggung jawab
Memiliki akhlak beragama,Akhlak pribadi,Akhlak pada manusia,Akhlak pada
alam,Akhlak pada negara
2. Berbhineka
Elemen kuncci kebhinekaan global adalah :
a. Mengenal dan menghargai budaya
b. Kemampuan komunikasiinterkultural dan berinteraksi dengan seksama
c. Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebhinekaan
3. Kemandirian yaitu kesadaran diri dan situasi yang dhadapi serta regulasi diri
4. Gotongroyong
Berkaitan dengan kolaborasi, Kepedulian, berbagi
5. Bernalar kritis :
1. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
2. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
3. Merefleksi pemikiran dan proses belajar
4. Tepat dan cepat dalam mengambil keputusan
6. Berpikir Kreatifitas
Elemen kunci
1. Mengahasilkan gagasan orisinil
2. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
Survei lingkungan belajar merupakan dasar asesmen nasional, profil,
perbaikan sekolah sehingga asesmen nasional penting untuk meningkatkan
mutu pendidikan
Kecakapan hidup adab 21 yang menuntut
1. Belajar dan berinovasi
2. Menggunakan teknologi informasi
3. Bekerja dan berkontribusi pada masyarakat

Kaitan asesmen nasional dengan kecakapan abad 21 dan profil pelajar

pancasila:
Kecakapan abad 21 menuutut kompetensi siswa yang dapat terukur melalui
asesmen nasional dengan proses AKM yang lebih terukur dengan menentukan
atau melalui survey karakter dan survey lingkungan belajar agar menjadi
profil pelajar pancasila

BIMTEK GURU BELAJAR AKM

Yang dipelajari berupa:
1. Konsep AN untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
 2. Teknis pelaksanaan AN
3. Btir soal AN
4. Butir soal AN (Asesmen Nasinal) tingkat SMA
5. Butir soal asesmen numerasi
6. Tindak lanjut laporan hasil AN
Asesmen nasional menunjukkan apa yang seharusnya menjadi tujuan utama sekolah
yaitu pengembangan kompetensi dan karakter. Asesmen nasional dapat
memperlihatkan perkembangan mutu dan kesenjangan mutu, Asesmen nasional juga
memberikan gambaran tetntang karakter titik esensiak sebuah sekolah
MANFAAT AKM
1. Potert kualitas pembangunan
2. Umpan balik peningkatan kualitas pembangunan
3. Dasar penyusunan program peningkatan kualiatas pembangunan sekolah
Asesmen nasional terdiri dari :
1. AKM yang terdiri dari literasi dan numerasi
2. Survey karakter
3. Srvey lingkungan belajar
Jadwal pelaksanaan
SD/MI Pakaet A tes literasi 75 buah, Survey karakter 20 dihari pertama dan Numerasi
75 di hari kedua dan SMA/SMK/MA literasi 90 dan survey karakter 30 hari pertama
dan hari kedua numerasi 90 dan survey lingkungan 30.
Bentuk soal AN-AKM
1. PILIHAN GANDA
2. PILIHAN GANDA KOMPLEK
3. ISISAN SINGKAT
4. URAIAN
5. MENJODOHKAN

E Tindak Lanjut
Setelah mengikuti Kegiatan Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen
Kompetensi Minimun guru peserta Bimtek / pengembangan diri berdasarkan hasil
dari mengikuti bimtek. Mengimbaskan hasil Bimtek kepada rekan guru yang lain
F Dampak Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi Minimun
Kegiatan Bimtek Program Guru Belajar Seri Asesmen Kompetensi
Minimun berdampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan
mutu, bertambahnya wawasan dan kompetensi tentang asesmen nasional,
asesmen literasi, asesmen Numerasi, dan asesmen kompetensi minimal

G Penutup
Demikian laporan ini dibuat agara dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Laporan dan kegiatan ini sangat bermanfaat dan hasilnya dapat diterapkan dengan
semaksimal mungkin

Kampung Baru, Februari 2021

Penulis

NELLA ARUNA, S.Pd

NIP. 19871107 201001 2 016