RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FISIKA KESEHATAN DAN BIOKIMIA DALAM PRAKTIK KEBIDANAN

( BID 203)

Koor Mata Ajar : dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

STIKES FLORA
PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
TAHUN AJARAN 2020/2021
A. DESKRIPSI MATA AJAR
Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib program studi, setelah menyelesaikan mata kuliah ini pada akhir perkuliahan, mahasiswa akan mampu
menjelaskan, menganalisis dan mempraktekkantentang Fisika Kesehatan Dan Biokimia Dalam Praktik Kebidanan. Bahan kajian yang akan
dibahas dalam mata kuliah ini yaituAspek kimia dalam tubuh, Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin
bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar, Metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino, Siklus asam sitrat, heme, darah dan
protein plasma, Konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya, Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan, Hukum
thermodinamika dalam pelayanan kebidanan, Pengaturan suhu tubuh, Hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan, Jenis alat
elektronik dalam pelayanan kebidanan. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode kuliah, tutorial, praktikum laboratorium, serta
penugasan mandiri.Penguasaan mahasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1 CPL - PRODI
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;(S1)
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;(S2)
3) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;(S3)
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;(S4)
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;(S5)
6) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;(S6)
7) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;(S7)
8) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;(S8)
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;(S9)
10) Mampu mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dan sikap profesional dalam. mengembangkan asuhan kebidanan
khususnya dalam terapi komplementer dalam praktik kebidanan;(S10)
11) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;(S11)
12) Menjadi pembelajar sepanjang hayat dengan memanfaatkan teknologi dan informasi kesehatan dalam pelayanan
kebidanan;(S12)
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, siistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;(KU1)
2) Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;(KU2)
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;(KU3)
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;(KU4)
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;(KU5)
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;(KU6)
7) mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;(KU7)
8) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;(KU8)
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihanb dan
mencegah plagiasi;(KU9)

c. Keterampilan Khusus
1) Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisismasalah dan memberikan petunjuk dalam memilih
alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan,
nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia subur dan
perimenopause) serta pelayanan KB;(KB1)
2) Mampu mengidentifikasisecara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan;(KB2)
 3) Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan;(KB3)
4) Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku;(KB4)
5) Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi termasuk AKDR dan AKBK;(KB5)
6) Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar;(KB6)
7) Mampu mendemonstrasikan pendekumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku;(KB7)

d. Pengetahuan
1) Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan dan
etika profesi secara mendalam;(P1)
2) Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric dan ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara umum;(P2)
3) Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi dan biologi perkembangan yan terkait dengan siklus kesehatan
reproduksi perempuan dan proses asuhan;(P3)
4) Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan, politik kesehatan, kebijakan public di bidang kesehatan, sosiologi dan
antropologi kesehatan, epidemiologi dan biostatistik, kesehatan dan masyarakat secara umum;(P4)
5) Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum dan konsep teoritis psikologi perkembangan dan ilmu perilaku secara
mendalam terkait ashuan kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan;(P5)
6) Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus eproduksi perempuan secara umum;(P6)
7) Menguasai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan pasien safety;(P7)
8) Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik kebidanan secara mendalam;(P8)
9) Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan dan
etika profesi secara mendalam;(P9)
10) Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat;(P10)
11) Menguasai konsep umum patofisiologi yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum;(P11)
12) Menguasai prinsip hukum peraturan dan perundang-undangan yang terkait dengan palyanan kebidanan secara umum;(P12)
13) Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling;(P13)
14) Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan secara umum;(P14)
 2 CP - MK
1. Mampu menjelaskan dan menganalisis aspek kimia dalam tubuh
2. Mampu menjelaskan dan menganalisis aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak,
dan proses oksidasi reduksi dengan benar
3. Mampu menjelaskan dan menganalisis metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
4. Mampu menjelaskan dan menganalisis siklus asam sitrat, heme, darah dan protein plasma
5. Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
6. Mampu menjelaskan dan menganalisis prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
7. Mampu menjelaskan dan menganalisis hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
8. Mampu menjelaskan dan menganalisis pengaturan suhu tubuh
9. Mampu menjelaskan dan menganalisis hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
10.Mampu menjelaskan dan menganalisis jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan

C. BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR)

1. Aspek kimia dalam tubuh
2. Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan
benar
3. Metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
4. Siklus asam sitrat, heme, darah dan protein plasma
5. Konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
6. Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
7. Hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
8. Pengaturan suhu tubuh
9. Hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
10. Alat elektronik dalam pelayanan kebidanan

1. METODE PEMBELAJARAN DAN ALOKASI WAKTU

1. Metode Pembelajaran
Pembelajaran dilaksanakan dengan 16 kali pertemuan (termasuk UTS dan UAS). Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student
active learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari informasi dan pengetahuan tentang Fisika
 Kesehatan Dan Biokimia Dalam Praktik Kebidanan. Untuk memenuhi kondisi tersebut, kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam
perkuliahan:
a. Mini Lecturing atau ceramah tanya jawab, dosen menjelaskan materi perkuliahan kepada mahasiswa
b. Problem Based Learning (PBL) yaitu mahasiswa diberikan tugas/kasus sesuai dengan kenyataan yang terjadi di lapangan/riil.
c. Small Group Discussion yaitu menghimpun kelompok kecil sesuai tugas dan topik.
Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk mempresentasikan makalah/kajian materi.Pada setiap akhir diskusi kelompok, dosen
memberikan informasi/wawasan untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.
d. Case Study yaitu mempelajari dan membahas kasus secara sistematis dan menghasilkan pemecahan masalah.
e. Tutorial dan penugasan yang mencakup penugasan individu dan kelompok.
f. Demonstrasi untuk materi yang membutuhkan capaian psikomotor.
2. Alokasi Waktu
Pembelajaran dilaksanakan dengan 16 x pertemuan (termasuk UTS dan UAS) antara lain:
a. Teori : 1 x 50 menit x 16 pertemuan
b. Praktik : 1 x 170 menit x 16 pertemuan

2. PENGALAMAN PEMBELAJARAN
Pengalaman pembelajaran terdiri dari :
a. Teori : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan mini lecture, tutorial, small group discussion, problembased learning, case
study,seminar dan presentasi
b. Praktik : Dilaksanakan di kelas dan laboratorium menggunakan simulasi, demonstrasi

3. PENILAIAN
1. Metode : tes tulis, tes lisan, portofolio.
2. Instrumen: lembar/soal tes, lembar penilaian/rubric kelompok.
3. Komponen dan proporsi penilaian
a. Tugas individu 20%
b. Tugas kelompok 20%
c. Ujian tengah semester 30%
d. Ujian akhir semester 30%
4. PERATURAN PEMBELAJARAN/ NORMA AKADEMIK
1 Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal.
2 Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3 Dosen dan Mahasiswa tiba di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/disepakati.
4 Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka.
5 Menjaga kebersihan, kenyamanan, keamanan dan kelengkapan fasilitas ruang kelas.
6 Selama perkuliahan berlangsung, HP dalam posisi off atau silent.
7 Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
8 Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakandalam kelas.
9 Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT(SKS) SEMESTER TANGGAL

Fisika Kesehatan Dan
Keilmuan Dasar SEPTEMBER
Biokimia Dalam Praktek BID 203 2 SKS ( T = 1, P = 1 ) I
Kebidanan 2020
Kebidanan
OTORISASI PENGEMBANG RP KOORDINATOR MK Ka Prodi

dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

Nopita Yanti Str, SST, M.Kes

CAPAIAN PEMBELAJARAN Program Studi

(CP) a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;(S1)
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;(S2)
3) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;(S3)
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;(S4)
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;(S5)
6) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila;(S6)
7) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;(S7)
8) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;(S8)
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;(S9)
10) Mampu mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dan sikap profesional dalam. mengembangkan asuhan
 kebidanan khususnya dalam terapi komplementer dalam praktik kebidanan;(S10)
11) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;(S11)
12) Menjadi pembelajar sepanjang hayat dengan memanfaatkan teknologi dan informasi kesehatan dalam pelayanan
kebidanan;(S12)
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, siistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya;(KU1)
2) Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;(KU2)
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;(KU3)
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;(KU4)
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;(KU5)
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya;(KU6)
7) Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;(KU7)
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;(KU8)
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihanb
dan mencegah plagiasi;(KU9)
c. Keterampilan Khusus
1) Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisismasalah dan memberikan petunjuk dalam memilih
alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan,
persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia
 subur dan perimenopause) serta pelayanan KB;(KB1)
2) Mampu mengidentifikasisecara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan;(KB2)
3) Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan;(KB3)
4) Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang
berlaku;(KB4)
5) Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi termasuk AKDR dan AKBK;(KB5)
6) Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar;(KB6)
7) Mampu mendemonstrasikan pendekumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku;(KB7)
d. Pengetahuan
1) Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan
dan etika profesi secara mendalam;(P1)
2) Menguasai konsep teoritis ilmu obstetric dan ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara umum;(P2)
3) Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi dan biologi perkembangan yan terkait dengan siklus
kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan;(P3)
4) Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan, politik kesehatan, kebijakan public di bidang kesehatan,
sosiologi dan antropologi kesehatan, epidemiologi dan biostatistik, kesehatan dan masyarakat secara umum;(P4)
5) Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum dan konsep teoritis psikologi perkembangan dan ilmu
perilaku secara mendalam terkait ashuan kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan;(P5)
6) Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus eproduksi perempuan secara umum;(P6)
7) Menguasai konsep dasar, prinsip dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Support) dan pasien safety;(P7)
8) Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik kebidanan secara mendalam;(P8)
9) Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan
dan etika profesi secara mendalam;(P9)
10) Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat;(P10)
11) Menguasai konsep umum patofisiologi yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum;(P11)
12) Menguasai prinsip hokum peraturan dan perundang-undangan yang terkait dengan palyanan kebidanan secara
umum;(P12)
13) Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling;(P13)
 14) Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan secara umum;(P14)
Mata Kuliah
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis aspek kimia dalam tubuh, menjelaskan dan menganalisis aspek
biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi
dengan benar, menjelaskan dan menganalisis metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino, menjelaskan dan
menganalisis siklus asam sitrat, heme, darah dan protein plasma, menjelaskan dan menganalisis konsep laboratorium
klinik dan pemeriksaannya, menjelaskan dan menganalisis prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan,
menjelaskan dan menganalisis hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan, menjelaskan dan menganalisis
pengaturan suhu tubuh, menjelaskan dan menganalisis hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan,
menjelaskan, menganalisis dan mempraktekkan alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
DESKRIPSI SINGKAT MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib program studi, setelah menyelesaikan mata kuliah ini pada akhir perkuliahan,
mahasiswa akan mampu menjelaskan, menganalisis dan mempraktekkantentang Fisika Kesehatan Dan Biokimia Dalam
Praktik KebidananDalam Praktik Kebidanan. Bahan kajian yang akan dibahas dalam mata kuliah ini yaitu Aspek kimia
dalam tubuh, Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses
oksidasi reduksi dengan benar, Metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino, Siklus asam sitrat, heme, darah dan
protein plasma, Konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya, Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu
kebidanan, Hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan, Pengaturan suhu tubuh, Hydrodinamika dan
penerapannya dalam pelayanan kebidanan, alat elektronik dalam pelayanan kebidanan. Pelaksanaan pembelajaran
menggunakan metode kuliah, tutorial, praktikum laboratorium, serta penugasan mandiri. Penguasaan mahasiswa
dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.
MATERI PEMBELAJARAN/ 1. Aspek kimia dalam tubuh
POKOK BAHASAN 2. Aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi
reduksi dengan benar
3. Metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
4. Siklus asam sitrat, heme, darah dan protein plasma
5. Konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
6. Prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
7. Hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
8. Pengaturan suhu tubuh
9. Hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
 10. Alat elektronik dalam pelayanan kebidanan (USG, dopler)
DAFTAR PUSTAKA 1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
MEDIA PEMBELAJARAN Software : Hardware :
MS Word, MS Power Point Laptop, Infocus, Pointer, Whiteboard, Spidol, Phantom, Alat
instrumen kesehatan
TEAM TEACHING dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc
MATA KULIAH SYARAT
Metode/Strategi Assestment
Pertemuan CP MK Materi Pembelajaran
pembelajaran Indikator Bentuk bobot
1 Mahasiswa Aspek kimia dalam tubuh – Ceramah 1. Kebenaran dan ketepatan Rancangan 7%
menjelaskan dan a. Senyawa kimia dalam jasad kehidupan – Diskusi jawaban, Tugas 1
menganalisis b. Sintesis dan degradasi – Penugasan 2. Ketepatan dalam
aspek kimia menjelaskan dan
dalam tubuh memperesen-tasikan
3. Kebenaran dan
ketajaman analisis, dan
Komunikasi yang efektif
2 Mahasiswa 1. Enzym dan Koenzym – Ceramah 1. Kebenaran dan ketepatan Rancangan 7%
mampu a. Pengertian enzym dan koenzym – Diskusi jawaban, Tugas 2
menjelaskan dan b. Macam-macam enzym – Penugasan 2. Ketepatan dalam
menganalisis c. Cara kerja enzyme menjelaskan dan
aspek biokimia d. Sifat kinetik enzyme memperesen-tasikan
yang berpengaruh e. Regulasi dan aktifitas enzym 3. Kebenaran dan
dalam proses 2. Oksidasi biologi dan senyawa berenergi ketajaman analisis, dan
 reproduksi tinggi Komunikasi yang efektif
kesehatan ibu, 3. Peranan enzym, koenzym dan logam
janin bayi dan dalam oksidasi biologi
anak, dan proses 4. Transfer elektro dalam sel
oksidasi reduksi 5. Oksidasi Hydrogen (H) dalam
dengan benar mitokondria
6. Struktur dan fungsi mitokondria
7. Proses transfer electron di mikrosom
8. Siklus Krebs sebagai rangkaian aksi untuk
oksidasi lengkap bahan makanan
a. Sumber ostetik Ko A
b. Fungsi emfibolik siklus krebs
Pembentukan energy pada siklus krebs
3,4 Mahasiswa 1. Metabolisme Karbohidrat – Ceramah 3. Kebenaran dan ketepatan Rancangan 14 %
mampu a. Glukoneogenesis – Diskusi jawaban, Tugas 3
menjelaskan dan b. Uronik Acid Pathway – Penugasan 4. Ketepatan dalam
menganalisis c. Metabolisme Fruktosa menjelaskan dan
metabolisme d. Metabolisme galaktosa memperesen-tasikan
karbohidrat, lipid e. Pengaturan metabolism karbohidrat 5. Kebenaran dan
dan asam amino f. Pengaturan kadar glukosa darah ketajaman analisis, dan
2. Metabolisme Lipid Komunikasi yang efektif
a. Transport lipid dalam plasma
b. Metabolisme jaringan lemak dan
pengaturan mobilisasi lemak dan
jaringan lemak
c. Lemak sebagai sumber energi untuk
proses hidup
d. Fungsi lemak tak jenuh
e. Peranan hati dalam metabolisme lipid
f. Metabolisme kolesterol
 3. Metabolisme asam amino
a. Hubungan metabolisme asam amino
dengan metablisme protein
b. Proses yang terjadi dalam metabolism
asam amino
c. Peranan asam amino dalam proses
pembentukan bahan tertentu yang
mempunyai kepentingan biologis
d. Efek metabolism asam amino
5 Mahasiswa 1. Siklus asam sitrat pada metabolisme – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 7%
mampu karbohidrat, lipid dan protein – Diskusi menjelaskan dan Tugas 4
menjelaskan dan 2. Kelainan pada metabolism karbohidrat, – Seminar memperesen-tasikan
menganalisis lipid, protein sebagai akibat kelaparan dan – Penugasan 2. Kebenaran dan ketepatan
siklus asam sitrat, defenisi insulin jawaban,
heme, darah dan 3. Heme 3. Kebenaran dan
protein plasma a. Pembentukan heme ketajaman analisis, dan
b. Katabolisme heme Komunikasi yang efektif
c. Porfirin
4. Darah
a. Macam2 sel darah, sifat fisik dan
peranannya
b. Proses pembekuan darah
c. Gangguan pembekuan darah
5. Protein plasma
a. Macam2 protein plasma
b. Batas normal protein plasma
c. Perubahan protein plasma pada
keadaan patologik dan protein
patologik pada penyakit tertentu
6. Menganalisa imunologi
 1. Dasar imunologi
2. Sistem imun tubuh
3. Sifat dan penetapan imunoglobbulin
4. Sifat antigen
5. Hubungan sistem imun dengan
beberapa kelainan dalam klinik
6,7 Mahasiswa 1. Konsep laboratorium klinik dan – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 14 %
mampu pemeriksaannya – Diskusi menjelaskan dan Tugas 5
menjelaskan dan 2. Pemeriksaan laboratorium klinik – Seminar memperesen-tasikan
menganalisis a. Pemeriksaan darah – Penugasan 2. Kebenaran dan ketepatan
konsep b. Pemeriksaan urine jawaban,
laboratorium c. Pemeriksaa secret vagina 3. Kebenaran dan
klinik dan d. Pemeriksaan cairan cerebro spinal ketajaman analisis, dan
pemeriksaannya e. Pemeriksaan cairan Komunikasi yang efektif
3 Praktik penerapan alat pemeriksaan
laboratorium
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa 1. Rumpun-rumpun ilmu Pengetahuan – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 7%
mampu 2. Hubungan ilmu fisika sebagai Ilmu dasar – Diskusi menjelaskan dan Tugas 6
menjelaskan dan dan Ilmu Kebidanan sebagai ilmu terapan – Penugasan memperesen-tasikan
menganalisis 3. Biomekanika 2. Kebenaran dan ketepatan
prinsip ilmu fisika 4. Pengaruh ilmu tekanan dalam bidang jawaban,
yang kebidanan 3. Kebenaran dan ketajaman
berhubungan analisis, dan Komunikasi
dengan ilmu yang efektif
kebidanan
10 Mahasiswa 1. Pengertian thermodinamika Hukum – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 9%
mampu hokum thermodinamika – Diskusi menjelaskan dan Tugas 7
menjelaskan dan 2. Contoh-contoh thermodinamika – Penugasan memperesen-tasikan
menganalisis 3. Penerapan energi panas dalam – Studi kasus/ 2. Kebenaran dan ketepatan
 hukum pengobatan praktek jawaban,
thermodinamika 4. Penerapan energi dingin dalam 3. Kebenaran dan ketajaman
dalam pelayanan pengobatan analisis, dan Komunikasi
kebidanan 5. Penerapan thermografi untuk diagnosis yang efektif
11 Mahasiswa 1. Transfer panas – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 7%
mampu 2. Pemanfaat Energi panas dalam bidang – Diskusi menjelaskan dan Tugas 7
menjelaskan dan kesehatan – Penugasan memperesen-tasikan
menganalisis – Studi kasus/ 2. Kebenaran dan ketepatan
pengaturan suhu praktek jawaban,
tubuh 3. Kebenaran dan ketajaman
analisis, dan Komunikasi
yang efektif
12 Mahasiswa a. Penerapan hydrodinamika pelayanan – Praktek 1. Ketepatan dalam Rancangan 7%
mampu kebidanan melakukan Tugas 8
menjelaskan dan b. Hukum hidrodinamika dalam pelayanan 2. Kebenaran dan ketepatan
menganalisis kebidanan dalam persiapan alat
hydrodinamika - Pengertian hydrodinamika 3. Kebenaran dan ketajaman
dan penerapannya - Penerapan hidrodinamika pelayanan analisis, serta
dalam pelayanan kebidanan Komunikasi yang efektif
kebidanan c. Contoh alat yang digunakan dalam
pelayanan kesehatan/kebidanan yang
berkaitan dengan hydrodinamika
13,14,15 Mahasiswa a. Prinsip dasar gelombang ultrasonic – Ceramah 1. Ketepatan dalam Rancangan 23 %
mampu - penggunaan alat pemeriksaan – Diskusi menjelaskan dan Tugas 9
menjelaskan, kehamilan untuk keperluan diagnostic – Presentasi memperesen-tasikan
menganalisismem (USG dan Doppler) – simulasi 2. Kebenaran dan ketajaman
praktekkan alat b. Aplikasi prinsip gelombang ultrasonic analisis,
elektronik dalam - Prinsip gelombang ultrasonic 3. Kebenaran dan ketajaman
pelayanan - Penerapan untuk keperluan diagnostik analisis, serta
kebidanan (USG, DOPPLER, alat monitoring Komunikasi yang efektif
 kesejahteraan janin / CTG)
c. Penggunaan gelombang ultrasonic dalam
bidang kebidanan
Mengenal jenis alat elektronik dalam
pelayanan kebidanan (suction, dopler, ECG,
USG, CTG, vacuum ekstraksi)
1. ECG
2. CTG
3. USG
4. Dopler
5. Suction
6. Vacum Extraksi
Praktek pelayanan kebidanan (suction, dopler,
ECG, USG, CTG, vacuum ekstraksi)
1. ECG
2. CTG
3. USG
4. Dopler
5. Suction
6. Vacum Extraksi
UJIAN AKHIR SEMESTER
 RANCANGAN TUGAS 1

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA

MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL

MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
aspek kimia dalam tubuh
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis aspek kimia dalam tubuh
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangaspek kimia dalam tubuh
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahunterakhir minimal 5 buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
aspek kimia dalam tubuh
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal 10
halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
1aspek kimia dalam tubuh)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS2

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
FISIKA KESEHATAN
2 SKS Keilmuan
DAN BIOKIMIA SEPTEMBER
BID 203 ( T = 1, dasar II
DALAM PRAKTIK 2020
P = 1) Kebidanan
KEBIDANAN
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan
proses oksidasi reduksi dengan benar
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses
reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangaspek biokimia yang berpengaruh dalam
proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan anak,
dan proses oksidasi reduksi dengan benar
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal 10
halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
2 aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi kesehatan ibu, janin bayi dan
anak, dan proses oksidasi reduksi dengan benar)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS3

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
FISIKA KESEHATAN
2 SKS Keilmuan
DAN BIOKIMIA SEPTEMBER
BID 203 ( T = 1, dasar II
DALAM PRAKTIK 2020
P = 1) Kebidanan
KEBIDANAN
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
metabolisme Karbohidrat, Lipid dan Asam Amino
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis metabolisme karbohidrat, lipid dan asam amino
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangmetabolisme Karbohidrat, Lipid dan Asam
Amino
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
metabolisme Karbohidrat, Lipid dan Asam Amin
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
3 metabolisme Karbohidrat, Lipid dan Asam Amin)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS4

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
siklus Asam sitrat, Heme darah dan plasma protein
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis siklus asam sitrat, heme, darah dan protein
plasma
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangsiklus Asam sitrat, Heme darah dan plasma
protein
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
3. Objek Garapan
siklus Asam sitrat, Heme darah dan plasma protein
4. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
4 siklus Asam sitrat, Heme darah dan plasma protein)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS5

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangkonsep laboratorium klinik dan
pemeriksaannya
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya,
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
5 konsep laboratorium klinik dan pemeriksaannya)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS6

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan
ilmu kebidanan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangprinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan
ilmu kebidanan
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
6 prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan ilmu kebidanan)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS7

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah
JUDUL TUGAS
hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu Mampu menjelaskan dan menganalisis hukum thermodinamika dalam
pelayanan kebidanan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentanghukum thermodinamika dalam pelayanan
kebidanan
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
7 hukum thermodinamika dalam pelayanan kebidanan)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta

RANCANGAN TUGAS8
 RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP
PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah tentang pengaturan suhu tubuh
JUDUL TUGAS
pengaturan suhu tubuh
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis pengaturan suhu tubuh
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangpengaturan suhu tubuh
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5
buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
pengaturan suhu tubuh
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
8 pengaturan suhu tubuh)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS9

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah dan praktikum
JUDUL TUGAS
hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis hydrodinamika dan penerapannya dalam
pelayanan kebidanan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentanghydrodinamika dan penerapannya dalam
pelayanan kebidanan
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5 buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
9 hydrodinamika dan penerapannya dalam pelayanan kebidanan)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta
 RANCANGAN TUGAS10

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP

PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN
STIKES FLORA
MATA KULIAH KODE SKS RUMPUN SEMESTER TANGGAL
MA
Fisika Kesehatan Dan 2 SKS Keilmuan
SEPTEMBER
Biokimia Dalam BID 203 ( T = 1, dasar II
2020
Praktik Kebidanan P = 1) Kebidanan
DOSEN PENGAMPU dr. Ira Cinta Lestari, M.Sc

BENTUK TUGAS
Membuat makalah dan praktikum
JUDUL TUGAS
jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa ditugaskan untuk membuat makalah tentangjenis alat elektronik dalam pelayanan
kebidanan
METODE PENUGASAN
1. Setiap mahasiswa mencari referensi dalam bentuk buku terbaru 10 tahun terakhir minimal 5 buah
2. Setiap mahasiswa membuat resume dari sumber yang telah dimilikinya
3. Hasil resume yang telah dibuat kedalam sebuah makalah. Makalah dipresentasikan kedepan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN:
1. Objek Garapan
jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan
2. Bentuk Luaran
a) Makalah ditulis dengan aplikasi microsoft word dengan ketentuan panjang tulisan maksimal
10 halaman (tentatif), sesuai dengan sistematika dan format penulisan.
b) Sistematika terdiri dari : cover, kata pengantar, daftar isi, bab 1 pendahuluan, bab 2 tinjauan
pustaka, bab 3 pembahasan, bab 4 penutup, dan Daftar pustaka
c) Format penulisan terdiri dari : jenis huruf Times New Roman, ukuran huruf 12, page setup (4
atas, 4 bawah, 3 kanan, 3 kiri), spasi paragraph 1,5. dengan sistematis penyimpanan file (tugas
10 jenis alat elektronik dalam pelayanan kebidanan)
d) Bahan presentasi di buat dalam bentuk microsoft power point sesuai dengan kreatifitas
mahasiswa yang mudah dipahami dan dijelaskan
INDIKATOR, KRITERI DAN BOBOT PENILAIAN
1. Kelengkapan isi makalah : 20%
2. Kebenaran isi makalah : 10%
3. Kreatifitas media presentasi 35%
4. Presentasi : 35%
JADWAL PELAKSANAAN

LAIN-LAIN
Tugas ini mempunyai kontribusi 10% dari total tugas mata kuliah
DAFTAR RUJUKAN
1. Ahmadi Ruslan hani, 2018. Buku fisika kesehatan Edisi revisi - Nuha Medika
2. Gabriel, S (2015), Fisika Kesehatan, EGC, Jakarta
3. Sadikin, M. 2012. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta
4. Anna, P. 2012. Dasar-dasar Biokimia, Jakarta : Universitas Indonesi
5. Lehninger, A. L. 2010. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
6. Murray RK, et all (2011). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta