TO Senin, 13 Juli 2020 Sesi 1

🙏
🙏🙏
Mohon untuk TIDAK memberikan link dan file soal kepada siapapun dan ke grup manapun

* Required

1. Nama *

2. Asal daerah *

3. 1. Filosofi pendidikan karakter menurut Ki Hadjar Dewantara dapat 10 points

dijelaskan pada pernyataan di bawah ini.(1) Individu yang memiliki

keunggulan akademis sebagai hasil pembelajaran dan pembelajar
sepanjang hayat.(2) Individu yang memiliki kerohanian mendalam,
beriman dan bertakwa.(3) Individu yang memiliki integritas moral, rasa
berkesenian dan berkebudayaan.(4) Individu yang sehat dan mampu
berpartisipasi aktif sebagai warga negara.Pernyataan di atas merupakan
penjabaran dari filosofi di bawah ini. *

Mark only one oval.

A. olah rasa dan karsa, olah raga olah piker, dan olah hati

B. olah pikir, olah hati, olah rasa dan karsa, dan olah raga

C. olah hati, olah raga, olah pikir, olah rasa dan karsa

D. olah pikir, olah rasa dan karsa, olah hati, dan olah raga
4. 2. Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai 10 points

berikut, kecuali…. *

Mark only one oval.

A. melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester

kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

B. menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga

kependidikan.

C. mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan
menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu.

D. melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan

kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

5. 3. Pernyataan berikut yang bukan merupakan penyempurnaan Kurikulum 10 points

2013 adalah …. *

Mark only one oval.

A. Koherensi KI-KD dan Penyelarasan Dokumen dan Penataan Kompetensi Sikap

Spiritual dan Sosial

B. Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir

C. Pemberian ruang kreatif kepada guru untuk merancang kegiatan pembelajaran

D. Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran.

6. 4. Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan.(1) 10 points
Kemampuan berfikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan,
menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.(2) Kemampuan belajar
mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan(3) Kemampuan pikir dan
tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun
strategi, bernalar(4) Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkai
alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan
grafik.Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat
pada angka …. *

Mark only one oval.

A. (1), (2),dan (3)

B. (1), (2), dan (4)

C. (1), (3), dan (4)

D. (2), (3),dan (4)

7. 5. Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata 10 points

pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan? *

Mark only one oval.

A. Standar Kompetensi Lulusan

B. Standard Kompetensi

C. Kompetensi Inti

D. Kompetensi dasar
8. 6. Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh 10 points
pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi,
mengolah data, verifikasi data, dan menyimpulkan dikenal sebagai model
…. *

Mark only one oval.

A. Discovery based learning

B. Problem based learning

C. Inquiry based learning

D. Project based learning

9. 7. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan 10 points

awal … *

Mark only one oval.

A. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik, motivasi, dan apersepsi

B. Mengingatkan prasyarat pengetahuan, apersepsi, dan orientasi tujuan

C. Pengkondisian peserta didik, motivasi, apersepsi dan orientasi tujuan

D. Pengkondisian peserta didik, menyampaikan tujuan dan kompetensi dasar

10. 8. Kompetensi dasar untuk setiap mata pelajaran dapat dilihat pada 10 points
permendikbud nomor ..... tahun 2019 *

Mark only one oval.

A. 34

B. 35

C. 36

D. 37
11. 9. Makna dari Ing Ngarsa Sung Tuladha dalam implementasi pendidikan 10 points
budi pekerti ialah *

Mark only one oval.

A. Pendidikan budi pekerti tidak dapat terinternalisasi dalam diri peserta didik
dengan sendirinya, oleh karena itu keberhasilan pendidikan budi pekerti menuntut
pentingnya contoh yang baik dari pendidik terhadap peserta didik

B. pendidik hendaknya mampu menumbuhkembangkan minat, hasrat dan kemauan

peserta didik untuk dapat kreatif dan berkarya, guna mengabdikan diri kepada cita-cita
yang luhur dan ideal

C. Pendidik memberi kebebasan, kesempatan dengan perhatian dan bimbingan

yang memungkinkan peserta didik atas inisiatifnya sendiri dan pengalamannya sendiri,
supaya mereka berkembang menurut garis kodrat pribadinya

D. Pendidikan budi pekerti perlu didukung oleh pendidik yang mampu membina
kehendak, kemauan dan hasrat untuk mengabdikan diri kepada kepentingan umum, dan
kepada cita-cita yang luhur

12. 10. Karakteristik silabus pada implementasi Kurikulum 2013 sebelum 10 points

setelah penyempurnaan, adalah *

Mark only one oval.

A. berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun

RPP

B. menyajikan aspek KD, Materi Pokok, dan Pembelajaran

C. Disajikan secara sederhana sehingga mudah dipahami

D. Kurang detail dan kurang memberi peluang kreativitas guru

This content is neither created nor endorsed by Google.

Forms