VISI MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

Berikut adalah visi SD Negeri 1 Bandar Sakti

A. VISI SEKOLAH
“ Terwujudnya Generasi Berakhlak Mulia, Berprestasi, dan Sadar Lingkungan
Berdasarkan IMTAQ Dan IPTEK”
Indikator tercapainya visi sekolah yaitu:
a. Taat beribadah sesuai dengan agama yang dianut.
b. Berperilaku terpuji baik di keluarga, sekolah, dan masyarakat.
c. Unggul dalam pencapaian prestasi akademik dan non-akademik tingkat
kabupaten, provinsi, nasional, dan internasional.
d. Terciptanya sekolah Adiwiyata tingkat kabupaten, provinsi dan nasional
e. Tercapainya transformasi digitalisasi sekolah.

B. Misi SD Negeri 1 Bandar Sakti

Misi SD Negeri 1 Bandar Sakti ditetapkan sebagai representasi dari elemen visi yang
telah ditetapkan dan dimensi profil pelajar Pancasila. Elemen visi SD Negeri 1 Bandar
Sakti tersebut yaitu berakhlak mulia, berprestasi, dan cakap berteknologi. Misi SD Negeri
1 Bandar Sakti adalah sebagai berikut:
1. Membangun kebiasaan tertib beribadah, kajian keagamaan rutin, dan 5S (Senyum,
Sapa, Salam, Santun dan Sopan) pada peserta didik.
Misi ini representasi dari elemen visi “Akhlak Mulia” dan selaras dengan dimensi
profil pelajar Pancasila “Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia”.
2. Mengembangkan rasa kepedulian/empati, nasionalisme, patriotisme, dan bangga atas
budaya lokal melalui aktivitas sosial, lingkungan, kebangsaan dan eksplorasi. Misi ini
representasi dari visi “Akhlak Mulia” dan selaras dengan dimensi Profil Pelajar
Pancasila “Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia”,
“Berkebhinekaan global”, dan “Bergotong royong”.
3. Menyelenggarakan pembelajaran yang memberikan pengalaman lintas budaya baik
nasional maupun internasional.
Misi ini representasi dari visi “Akhlak Mulia” dan selaras dengan dimensi profil
pelajar Pancasila “Berkebhinekaan global”.
4. Mengidentifikasi dan mengembangkan potensi serta memfasilitasi pencapaian prestasi
sesuai minat dan bakat peserta didik melalui keikutsertaan dalam berbagai kompetisi.
Misi ini representasi dari visi “Berprestasi” dan selaras dengan dimensi profil pelajar
Pancasila “Mandiri”, “Bernalar Kritis”, dan “Kreatif”.
5. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis High Order Thinking Skill (HOTS), Critical
Thinking, Collaboration, Creativity, Communication (4C), dan membangun 6
kemampuan literasi dasar (literasi baca dan tulis, literasi numerasi, literasi sains,
literasi digital, literasi budaya kewarganegaraan, dan literasi finansial) secara
konsisten.
Misi ini representasi dari visi “Berprestasi” dan “Cakap Berteknologi” serta selaras
dengan dimensi profil pelajar Pancasila “Mandiri”, “Bernalar Kritis”, dan “Kreatif”.
6. Memfasilitasi pencapaian pembelajaran intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar
Pancasila, dan ekstrakurikuler oleh peserta didik melalui pemantauan perkembangan
belajar, identifikasi permasalahan belajar, perbaikan, pendampingan, pengembangan,
dan kerjasama dengan orang tua.
Misi ini representasi dari visi “Berprestasi” dan selaras dengan dimensi profil pelajar
Pancasila “Mandiri”, “Bernalar Kritis”, dan “Kreatif”
7. Meningkatkan Kerjasama antar stakeholder dalam peduli lingkungan melalui kegiatan
parenting di lingkungan sekolah.
Misi ini representasi dari visi “sadar lingkungan” dan selaras dengan dimensi profil
pelajar Pancasila “Bergotong royong”
8. Mengembangkan kemampuan berbasis TI untuk menghasilkan karya orisinal melalui
pembelajaran intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan
ekstrakurikuler.
Misi ini representasi dari visi “Berprestasi” dan “Cakap Berteknologi” serta selaras
dengan dimensi profil pelajar Pancasila “Kreatif”, “Mandiri”, dan “Bernalar Kritis”
 C. Tujuan Satuan Pendidikan
Tujuan akhir yang diharapkan oleh SD Negeri 1 Bandar Sakti dalam pelaksanaan
program-program sekolah untuk mewujudkan misi sekolah ditetapkan dalam bentuk 3
bagian, yaitu tujuan jangka panjang, tujuan jangka menengah dan tujuan jangka
pendek.
TUJUAN JANGKA TUJUAN JANGKA TUJUAN JANGKA
PANJANG MENENGAH PENDEK

1. Menghasilkan lulusan 1. Membentuk karakter 1. Terwujudnya peserta didik

pembelajar sepanjang pembelajar sepanjang hayat yang berakhlak mulia
hayat yang beriman, berlandaskan profil pelajar melalui pelaksanaan
bertakwa, berakhlak pancasila budaya tertib beribadah,
mulia, mandiri, bernalar 2. Memfasilitasi peserta didik berdoa, dan 5S (Senyum,
kritis, peduli, berdaya untuk mengembangkan Sapa, Salam, Santun dan
juang tinggi, cinta tanah keragaman potensi, minat dan Sopan).
air, bangga pada budaya bakat serta kecerdasan 2. Tumbuhnya sikap
bangsanya dan tenggang intelektual, emosional, nasionalisme, patriotisme,
rasa mengembangkan spiritual dan kinestetik secara dan bangga atas budaya
minat serta bakatnya optimal sesuai dengan tingkat lokal melalui kegiatan
sesuai dengan profil perkembangannya. upacara, menyanyikan
peserta didik pancasila. 3. Memfasilitasi peserta didik lagu kebangsaan Indonesia
2. Menghasilkan lulusan untuk dapat meningkatkan Raya, lagu wajib nasional
yang terampil dalam budaya disiplin beribadah dan lagu daerah,
berpikir serta kesadaran hidup sehat pembelajaran
kritis,berkreatifitas, 4. Membekali peserta didik intrakurikuler, projek
memanfaatkan teknologi dengan keahlian berfikir penguatan profil pelajar
digital, dan kreatif dan berfikir kritis. Pancasila, serta
mengembangkan minat 5. Membekali peserta didik ekstrakurikuler.
serta bakatnya untuk dalam penguasaan digital 3. Tumbuhnya sikap empati
menghasilkan prestasi. 6. Memfasilitasi peserta didik melalui kegiatan sosial
3. Menghasilkan lulusan memiliki kepekaan (infaq dan persembahan).
 yang memiliki wawasan (sensitivitas), kemampuan
lingkungan dan mampu mengekspresikan dan
menyesuaikan diri dalam mengapresiasi keindahan dan
kehidupan sosial. keseimbangan (harmoni),
4. Menghasilkan lulusan hidup bermasyarakat,
yang memiliki berguna untuk orang lain
penguasaan 6 literasi 7. Tercapainya prestasi sesuai
dasar (literasi baca dan minat dan bakat peserta didik
tulis, literasi numerasi, melalui kegiatan
literasi sains, literasi ekstrakurikuler dan kegiatan
digital, literasi budaya kompetisi.
kewarganegaraan dan 8. Berkembangnya kemampuan
literasi finansial). berpikir tingkat tinggi,
5. Terciptanya karakter Critical Thinking,
toleransi melalui Collaboration, Creativity,
pengalaman lintas Communication (4C),
budaya dalam kemampuan literasi dasar
pembelajaran lintas kelas melalui kegiatan
( cross teaching ). intrakurikuler, projek
penguatan profil pelajar
Pancasila, ekstrakurikuler,
dan pembiasaan literasi yang
direncanakan dan dievaluasi
secara berkala.
4. Terpenuhinya kebutuhan
belajar yang sesuai bagi
setiap peserta didik
melalui asesmen
diagnostik (bagi yang
membutuhkan) dan
pembelajaran
berdiferensiasi.
5. Berkembangnya minat dan
bakat peserta didik melalui
kegiatan ekstrakurikuler.
6. Meningkatnya kualitas
pembelajaran melalui
pembelajaran berbasis
aktivitas, tutor sebaya, dan
kerja sama dengan orang
tua.
7. Meningkatnya
kemampuan peserta didik
dalam mengoperasikan
perangkat komputer untuk
mendukung pembelajaran
dan asesmen
8. Mengembangkan budaya
sekolah yang religius
melalui kegiatan
keagamaan pada 100%
peserta didik yang
diselenggarakan baik
dalam bentuk tatap muka
atau dalam bentuk
 kegiatan proyek.
9. Meraih prestasi minimal 1
lomba/kompetisi
akademik maupun non
akademik minimal tingkat
kabupaten per tahun.
10. Mendorong 100% peserta
didik ikut serta dalam
kegiatan- kegiatan ibadah
11. Mengikutsertakan 100%
peserta didik pada
minimal satu
ekstrakurikuler pilihan
sesuai bakat dan minatnya.
12. Melaksanakan pembiasaan
sikap berbasis Profil
Pelajar Pancasila secara
terintegrasi pada 100%
peserta didik yang
diselenggarakan baik
dalam bentuk tatap muka
atau dalam bentuk
kegiatan proyek.
13. Memfasilitasi Proses
belajar mengajar yang
berpusat pada peserta
didik
14. Mendorong 100% peserta
didik ikut serta
menerapkan perilaku
hidup bersih dan sehat
 15. Memfasilitasi 100%
peserta didik
menghasilkan minimal 1
produk kreatif per tahun
dari project based
learning.
16. Mendorong 100% peserta
didik memiliki kepedulian
sosial dengan mengikuti
berbagai kegiatan sosial

Strategi Mencapai Tujuan :

Untuk dapat mewujudkan tujuan yang telah ditetapkan SD Negeri 1 Bandar Sakti menyusun
beberapa rencana strategi pelaksanaan. Adapun strategi-strategi tersebut adalah :
1. Menyusun tim penjamin mutu dan tim pengembang kurikulum
2. Melakukan analisis konteks terhadap kondisi dan lingkungan sekolah.
3. Menyusun rencana kurikulum operasional sekolah dengan melibatkan unsur dinas
pendidikan setempat, Pengawas Pembina, Tokoh Masyarakat dan komite sekolah.
4. Melakukan analisis kebutuhan program sekolah (kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler,
pelatihan, pengadaan sarana prasarana, kegiatan pendukung, dan lain- lain) untuk
mendukung pelaksanaan rencana kurikulum operasional sekolah yang sudah disusun.
5. Menyusun RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) berdasar analisis
kebutuhan program.
6. Menyusun rencana serta instrumen Evaluasi, Pendampingan dan Pengembangan dengan
melihat berbagai sisi (guru, tenaga kependidikan, pelajar, orang tua dan komite sekolah).
7. Melaksanakan kurikulum operasional sekolah dengan evaluasi harian, 1 bulanan, 1
semester dan 1 tahun.
8. Melaksanakan program perbaikan berdasar prioritas 1 bulanan, 1 semester dan 1 tahun.
Menyusun rencana kurikulum operasional sekolah berdasar hasil evaluasi dengan melibatkan unsur
dinas pendidikan setempat, Pengawas Pembina, Tokoh Masyarakat dan komite sekolah.
Bandar Sakti, 20 Juni 2023
ka.UPTD SD Negeri 1 Bandar Sakti

Ida Erni Wahyuni, S.Pd.SD

NIP. 19650424 198403 2 001