ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMP N 56 BU

Mata Pelajaran : IPS
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KELAS
VII
NO KOMPETENSI DASAR Materi Pokok
SEMESTER
1 2
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi,  Pengertian Ruang dan
distribusi, potensi,iklim,bentuk muka Interaksi Antarruang
bumi, geologis, flora dan fauna) dan  Letak dan Luas
interaksi antarruang di Indonesia serta Indonesia
pengaruhnya terhadap kehidupan  Potensi Sumber daya
manusia dalam aspek ekonomi, sosial, Alam dan Kemaritiman
budaya, dan pendidikan. Indonesia
1 
4.1 Menyajikan hasil telaah konsep ruang  Dinamika
(lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk Kependudukan
muka bumi, geologis, flora dan fauna) Indonesia
dan interaksi antarruang Indonesia serta  Kondisi Alam Indonesia
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia Indonesia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan
3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial dalam  Interaksi Sosial
ruang dan pengaruhnya terhadap  Pengaruh Interaksi Sosial
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya Terhadap Pembentukan
dalam nilai dan norma, serta kelembagaan Lembaga Sosial
sosial budaya  Lembaga Sosial
2 
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi dan budaya dalam nilai dan
norma, serta kelembagaan sosial budaya
Air Padang, .. Juli 20..
Mengetahui,
Kepala SMP N 56 BU Guru Mata Pelajaran

FITRIYANI , S.Pd EKA BERLIAN. SE

NIP. 19731030 200604 2 008 NIP.

Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
 ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMP N 56 BU

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
 KELAS VII
NO KOMPETENSI DASAR Materi Pokok SEMESTER
1 2
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi Sistem Organisasi
kehidupan mulai dari tingkat sel Kehidupan Makhluk
sampai organisme dan komposisi Hidup
utama penyusun sel
3.7 Menyajikan data hasil pengukuran
√
dengan alat ukur yang sesuai pada
diri sendiri, makhluk hidup lain,
dan benda-benda di sekitar
dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
3.7 Menganalisis interaksi antara Interaksi Makhluk
makhluk hidup dan lingkungannya Hidup Dengan
serta dinamika populasi akibat Lingkungannya
interaksi
√
3.8 Menyajikan hasil pengamatan
terhadap interaksi makhluk
kehidup dengan lingkungan
sekitarnya
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran Pencemaran
lingkungan dan dampaknya bagi Lingkungan
ekosistem’
3.9 Membuat tulisan tentang gagasan √
penyelesaian masalah pencemaran
di lingkungannya berdasarkan
hasil pengamatan
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan
dampaknya bagi ekosistem
3.10 Membuat tulisan tentang gagasan Pemanasan Global √
adaptasi/ penanggulangan
masalah perubahan iklim
3.10 Menjelaskan lapisan LapisanBumi
bumi,gunungapi,gempa bumi,dan
tindakan pengurangan resiko
sebelum,pada saat,dan pasca bencana
sesuai ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Mengomunikasikan upaya √
pengurangan resiko dan dampak
bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan
jenis ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi Tata Surya
dan revolusi bumi, rotasi dan
revolusi bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
3.12 Menyajikan karya tentang ampak √
rotasi dan revolusi bumi dan bulan
bagi kehidupan di bumi, berdasarkan
hasil pengamatan atau penelusuran
berbagai sumber informasi

………………., .. Juli 20..

Mengetahui,
Kepala SMP Diva Pendidikan Guru Mata Pelajaran
 ……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................