PELAKSANA

RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI

SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN
I. PENDIDIKAN
Mengikuti pendidikan sekolah dan mendapat
A.
ijazah/gelar
1. Doktor √ √ √
2. Pasca Sarjana √ √ √
3. Sarjana / Diploma IV √ √ √
4. Diploma II/ Diploma III √ √ √ √
5. SLTA/ D1 √ √ √ √
B.
Mengikuti pendidikan dan pelatihan fungsional
dibidang kesehatan lingkungan dan mendapat Surat
Tanda Tamat Pendidikan dan Latihan (STTPL) atau
sertifikat

1. Lamanya lebih 960 jam √ √ √ √ √ √ √

2. Lamanya antara 641-960 jam √ √ √ √ √ √ √
3. Lamanya antara 401-640 jam √ √ √ √ √ √ √
4. Lamanya antara 161-400 jam √ √ √ √ √ √ √
5. Lamanya anatar 81-160 jam √ √ √ √ √ √ √
6. Lamanya antara 30-80 jam √ √ √ √ √ √ √
II. KEGIATAN PENYEHATAN LINGKUNGAN
A.
Mempersiapkan Pelaksanaan kegiatan penyehatan
lingkungan
1. Menyusun rencana 5 tahunan :
a. Menyusun TOR tingkat
(1) Kabupaten / Kota √ √ √ √ √ √
(2) Pusat √ √
b. Mengumpulkan data tingkat :
(1) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √ √ √
(2) Propinsi √ √ √ √ √ √
(3) Pusat √ √ √ √ √
c. Mengolah data :
(1) Sederhana tingkat :
(a) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √ √ √
(b) Propinsi √ √ √ √ √ √
(c) Pusat √ √ √ √ √
(2) Lanjut tingkat :
(a) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √ √
(b) Propinsi √ √ √ √
(c) Pusat √ √
d. Menganalisis data :
(1) Sederhana tingkat :
(a) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √
(b) Propinsi √ √ √ √ √ √
(c) Pusat √ √ √
(2) Menganalisis data Lanjut tingkat
(a) Kabupaten/ Kota √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

(b) Propinsi √ √
(c) Pusat √
e. Menyusun rancangan tingkat :
(1) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √ √
(2) Propinsi √ √ √ √
(3) Pusat √ √ √
f. Menyajikan rancangan tingkat :
(1) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √
(2) Propinsi √ √ √ √
(3) Pusat √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

g. Menyempurnakan rancangan tingkat

(1) Kabupaten/ Kota √ √ √ √ √ √
(2) Propinsi √
(3) Pusat √
2. Menyusun rencana tahunan
a. Menyusun TOR tingkat :
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √ √
(4) Pusat √ √
b. Mengumpulkan data tingkat :
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √ √ √
(4) Pusat √ √ √ √ √
c. Mengolah data :
(1) Sederhana tingkat :
(a) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √ √
(b) Kab/Kota √ √ √ √ √ √
(c) Propinsi √ √ √
(d) Pusat √ √
(2) Lanjut tingkat ;
(a) Kab/Kota √ √ √ √ √
(b) Propinsi √ √ √ √
(c) Pusat √ √ √
d. Menganalisis data :
1. Sederhana tingkat :
(a) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √
(b) Kab/Kota √ √ √ √ √
(c) Propinsi √ √ √ √
(d) Pusat √ √ √
(2) Lanjut tingkat
(a) Kab/Kota √ √ √ √
(b) Propinsi √ √
(c) Pusat √
e. Menyusun rancangan tingkat
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √
(3) Propinsi √ √
(4) Pusat √
f. Menyajikan rancangan tingkat :
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √
(4) Pusat √ √
g. Menyempurnakan rancangan tingkat :
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √

(2) Kab/Kota √ √ √ √
(3) Propinsi √ √
(4) Pusat √
3. Menyusun rencana 3 bulanan tingkat
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √
(4) Pusat √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

4. Menyusun rencana bulanan tingkat

(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √
(4) Pusat √ √
5. Menyusun rencana operasional tingkat
(1) Kecamatan/ Puskesmas √ √ √ √ √ √
(2) Kab/Kota √ √ √ √ √
(3) Propinsi √ √ √
(4) Pusat √ √
6. Menyiapkan penyusunan petunjuk teknis/ petunjuk
pelaksanaan :
a. Menyusun rancangan √ √
b. Menyempurnakan rancangan √
c. Menyusun data/literatur √ √ √ √ √ √
d. Menyusun rancangan √ √ √ √
7. Menyusun data/literatur dalam rangka menyusun √ √ √ √ √
peraturan
8. Menyusun peraturan
a. Menyusun rancangan √ √ √
b. Menyajikan rancangan √ √
c. Menyempurnakan rancangan √
9. Menyusun standar
a. Menyusun data/literatur √ √ √ √
b. Menyusun rancangan
c. Menyempurnakan rancangan
10. Menyusun data/literatur dalam rangka menyusun √ √ √ √ √ √
pedoman
11. Menyusun pedoman
a. Menyusun rancangan √ √ √
b. Menyajikan rancangan √ √
c. Menyempurnakan rancangan √
10. Melaksanakan studi kelayakan
a. Menyiapkan lapangan √ √ √ √ √
b. Melaksanakan study √ √ √ √
c. Mengolah data √ √ √ √
d. Menyusun TOR √ √
e. Menyusun desain studi √
f. Uji coba desain study √ √ √
g. Menyempurnakan disain studi √
h. Menyusun laporan studi √

B. Melakukan Pengamatan Kesehatan Lingkungan

1. Mengumpulkan bahan untuk persiapan dalam √ √ √ √ √ √ √
pengumpulan data
2. Menyusun/menetapkan metode pengumpulan
data
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN
(1) Primer √ √
(2) Sekunder √
3. Menyusun instrumen pengumpulan data
(1) Primer √ √ √
(2) Sekunder √ √
4. Melakukan pengumpulan data :
(a) Primer √ √ √ √ √ √ √
(b) Skunder √ √ √ √ √ √
5. Melakukan pengolahan data :
(1) Secara Manual √ √ √ √ √ √
(2) Dengan alat bantu elektronik √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

6. Melakukan kajian data secara :

a. Deskriptif (sederhana) √ √ √
b. Analitik (Lanjut) √ √

7. Melakukan penyajian & penyebarluasan data :

a. Menyusun laporan √ √
b. Penyajian √ √
c. Penyebarluasan √ √ √
C. Melakukan Pengawasan Kesehatan Lingkungan
Tindak Lanjut Pengawasan Kesling :

1. Pemeriksaan kualitas kesehatan lingkungan

a. Melakukan pemeriksaan obyek kelompok I

(Lingkungan perumahan, tempat kerja, tempat
rekreasi serta tempat dan fasilitas umum)
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √ √
(2) Konvensional √ √ √ √ √ √ √

b. Melakukan pemeriksaan obyek kelompok II

(Limbah cair, Limbah padat, Limbah gas, Sampah
yang tidak diproses sesuai dengan persyaratan,
Binatang pembawa penyakit, Zat kimia berbahaya,
Kebisingan melebihi ambang batas, Radiasi sinar
peng-ion dan nonpeng-ion, Air tercemar, Udara
tercemar, Makanan yang terkontaminasi)
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √
(2) Konvensional √ √ √ √ √
(3) Canggih √ √ √ √
c. Mengambil sampel dan specimen obyek
kelompok II
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √ √
(2) Konvensional √ √ √ √ √
d. Mengambil sampel obyek kelompok II
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √
(2) Konvensional √ √ √ √ √
(3) Canggih √ √ √ √
2. Tindak Lanjut Pengawasan :
a. Menentukan diagnosis dan treatmen intervensi
obyek kelompok I
(1) Awal
(a) Sederhana √ √ √ √ √ √ √
(b) Konvensional √ √ √ √ √ √
(2) Lanjut :
(a) Sederhana √ √ √ √ √
(b) Konvensional √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

b. Menentukan diagnosis dan treatmen intervensi

obyek kelompok II
(1) Awal
(a) Sederhana √ √ √ √ √ √
(b) Konvensional √ √ √ √ √
(c) Canggih √ √ √ √
(2). Lanjut
(a) Sederhana √ √ √
(b) Konvensional √
(b) Canggih √ √ √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

c. Konsultasi kesehatan Lingkungan obyek

kelompok I
(1) Awal
(a) Lokal √ √ √ √ √ √
(b) Regional √ √ √ √ √
(c) Regional √ √ √ √
(2) Lanjut
(a) Lokal √ √ √
(b) Regional √ √
(c) Nasional √
d. Konsultasi kesehatan Lingkungan obyek
kelompok II
Awal
(a) Lokal √ √ √ √ √
(b) Regional √ √ √ √
e. Melakukan kunjungan /bimtek ke obyek kelompok
I
(a) Lokal √ √ √ √ √
(b) Regional √ √ √ √
Menentukan diagnosa dan treatment intervensi obyek
kelompok II
a. Lanjut
(1) Sederhana √ √ √
(2) Konvensional √ √
(3) Canggih √

b. Konsultasi kesehatan lingkungan obyek kelompok I

(1) Lanjut
(a) Lokal √ √ √
(b) Regional √ √
(c) Nasional √
c. Konsultasi kesehatan lingkungan obyek
kelompok II
(1) Awal
(a) Nasional √ √ √
(2) Lanjut
(a) Lokal √ √ √
(b) Regional √ √
(c) Nasional √
d. Melakukan kunjungan /bimtek ke obyek
kelompok II
(1) Lokal √ √ √
(2) Regional √ √
e. Menilai study dampak kesehatan lingkungan scr
garis besar
(1) < 09 jam √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

(2) 09-18 jam √ √ √

(3) 19-28 jam √ √
(4) 29-38 jam √ √
(5) 39-48 jam √ √
(6) 49-58 jam √
(7) 59-68 jam √
(8) 69-78 jam √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

f. Menilai study dampak kesehatan lingkungan scr

detail
(1) < 18 jam √ √
(2) 18-36 jam √ √
(3) 37-55 jam √ √
(4) 56-74 jam √
(5) 75-93 jam √
(6) 94-112 jam √
g. Menilai rencana pengelolaan/pemantauan
lingkungan
(1) < 09 jam √ √ √
(2) 09-18 jam √ √ √
(3) 19-28 jam √ √
(4) 29-38 jam √ √
(5) 39-48 jam √ √
(6) 49-58 jam √
(7) 59-68 jam √
(8) 69-78 jam √
h. Menilai penyajian HACCP
(1) < 09 jam √ √ √
(2) 09-18 jam √ √ √
(3) 19-28 jam √ √
(4) 29-38 jam √ √
(5) 39-48 jam √ √
(6) 49-58 jam √
(7) 59-68 jam √
(8) 69-78 jam √
i. Menilai penyajian analisis kesehatan lingkungan
lainnya
(1) < 09 jam √ √ √
(2) 09-18 jam √ √ √
(3) 19-28 jam √ √
(4) 29-38 jam √ √
(5) 39-48 jam √ √
(6) 49-58 jam √
(7) 59-68 jam √
(8) 69-78 jam √
Memberdayakan masyarakat dlm meningkatkan
D. kualitas kesling
1. Persiapan kegiatan:
a. Identifikasi perilaku
(1) Membuat instrumen :
(a) Sederhana √ √ √ √ √ √
(b) Lanjut √ √ √ √ √ √
(2) Mengumpulkan data :
(a) Primen √ √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

(b) Skunder √ √ √ √ √ √
b. Menganalisis perilaku
(1) Tabulasi dan pengumpulan data:
(a) Sederhana √ √ √ √ √ √
(b) Lanjut √ √ √ √ √
(2) Analisis
(a) Sederhana √ √ √ √ √ √
(b) Lanjut √ √ √ √ √
(3) Kesimpulan dan Laporan √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

2. Membuat perencanaan pemberdayaan masyarakat

:
a. Perencanaan :
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √
(2) Lanjut √ √ √ √ √
b. Mengembangkan materi :
(1) Sederhana √ √ √ √ √ √
(2) Lanjut √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √
c. Mempersiapkan dan memelihara alat peraga
3. Melakukan pemberdayaan :
a. Pemberdayaan individu
(1) Umum √ √ √ √ √ √
(2) Potensial √ √ √ √ √
b. Pemberdayaan kelompok
(1) Umum √ √ √ √
(2) Potensial √ √ √ √
c. Membuat percontohan pemberdayaan √ √ √ √
masyarakat
d. Membuat laporan hasil pemberdayaan √ √ √ √ √ √
4. Menggerakkan dan mengarahkan kelompok
masyarakat
potensial :
a. Persiapan.
(1) Pengumpulan Data tentang masalah √ √ √ √ √ √
kesehatan
(2) Tabulasi dan pengolahan data √ √ √ √ √
b. Pelaksanaan penggerakkan :
(1) Konsultasi dengan pejabatan √ √ √ √ √ √ √
berwenang/tokoh masyarakat
/tokoh agama
(2) Pertemuan lintas sektor √ √ √ √ √ √
(3) Mendapatkan kader.
(a) Mendapatkan calon √ √ √ √ √ √
(b) Melatih Kader √ √ √ √ √
(c) Membina Kader √ √ √ √ √
(4) Membimbing Survei desa sendiri √ √ √ √ √

5. Persiapan kegiatan menentukan progam utk √ √ √

identifikasi perilaku

√
6. Melakukan pemberdayaan melalui media massa
III PENGEMBANGAN PROFESI
A.
Membuat karya tulis/karya ilmiah bidang kesehatan
lingkungan
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

1. Karya ilmiah hasil penelitian bid. Kesehatan yg

dipublikasikan

(a) Dalam bentuk buku yang diterbitkan & diedarkan √ √ √ √ √ √ √

scr nasional
(b) Dalam majalah yang diakui instansi yang √ √ √ √ √ √ √
berwenang

2. Karya tulis berupa tinjauan/ulasan ilmiah dg

gagasan sendiri bid. Kesehatan yg tdk dipublikasikan
ttp didokumentasikan dlm btk :
(a) Buku √ √ √ √ √ √ √
(b) Makalah √ √ √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

3. Karya tulis berupa tinjauan/ulasan ilmiah dg

gagasan sendiri bid. kesehatan yg dipublikasikan dlm
btk :
(a) Buku √ √ √ √ √ √ √
(b) Makalah √ √ √ √ √ √ √
4. Tulisan ilmiah populer dibidang kesling yg
√ √ √ √ √ √ √
disebarluaskan melalui media massa

5. Menyampaikan prasarana berupa tinjauan,

gagasan dan atau ulasan ilmiah bid kesling pd
pertemuan ilmiah
B.
Menerjemahkan/menyadur buku & bhn lainnya di
bidang kesling
1. Terjemahan/saduran dibidang kesling yg
dipublikasikan :
(a) Dalam bentuk buku yang diterbitkan/diedarkan √ √ √ √ √ √ √
scr nasional
(b) Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh instansi √ √ √ √ √ √ √
yg berwenang
2. Terjemahan/saduran dibidang kesling yg tdk
dipublikasikan dlm btk :
(a) Buku √ √ √ √ √ √ √
(b) Makalah √ √ √ √ √ √ √
3. Membentuk abstrak tulisan ilmiah yg dimuat dlm
penerbitan
C.
Membimbing Sanitarian dibawah jenjang jabatannya
Membimbing sanitarian yang berada dibawah jenjang √ √ √ √ √ √ √
jabatannya
D.

Membuat buku pedoman/petujuk √ √ √ √ √ √ √

pelaksanaan/petunjuk teknis kesehatan lingkungan
E.
Mengembangkan teknologi tepat guna dibidang √ √ √ √ √ √ √
kesling

IV KEGIATAN PENUNJANG TUGAS SANITARIAN

A. Mengajar/melatih yang berkaitan dg bidang kesling

Mengajar/melatih pada pendidikan dan pelatih √ √ √ √ √ √ √
pegawai
Mengikuti seminar/lokakarya dibidang
B. kesling/kesehatan
1. Mengikuti seminar/lokakarya internasional/nasional
sbg :
(a) Pemrasaran √ √ √ √ √ √ √
(b) Pembahas/moderator/narasumber √ √ √ √ √ √ √
(c) Peserta √ √ √ √ √ √ √
 PELAKSANA
RINCIAN KEGIATAN JABATAN FUNGSIONAL SANITARIAN TERAMPIL SANITARIAN AHLI
SANITARIAN PELAKSANA
PEMULA PELAKSANA PENYELIA PERTAMA MUDA MADYA
LANJUTAN

2. Mengikuti/berperan serta sebagai delegasi ilmiah :

(a) Sebagai ketua √ √ √ √ √ √ √
(b) Sebagai anggota √ √ √ √ √ √ √

C. Menjadi anggota organisasi profesi bidang Kesling

1. Tingkat Internasional/Nasional sebagai :
(a) Pengurus aktif √ √ √ √ √ √ √
(b) Sebagai anggota √ √ √ √ √ √ √
2. Tingkat Propinsi
(a) Pengurus aktif √ √ √ √ √ √ √
(b) Anggota aktif √ √ √ √ √ √ √
Menjadi anggota tim penilai jabatan fungsional √ √ √ √ √ √ √
D. sanitarian
Melaksanakan kegiatan lintas program dan lintas
E. sektoral

Ikut serta dalam kegitan organisasi sosial (LKMD, √ √ √ √ √ √ √

Pramuka, PKK, Karang taruna, dll) tiap organisasi
F. Memperoleh gelar kesarjanaan lainnya
Memeperoleh ijazah/gelar yang tidak sesuai dlm bid
tugasnya
(a) Sarjana Muda/Diploma II/ Diploma I √ √ √ √ √ √ √
(b) Sarjana/Diploma IV √ √ √ √ √ √ √
(c) Pasca Sarjana √ √ √ √ √ √ √
(d) Doktor √ √ √ √ √ √ √
G. Memperoleh penghargaan/tanda jasa
1. Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas
prestasi kerjanya, tkt :
(a) Nasional √ √ √ √ √ √ √
(b) Propinsi √ √ √ √ √ √ √
(c) Kabupaten/Kota √ √ √ √ √ √ √
2. Gelar kehormatan dibidang akedemis √ √ √ √ √ √ √