PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : MI GUPPI 11 TALANG RIMBO

Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : 1 (Satu) / 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)

NO NO. ATP ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN UNIT ELEMEN JUMLAH SEMESTER

Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan

Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan
hubungannya. Peserta didik juga dapat mengidentifkasi tugas
peran dirinya dalam kegiatan bersama. Selain itu menerapkan Unit I. Aku
1 1.1 nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehariannya sesuai dengan Cinta Pancasila 16 1
perkembangan dan konteks peserta didik Pancasila

Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan yang ada di rumah dan

di sekolah serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua
dan guru. Peserta didik dapat menceritakan contoh sikap
mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah Undang-Undang
dan di sekolah. Peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya di Unit II. Aku Dasar Negara
2 1.2 kelas sesuai dengan tingkat berfkir dan konteksnya. dengan Anak Yang Republik 13 1
bimbingan guru Patuh Aturan Indonesia Tahun
1945

Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,

bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga
negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali Unit III. Ayo
dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari Memperkenal Bhinneka
3 1.3 3 1
segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL kan Diri Tunggal Ika
dengan Sopan

Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,

bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga
negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali UNIT IV. Aku Negara
dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari Cinta Kesatuan
4 1.4 10 2
segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosial Lingkungan Republik
Sekitar Indonesia

Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik

lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan UNIT V. Aku
dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan Suka
Pancasila dan
1.5 sikap yang menjaga lingkungan sekitar, serta mempraktikannya di Bergotong Bhinneka 12 2
rumah dan di sekolah. Royong
Tunnggal Ika
1 (Satu)

Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam

lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan UNIT V. Aku
memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapakan Suka
Pancasila dan
mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk Bergotong
5 1.6 Bhinneka 10 2
dapat kontribusi dalam gotong royong. Royong
Tunnggal Ika
1 (Satu)

JUMLAH 64

Menyetujui, Curup, 2023

Guru Pamong Mahasiswa PPL

YURNIATI, S.Pd.I NABILAH RANKI KHOZANAH

NIP. 196808032000032004
NIM : 20591126