RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN
Kampus III, Jalan Ksatrian No. 2
Danguran, Klaten
MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH Tgl
KODE BOBOT (sks) SEMESTER Revisi
Penyusunan
2 SKS (T:1; P:1) I (satu) Maret 2023 001
Dosen Pengampu Ketua Prodi Direktur
Biokimia dan MK
Fisika Kesehatan

Dessy Ratna Sari, M.Si

1. Deskripsi Mata Kuliah :

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan mahasiswa mampu untuk menerapkan dan
menganalisis tentang aspek kimia yang berhubungan dengan tubuh manusia dan
hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan dalam
pelayanan kebidanan dengan topik bahasan biomolekul, metode biokimia, struktur dan
fungsi protein dan enzim, bioenergetika, metabolisme karbohidrat lipid dan protein
struktur fungsi dan replikasi makromolekul informasi komunikasi ekstra dan intra seluler
dan prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan kebidanan, hukum thermodinamika
gaya dan analisa gaya gelombang dan ultrasonik serta cara kerja elektrikal sehingga dapat
mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari setelah mereka lulus dan bekerja
dilapangan

2. Learning Outcome
Sikap :
- Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya di bidang keahliannya secara
mandiri.
- Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi,
privasi, keragaman budaya/etnik, dan keyakinan/agama dalam memberikan pelayanan dan
asuhan kebidanan sebagai sarjana kebidanan yang service excellent.

Pengetahuan:
- Menguasai konsep umum, filosofi, paradigma, prinsip, teknik dan metode konsep teori
aplikasi ilmu kebidanan (midwifery science).
- Menguasai konsep teoritis anatomi, fisiologi, patologi parasitologi, imunologi,
farmakologi, ilmu biomedik yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan
dan proses asuhan yang dibutuhkan.

Ketrampilan Umum
- Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang
minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan
Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM).
Ketrampilan Khusus
- Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri yang service excellent
sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI)
mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM).
- Mampu menegakkan diagnosis kebidanan berdasarkan rasionalisasi klinis dan penilaian
kritis (clinical reasoning and critical judgment) dan melakukan tindakan segera dan
perencanaan tindakan, sesuai dengan diagnosis kebidanan yang telah ditegakkan dengan
pertimbangan keragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, status sosio ekonomi,
keunikan serta potensi individu dengan service excellent.

3. Capaian Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Biokimia dan Fisika Kesehatan, mahasiswa

mampu:
1. Mampu menganalisa aspek kimia dalam tubuh
2. Mampu menganalisa aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi
kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar
3. Mampu menganalisa metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
4. Mampu menganalisa imunologi, pernafasan dan mineral dalam tubuh
5. Mampu menerapkan konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
6. Mampu menerapkan prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
7. Mampu menerapkan hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
8. Mampu menerapkan pengaturan suhu tubuh
9. Mampu menerapkan hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
10. Mampu menerapkan gaya pada tubuh dan analisa gaya kegunaan klinik
11. Mampu menganalisa teori gelombang
12. Mampu menerapkan jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan

4. Bahan Kajian
1. Aspek kimia dalam tubuh
2. Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi
dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar
3. Metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
4. Imunologi, pernafasan dan mineral dalam tubuh
5. Konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
6. Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
7. Hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
8. Pengaturan suhu tubuh
9. Hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
10. Gaya pada tubuh dan analisa gaya kegunaan klinik
11. Teori gelombang
12. Jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan

5. Metode Pembelajaran
Menggunakan Small Group Discussion, Discovery Learning, Collaborative Learning (CbL), Mini
Leacture, Case Study, Problem base learning, Pemutaran Film Dokumenter, Diskusi Film
 6. Evaluasi
Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar dan Ujian Tulis
Teori 100% : Kuis 5%
Sikap 5%
Seminar 5%
Tugas 20%
UTS 25%
UAS 40%

Praktek 100 % :
1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100)
2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0)
3. Sikap :20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0)

7. Buku Sumber
1. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
2. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesia
3. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
4. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
5. Gerenda, S (1996). Biokimia I. Gramedia Jakarta

Min Perte Capaian Bahan Indikator Pengala Metode Kriteria Bobot

g m Pembelajaran Kajian man Belajar Penilaian Penilaia
gu uan n
ke
1 1 Kontrak 1.1 Aspek Ketepatan  Kuliah Kuliah Ketepatan 20
Perkuliahan kimia menguraika [TM:1 Interakti ,
dalam n aspek x= f, Penguasaa
Setelah tubuh kimia (1x50 Discove n
mengikuti 1.2 Senyaw dalam ”)] ry
perkuliaha a kimia tubuh baik  Tugas : Learnin Bentuk
n ini dalam secara Mengkaji g Penilaian
mahasiswa jasad kimia kembali
kehidup :
mampu: maupun tentang
an Video
sintesis Aspek
Menganali Biokimia
sa aspek dalam tubuh
kimia [BT+BM:
dalam (1+1) =
tubuh (2x60”)]