TUGAS MATA KULIAH BISOTATISTIK

Nama : Fatimah
Nim : 235111124
Dosen pengampu : Dr Ratna Wardani, S.Si.,MM.

SOAL
Lakukanlah Analisis Linier Dummy dengan jumlah responden 25 dengan jumlah variabel bebas 3,
dimana min 2 variabel kategorik dengan minimal kategorik 3. Pada file yang dikumpulkan sertakan data
yang dianalisis. Lakukanlah interpretasi pada output yang dihasilkan

DATA YANG DIOLAH

akses
No. akses skor Wira cuku akses
resp. Pendidikan Pekerjaan fasyankes PHBS SMP SMA sarjana pedagang swasta p baik
1 SMA wiraswasta kurang 8 0 1 0 0 1 0 0
2 SMA wiraswasta baik 8 0 1 0 0 1 0 1
3 SMA wiraswasta baik 8 0 1 0 0 1 0 1
4 SMA wiraswasta baik 8 0 1 0 0 1 0 1
5 SMP petani baik 9 1 0 0 0 0 0 1
6 SD petani kurang 10 0 0 0 0 0 0 0
7 sarjana wiraswasta kurang 8 0 0 1 0 1 0 0
8 sarjana wiraswasta baik 7 0 0 1 0 1 0 1
9 sarjana wiraswasta cukup 8 0 0 1 0 1 1 0
10 SMP pedagang baik 9 1 0 0 1 0 0 1
11 sarjana wiraswasta baik 8 0 0 1 0 1 0 1
12 SMP pedagang baik 9 1 0 0 1 0 0 1
13 SMP pedagang baik 9 1 0 0 1 0 0 1
14 sarjana petani cukup 8 0 0 1 0 0 1 0
15 sarjana wiraswasta kurang 7 0 0 1 0 1 0 0
16 SMP pedagang baik 9 1 0 0 1 0 0 1
17 sarjana wiraswasta baik 8 0 0 1 0 1 0 1
18 sarjana wiraswasta baik 7 0 0 1 0 1 0 1
19 SMA pedagang baik 8 0 1 0 1 0 0 1
20 sarjana wiraswasta kurang 7 0 0 1 0 1 0 0
21 sarjana wiraswasta kurang 7 0 0 1 0 1 0 0
22 SMA wiraswasta baik 8 0 1 0 0 1 0 1
23 SMA petani baik 8 0 1 0 0 0 0 1
24 SMA wiraswasta baik 8 0 1 0 0 1 0 1
25 SMA wiraswasta cukup 8 0 1 0 0 1 1 0
INTERPRETASI

Tabel model Summary menunjukkan nilai adjusted R square sebesar 0,801, yang berarti bahwa variabel
pendidikan (X1), pekerjaan (X2) dan akses fasyankes (X3) memberikan kontribusi pengaruh terhadap
skor PHBS (Y) sebesar 80,1 %. Sisanya sebesar 19,9 % skor PHBS (Y) dipengaruhi oleh variabel lain
diluar penelitian.

Nilai signifikansi pada tabel anova sebesar 0,000 < 0,05, menunjukkan bahwa secara simultan pendidikan
(X1), pekerjaan (X2) dan akses fasyankes (X3) berpengaruh terhadap kepatuhan skor PHBS (Y).

Dari tabel coeficient diketahui bahwa:

1. Nilai signifikansi variabel pendidikan SMP sebesar 0,025 < 0,05, pendidikan SMA sebesar 0,000 <
0,05, pendidikan sarjana sebesar 0,000 < 0,05, sehingga secara parsial ada pengaruh pendidikan SMP,
pendidikan SMA dan pendidikan sarjana terhadap skor PHBS.
2. Nilai signifikansi variabel pekerjaan pedagang sebesar 0,902 > 0,05, wiraswasta sebesar 0,713 > 0,05,
akses fasyankes cukup sebesar 0,068 > 0,05, dan akses fasyankes baik sebesar 0,321 > 0,05 sehingga
secara parsial tidak ada pengaruh pekerjaan pedagang, pekerjaan wiraswasta, akses fasyankes cukup
dan akses fasyankes baik terhadap skor PHBS.
3. Nilai skor PHBS pada pendidikan SMP = 10 – 1,175 = 8,825
4. Nilai skor PHBS pada pendidikan SMA = 10 – 2,140 = 7,860
5. Nilai skor PHBS pada pendidikan Sarjana = 10 – 2,601 = 7,399 (terendah)