Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh:Wyi Mei Pujilestari

Nama Mata Pelajaran : Tematik

Tema/Materi Pembelajaran : Tanaman/ olahan bahan Kedelai
Tujuan Materi Pembelajaran :
Anak mampu menyebutkan dan menyusun huruf pada kata tempe
Anak mampu melipat daun membungkus tempe
Anak mampu mengelompokkan gambar tempe sesuai bilangan
4. Anak mampu kolase gambar tempe dengan biji kedelai

Indikator Pembelajaran :
Nilai agama dan budi pekerti:
1. Nilai nilai agama serta prakteknya dalam ibadah penting dibiasakan kepada anak sedini
mungkin, salah satunya melalui contoh nyata dari lingkungan sekitarnya.
1.1 Mulai terbiasa melaksanakan kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaan
Elemen Jati diri
2. Kemampuan untuk mengatur pikiran perasaaan dan perilaku diri menjadi dasar agar
mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri baik dibidang akademik maupun non
akademik
2.5 Menunjukkan ketrampilan untuk melakukan koordinasi motorik halus dan kasar
Elemen literasi
5.Menumbuhkan minat dan apresiasi seni pada anak dapat menyeimbangkan aspek kognitif,
afektif/emosional dan psikomotor agar anak memiliki mental yang sehat
5.5 mengespresikan ide, gagasan. Perasaan melalui tulisan, gambar atau karya dalam
berbagai media
5.9 Mengenal fonik* setiap huruf dan dapat mengaitkannya dengan benda-benda, orang,
Atau objek disekitarnya (*fonik merupakan metode pengenalan kata melalui proses
Mendengarkan bunyi huruf)
5.22 dapat memunculkan ide/gagasan baru dalam kegiatan sehari-hari

Alokasi waktu : 1050 Menit

A. PENDAHULUAN
1. Penerapan SOP pembukaan (kalimat toyyibah basmallah, salam pembukaan, doa mau belajar,
2. Kalimat toyyibah basmalah, salam pembukaan, doa mau belajar, bacaan surat
Alfatihah,,mengecek kehadiran.
3. Mendengarkan ceita tentang asal mula terbentuknya tempe
4. Berdiskusi tentang manfaat biji kedelai
5. Membedakan ciptaan Tuhan dan buatan Manusia
6. Mengenalkan aturan dalam kegiatan bermain

B. KEGIATAN INTI
Anak menyebutkan dan menyusun huruf pada kata tempe
Anak melipat daun membungkus tempe
Anak Mengelompokkan gambar tempe sesuai bilangan
Kolase pada gambar tempe dengan biji kedelai
 C. PENUTUP
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan (dan perasaannya ketika bermain)
2. Anak diberi apresiasi atas proses bermain, usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi kerjasama, komunikasi) yang telah dilakukan hari ini
3. Melakukan evaluasi dengan menggunakan ceklis.
4. Rutinitas penutupan yang disesuaikan dengan kebiasaan disekolah
Misalnya : berdoa salam pulang

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Wyi Mei Pujilestari,S.Pd Wyi Mei Pujilestari,S.Pd

Sumber/media pelatihan : Hasil mengikuti Diklat “Implementasi Kurikulum Merdeka di

Satuan PAUD” pada bulan Agustus 2022