LEMBAR EVALUASI AHLI MATERI

Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer

Numerical Control) Berbasis Project Untuk Kelas XI SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta

Nama :
Jabatan :
Mata pelajaran : Teknik Pemesinan Frais CNC
Materi : Pemrograman Mesin Frais CNC

Petunjuk pengisian
1. Lembar evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh pendapat Bapak sebagai
ahli materi mengenai E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer
Numerical Control) Berbasis Project.
2. Pendapat, kritik, saran, penilaian, dan komentar dari Bapak sangat bermanfaat
dalam upaya perbaikan dan peningkatan kualitas media ini. Oleh karena itu,
dimohon Bapak untuk memberikan pendapatnya dengan memberikan tanda
(√) pada kolom yang sesuai dengan pendapat Bapak pada setiap pertanyaan
yang disediakan.
Keterangan :
Angka 1 = Tidak Setuju
Angka 2 = Kurang Setuju
Angka 3 = Setuju
Angka 4 = Sangat Setuju
Atas bantuan dari Bapak, saya ucapkan terima kasih.
 LEMBAR INSTRUMEN MATERI PEMBELAJARAN
A. Tabel Penilaian Ahli Materi
No. Pernyataan Alternatif pilihan
1 2 3 4
A. Kompetensi
1. Isi pada e-modul pemrograman mesin frais
CNC (Computer Numerical Control) sesuai
dengan Capaian Pembelajaran
2. Kesesuaian Capaian Pembelajaran dengan
Tujuan Pembelajaran
3. Kesesuaian e-modul pemrograman mesin
frais CNC (Computer Numerical Control)
berbasis project dengan Tujuan Pembelajaran
B. Kualitas Materi
4. Materi pada e-modul disajikan dengan cara
yang jelas dan mudah dipahami
5. Penjelasan konsep dasar pemrograman mesin
frais CNC dalam e-modul cukup lengkap
6. E-Modul dapat menjelaskan istilah teknis atau
kosakata yang digunakan dalam
pemrograman mesin frais CNC
7. E-Modul mendukung pencapaian kompetensi
yang relevan dengan bidang pemrograman
mesin frais CNC
8. Isi materi e-modul sesuai standar atau
kurikulum pengajaran pada mata pelajaran
Teknik Pemesinan Frais CNC
9. Materi yang disajikan dalam e-modul disusun
secara sistematis sesuai tingkat kesulitan dan
isi materi
10. E-Modul mencakup berbagai aspek, seperti
pengenalan kode G dan M, parameter
 pemotongan, dan pemrograman yang
digunakan dalam mesin frais CNC
11. Ketercapaian materi dengan alokasi waktu
yang ditentukan
12. Materi yang disajikan dalam e-modul sesuai
dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan
siswa
13. Terdapat contoh yang dapat membantu
menguatkan konsep yang ada pada materi e-
modul
14. Contoh pada e-modul mencakup berbagai
situasi dan skenario dalam pemrograman
mesin frais CNC
C. Kelengkapan Materi
15. Terdapat rangkuman pada setiap bab agar
mempermudah memahami keseluruhan isi
bab dalam e-modul
16. E-Modul mendukung pengembangan
pemahaman mendalam tentang konsep-
konsep dan teknik pemrograman mesin frais
CNC
17. Terdapat uraian yang akan dicapai siswa
setelah mempelajari bab tersebut dalam upaya
membangkitkan motivasi belajar
18. Terdapat contoh latihan dan project yang
disajikan pada akhir bab kegiatan belajar
sesuai dengan tujuan kompetensi
19. Materi yang terdapat pada e-modul
mempermudah siswa dalam belajar sesuai
dengan kemampuan
20 Terdapat contoh konkret tentang bagaimana
konsep pemrograman mesin frais CNC
digunakan dalam industri atau proyek nyata
 LEMBAR TINJAUAN MASUKAN PENILAIAN KUALITAS
Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer
Numerical Control) Berbasis Project
No. Aspek Saran/masukan

1. Kompetensi

Kualitas
2.
Materi
Kelengkapan
3.
Materi

Kesimpulan:
E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer Numerical Control)
Berbasis Project dinyatakan:
1. Layak digunakan tanpa revisi
2. Layak digunakan dengan revisi
3. Tidak layak digunakan dilapangan
Berilah salah satu tanda (√) dari ketiga pilihan diatas

Yogyakarta,

…
 LEMBAR EVALUASI AHLI MEDIA

Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer

Numerical Control) Berbasis Project Untuk Kelas XI SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta

Nama :
Jabatan :
Mata pelajaran : Teknik Pemesinan Frais CNC
Materi : Pemrograman Mesin Frais CNC

Petunjuk pengisian
1. Lembar evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh pendapat Bapak sebagai
ahli media mengenai E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer
Numerical Control) Berbasis Project.
2. Pendapat, kritik, saran, penilaian, dan komentar dari Bapak sangat
bermanfaat dalam upaya perbaikan dan peningkatan kualitas media ini. Oleh
karena itu, dimohon Bapak untuk memberikan pendapatnya dengan
memberikan tanda (√) pada kolom yang sesuai dengan pendapat Bapak pada
setiap pertanyaan yang disediakan.
Keterangan :
Angka 1 = Tidak Setuju
Angka 2 = Kurang Setuju
Angka 3 = Setuju
Angka 4 = Sangat Setuju
Atas bantuan dari Bapak, saya ucapkan terima kasih.
 LEMBAR INSTRUMEN MEDIA PEMBELAJARAN
B. Tabel Penilaian Ahli Media
No. Pernyataan Alternatif pilihan
1 2 3 4
A. Kualitas Grafis
1. E-Modul memiliki keseimbangan yang baik
antara teks dan gambar dalam tata letaknya
2. E-modul menggunakan spasi yang konsisten
3. Penulisan teks dan gambar dalam e-modul
menggunakan batas-batas pengetikan dan
margin yang konsisten
4. Kesesuaian unsur tata letak pada sampul
muka dan belakang yang konsisten
5. Warna penulisan teks dan gambar pada e-
modul kontras dengan latar belakang
6. E-modul menggunakan jenis dan ukuran
huruf yang mudah dibaca
7. E-modul menggunakan format cetak miring
untuk penulisan istilah asing
8. E-modul menggunakan tulisan cetak tebal
untuk menekankan hal-hal yang penting
B. Kualitas Gambar
9. E-modul menggunakan kombinasi warna dan
gambar pada sampulnya sehingga terlihat
menarik
10. E-modul disertai gambar yang disesuaikan
dengan proporsinya sehingga terlihat menarik
perhatian siswa
11. Contoh gambar dapat membantu
memeperjelas konsep dalam materi
12. E-modul disertai dengan ilustrasi gambar
 yang mendukung siswa untuk belajar mandiri
13. Jumlah gambar yang seimbang, sehingga
tidak mengalihkan perhatian siswa dari materi
inti
C. Kualitas Kalimat
14. Penggunan e-modul memperjelas materi bagi
siswa karena materi yang terdapat dalam e-
modul ringkas dan jelas
15. E-modul menggunakan bahasa yang mudah
dipahami siswa
16. Materi yang disajikan dalam e-modul sesuai
dengan kompetensi yang harus dicapai
17. E-modul dilengkapi dengan tes formatif
sehingga siswa dapat belajar sendiri
18. E-modul mengikuti struktur dan urutan
pembelajaran yang logis
D. Kualitas Tampilan
19. E-modul dapat meningkatkan motivasi belajar
karena bentuk tampilan yang menarik dan
penyusunan yang sistematis
20. E-modul dipublikasikan menggunakan
aplikasi fliphtml5 yang konsisten setiap
halamanya
21. Struktur navigasi (tombol navigasi) konsisten,
sehingga memberi kemudahan untuk
berpindah antara bagian-bagian
22. Format dan gaya diagram, tabel, serta gambar
dalam e-modul konsisten
E. Kualitas Kemasan
23. Kemenarikan pada desain cover e-modul
24. Kejelasan informasi pada kemasan e-modul
25. Kelengkapan informasi pada kemasan e-
modul
 LEMBAR TINJAUAN MASUKAN PENILAIAN KUALITAS
Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais Cnc (Computer
Numerical Control) Berbasis Project
No. Aspek Saran/masukan

1. Kualitas Grafis

Kualitas
2.
Gambar
Kualitas
3.
Kalimat
Kualitas
4.
Tampilan
Kualitas
5.
Kemasan

Kesimpulan:
E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer Numerical Control)
Berbasis Project dinyatakan:
1. Layak digunakan tanpa revisi
2. Layak digunakan dengan revisi
3. Tidak layak digunakan dilapangan
Berilah salah satu tanda (√) dari ketiga pilihan diatas

Yogyakarta,

…
 LEMBAR RESPON SISWA

Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC (Computer

Numerical Control) Berbasis Project Untuk Kelas XI SMK Muhammadiyah 3
Yogyakarta

Nama :
Kelas :
Mata pelajaran : Teknik Pemesinan Frais CNC
Materi : Pemrograman Mesin Frais CNC

Petunjuk pengisian
1. Lembar evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh pendapat saudara/i sebagai
responden mengenai kualitas E-Modul Pemrograman Mesin Frais CNC
(Computer Numerical Control) Berbasis Project yang sedang
dikembangkan.
2. Pendapat, kritik, saran, penilaian, dan komentar dari saudara/i sangat
bermanfaat dalam upaya perbaikan dan peningkatan kualitas media ini. Oleh
karena itu, dimohon saudara/i untuk memberikan pendapatnya dengan
memberikan tanda (√) pada kolom sesuai dengan pertanyaan yang
disediakan.
Keterangan :
Angka 1 = Tidak Setuju
Angka 2 = Kurang Setuju
Angka 3 = Setuju
Angka 4 = Sangat Setuju
Atas bantuan dari saudara/i, saya ucapkan terima kasih.
 LEMBAR INSTRUMEN MATERI DAN MEDIA PEMBELAJARAN
C. Tabel Penilaian Siswa
No. Pernyataan Alternatif pilihan
1 2 3 4
A. Kualitas Tampilan
1. E-modul menggunakan kombinasi warna,
gambar, dan menyertakan informasi pada
sampul
2. E-modul menggunakan jenis dan ukuran
huruf yang mudah di pahami siswa
3. E-modul dibuat dengan kesesuaian gambar
dan materi
4. E-modul menggunakan gambar sesuai dengan
tingkat pemahaman siswa
5. Penulisan teks dan gambar dalam e-modul
menggunakan batas-batas pengetikan dan
margin yang konsisten
6. E-modul menggunakan format pemisah
untuk membedakan bab atau kegiatan belajar
yang berbeda
7. E-modul menggunakan format cetak miring
untuk penulisan istilah asing
8. Penggunaan e-modul dapat meningkatkan
keaktifan siswa karena dilengkapi dengan
gambar yang mudah dipahami
9. E-modul dilengkapi dengan gambar sehingga
dapat memudahkan siswa sebelum praktik
B. Penyajian Materi
10. E-modul menggunakan kalimat dan bahasa
yang mudah dipahami, ringkas, dan jelas
11. E-Modul membantu siswa memahami konsep
 dasar dalam pemrograman mesin frais CNC
12. Terdapat uraian materi tentang apa yang akan
dicapai siswa setelah mempelajari bab
13. E-modul menggunakan tampilan yang
menarik dan penyusunan yang sistematis
sesuai tingkat kesulitan materi
14. E-modul terdapat contoh yang sesuai dengan
materi pembelajaran
C. Fungsi dan Manfaat
15. E-modul dapat meningkatkan motivasi siswa
dalam belajar pemrograman mesin frais CNC
16. Penggunaan e-modul dapat meningkatkan
keaktifan siswa untuk berdiskusi dalam proses
belajar pemrograman mesin frais CNC
17. E-Modul memungkinkan siswa untuk bekerja
lebih efisien dalam mengatasi proyek atau
tugas terkait pemrograman mesin frais CNC
18. E-Modul memberikan kontrol lebih besar atas
waktu dan ritme belajar siswa
19. Penggunaan e-modul dapat digunakan untuk
mengukur sejauh mana kemampuan siswa
dalam memahami materi pemrograman frais
CNC
20. E-Modul membantu siswa mengidentifikasi
dan mengatasi hambatan atau kesulitan dalam
pemrograman mesin frais CNC
21. E-Modul mempersiapkan siswa untuk lebih
baik dalam menghadapi tantangan
pemrograman mesin frais CNC di dunia nyata
22. Materi yang disajikan memuat tentang semua
materi pembelajaran Pemesinan Frais CNC
 (self intruction)
23. E-modul mempermudah siswa dalam belajar,
karena bisa dilakukan dimana saja dan kapan
saja (self contained)
24. Navigasi pada e-modul mudah digunakan
siswa karena sesuai dengan perkembangan
IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi)
adaptive
25. Penggunaan e-modul praktis atau tidak
tergantung dengan media lain (stand alone)
 LEMBAR TINJAUAN MASUKAN PENILAIAN KUALITAS
Pengembangan E-Modul Pemrograman Mesin Frais Cnc (Computer
Numerical Control) Berbasis Project
No. Aspek Saran/masukan

Kualitas
1.
Tampilan

Penyajian
2.
Materi

Fungsi dan
3.
Manfaat

Yogyakarta,