KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER

2023 / 2024

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : Kumer
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal :Pilihan Ganda: 30 soal, Benar/Salah: 5 Soal, Menjodohkan: 5 Soal, Uraian: 5 soal

No Capaian Pembelajaran Materi Indikator No soal Bentuk soal

1. siswa membaca dan merespon teks Letter Menemukan informasi tersirat dan tersirat berdasarkan 1-5 PG
familiar dan tidak familiar yang teks.
Descriptive 11-15
mengandung struktur yang telah
text Disajikan sebuah teks berbentuk letter /discritive,
dipelajari dan kosakata yang 25-30
peserta didik dapat menemukan informasi tersirat/
familiar secara mandiri. Mereka Recount text tersirat berdasarkan teks tersebut.
mencari dan mengevaluasi ide
utama dan informasi spesifik dalam
berbagai jenis teks. Teks ini dapat
berbentuk cetak atau digital,
termasuk diantaranya teks visual,
multimodal atau interaktif. Mereka
mengidentifikasi tujuan teks dan
mulai melakukan inferensi untuk
memahami informasi tersirat dalam
sebuah teks.

2. siswa menggunakan Bahasa Inggris greeting Merespon sapaan yang dilontarkan lawan bicaranya 6,7,16 PG
 untuk berinteraksi dan saling dengan tepat.
bertukar ide, pengalaman, minat,
Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta didik
pendapat dan pandangan dengan
mampu melengkapi dialog tersebut dengan ungkapan
guru, teman sebaya dan orang lain
sapaan yang tepat.
dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Dengan pengulangan dan
pergantian kosa kata, pelajar
memahami ide utama dan detil
yang relevan dari diskusi atau
presentasi mengenai berbagai
macam topik yang telah familiar
dan dalam konteks kehidupan di
sekolah dan di rumah. Mereka
terlibat dalam diskusi, misalnya
memberikan pendapat, membuat
perbandingan dan menyampaikan
preferensi. Mereka menjelaskan
dan memperjelas jawaban mereka
menggunakan struktur kalimat dan
kata kerja sederhana.

3. siswa membaca dan merespon teks Things Menentukan kata yang tepat sesuai dengan tenses 8,9,10,17,18,19, PG
familiar dan tidak familiar yang yang digunakan.
Simple present 20,21,22,23,24
mengandung struktur yang telah
Disajikan sebuah kalimat/dialog rumpang, peserta
dipelajari dan kosakata yang Present didik dapat melengkapai kalimat tersebut
familiar secara mandiri. Mereka continuous menggunakan tenses yang tepat.
mencari dan mengevaluasi ide
utama dan informasi spesifik dalam Past tense
 berbagai jenis teks. Teks ini dapat
berbentuk cetak atau digital,
termasuk diantaranya teks visual,
multimodal atau interaktif. Mereka
mengidentifikasi tujuan teks dan
mulai melakukan inferensi untuk
memahami informasi tersirat dalam
sebuah teks.

4. siswa membaca dan merespon teks Descriptive Menemukan informasi tersirat dan tersirat berdasarkan
familiar dan tidak familiar yang text teks.
mengandung struktur yang telah
Disajikan sebuah teks berbentuk descritive, peserta
dipelajari dan kosakata yang 31-35 B/S
didik dapat menemukan informasi tersirat/ tersirat
familiar secara mandiri. Mereka
berdasarkan teks tersebut.
mencari dan mengevaluasi ide T/F
utama dan informasi spesifik dalam Disajikan sebuah teks berbentuk descritive, peserta 36-40 Menjodohkan
berbagai jenis teks. Teks ini dapat didik dapat menemukan makna kata yang tepat
berbentuk cetak atau digital, berdasarkan teks tersebut Mix and
termasuk diantaranya teks visual, match
multimodal atau interaktif. Mereka
mengidentifikasi tujuan teks dan
mulai melakukan inferensi untuk
memahami informasi tersirat dalam
sebuah teks.

5. siswa membaca dan merespon teks Recount text Menemukan informasi tersirat dan tersirat berdasarkan 41-45 Isian
familiar dan tidak familiar yang teks.
mengandung struktur yang telah
Disajikan sebuah teks berbentuk recount, peserta didik
dipelajari dan kosakata yang
dapat menemukan informasi tersirat/ tersirat
familiar secara mandiri. Mereka berdasarkan teks tersebut
mencari dan mengevaluasi ide
utama dan informasi spesifik dalam
berbagai jenis teks. Teks ini dapat
berbentuk cetak atau digital,
termasuk diantaranya teks visual,
multimodal atau interaktif. Mereka
mengidentifikasi tujuan teks dan
mulai melakukan inferensi untuk
memahami informasi tersirat dalam
sebuah teks.