Sila diskusikan hal-hal berikut.

1. Buat peta kompetensi untuk Modul 4 (boleh lihat contoh dari internet).
2. Buat bagan yang menunjukkan hubungan antara massa atom dan molekul relatif,
konsep mol, rumus senyawa, bilangan oksidasi, kemolaran, dan ekivalensi.
3. Buat latihan dan jawab tes formatif secara aktif dengan perhitungan, pada Modul 4
tanpa melihat kunci jawaban.
4. Terangkan hubungan antara materi pada modul 1, 2, dan 3 dengan materi modul 4.
5. Terangkan pula bagaimana jadwal belajar yang Anda buat membantu Anda mengatur
waktu, dan tindakan Anda jika tidak dapat mentaati jadwal tersebut.

Jawaban :
1. Peta kompetensi :
Kekekalan massa
(Lavioser)

Perbandingan
tetap (Proust)
Hukum dasar kimia
Kelipatan
perbandingan
Hukum Gay Lussac

Pemahaman pernyataan volume

rumus senyawa Hukum Avogadro
Ar, Mr, dan konsep
Konsep mol
mol

Rumus senyawa
Stoikiometri

Rumus kimia
Bilangan oksidasi
Biloks, kemolaran,
Asam-basa
dan ekuivalen
Reaksi kimia dan
Ekuivalen
perhitungan
Perhitungan
Redoks
stoikiometri

Aplikasi
stoikiometri

2. Bagan hubungan :
3. Latihan dan tes formatif
a. Latihan 1 :
b. Tes formatif 1 :
c. Latihan 2 :
d. Tes formatif 2 :
4. Modul 4 berisi materi stoikiometri yang memiliki arti bidang kimia yang berhubungan
dengan pengukuran secara kuantitatif. Hal tersebut tentu saja berhubungan dengan
materi pada modul-modul sebelumnya (Modul 1, 2, 3).
Dasar dari suatu bidang kimia (stoikiometri) adalah diperlukannya pengenalan
mengenai apa yang dimaksud dengan kimia yang dijelaskan pada Modul 1 (sekilas
mengenai kimia). Dasar lain yang terkait dengan materi stoikiometri adalah
pengenalan terhadap atom yang dijelaskan pada bagian Modul 2 (teori atom).
Pengukuran kuantitatif dan jenis senyawa yang terlibat dalam materi stoikiometri
Modul 4 dapat dipelajari pada bagian Modul 3 (susunan berkala dan konfigurasi
electron).
5. Jadwal harian yang saya buat sudah mewakili kesibukan saya sehari-hari termasuk
pada jadwal belajar (pengerjaan tuton dan membaca modul), jadwal kerja, dan jadwal
kepentingan pribadi. Saya membuat jadwal saya dengan system waktu yang fleksible
namun harus tetap dikerjaan pada hari yang bersangkutan. Tujuan dari kefleksibelan
waktu tersebut adalah karena terkadang ketika saya bekerja saya memiliki sedikit
waktu luang yang bisa digunakan untuk sekedar membaca modul, dll. Namun pada
kenyataannya seringkali ada hal-hal tak terduga dimana jadwal belajar yang telah
disusun tidak dapat diselesaikan sesuai waktunya. Maka dari itu saya memiliki 1 hari
khusus (biasanya untuk jadwal kepentingan pribadi) yang dapat di alih fungsikan
ketika kebutuhan waktu jadwal belajar saya tidak tercukupi. Tapi kembali lagi kepada
konsekuensinya, jika jadwal kepentingan pribadi saya dialih fungsikan maka kegiatan
saya pada jadwal tersebut akan terbengkalai, misal jadwal membersihkan kamar kos.

My life quotes
“Early is better than late, but late is better than never”