PROGRAM TAHUNAN ( P R O T A )

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : MI Miftahul Huda Pandantoyo

Kelas / Semester : 1 (Satu) / 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)
Mata Pelajaran : PPKN

NO KI KD JML SMT
Peserta didik dapat mengenali simbol-simbol Pancasila dan
Lambang Negara Garuda Pancasila, serta menceritakan
hubungannya. Peserta didik juga dapat mengidentifkasi tugas
1 1.1 peran dirinya dalam kegiatan bersama. Selain itu menerapkan 16 1
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehariannya sesuai dengan
perkembangan dan konteks peserta didik

Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan yang ada di rumah dan

di sekolah serta melaksanakannya dengan bimbingan orang tua
dan guru. Peserta didik dapat menceritakan contoh sikap
mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah
2 1.2 dan di sekolah. Peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya di 13 1
kelas sesuai dengan tingkat berfkir dan konteksnya. dengan
bimbingan guru

Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,

bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga
negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali
3 1.3 dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari 3 1
segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL

Peserta didik mengenali dirinya sendiri, sebagai individu,

bagian dari masyarakat dan lingkungannya, sebagai warga
negara Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga mengenali
4 1.4 dan memahami bahwa bangsa Indonesia itu bineka baik dari 10 2
segi suku, ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL

Peserta didik dapat mengenal karakteristik dan ciri-ciri fisik

lingkungan rumah dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan contoh perilaku dan
1.5 12 2
sikap yang menjaga lingkungan sekitar, serta mempraktikannya di
rumah dan di sekolah.

Peserta didik mampu menyadari pentingnya gotong royong dalam

lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Dengan
memahami pentingnya gotong royong, peserta didik diharapakan
5 1.6 10 2
mampu menganalisis karakteristik peran setiap individu untuk
dapat kontribusi dalam gotong royong.

JUMLAH 64

Kertosono, 17 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MI Miftahul Huda Pandantoyo Guru Kelas IA-3
 PROGRAM TAHUNAN ( P R O T A )
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : MI Miftahul Huda Pandantoyo

Kelas / Semester : 1 (Satu) / 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)
Mata Pelajaran : PPKN

NO KI KD JML SMT
Peserta didik dapat mengenali simbol-
simbol Pancasila dan Lambang Negara
Garuda Pancasila, serta menceritakan
hubungannya. Peserta didik juga dapat
mengidentifkasi tugas peran dirinya dalam
1 1.1 kegiatan bersama. Selain itu menerapkan 16 1
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehariannya sesuai dengan perkembangan
dan konteks peserta didik

Peserta didik dapat mengidentifkasi aturan

yang ada di rumah dan di sekolah serta
melaksanakannya dengan bimbingan orang
tua dan guru. Peserta didik dapat
menceritakan contoh sikap mematuhi dan
yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di
2 1.2 rumah dan di sekolah. Peserta didik dapat 13 1
menyampaikan pendapatnya di kelas sesuai
dengan tingkat berfkir dan konteksnya.
dengan bimbingan guru

Peserta didik mengenali dirinya sendiri,

sebagai individu, bagian dari masyarakat
dan lingkungannya, sebagai warga negara
Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga
3 1.3 mengenali dan memahami bahwa bangsa 3 1
Indonesia itu bineka baik dari segi suku,
ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL

Peserta didik mengenali dirinya sendiri,

sebagai individu, bagian dari masyarakat
dan lingkungannya, sebagai warga negara
Indonesia dan warga negara dunia. Ia juga
4 1.4 mengenali dan memahami bahwa bangsa 10 2
Indonesia itu bineka baik dari segi suku,
ras, bahasa, agama dan kelompok sosiaL
 Peserta didik dapat mengenal karakteristik
dan ciri-ciri fisik lingkungan rumah dan
sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI. Ia dapat menyebutkan
1.5 contoh perilaku dan sikap yang menjaga 12 2
lingkungan sekitar, serta mempraktikannya
di rumah dan di sekolah.

Peserta didik mampu menyadari pentingnya

gotong royong dalam lingkungan keluarga
dan lingkungan masyarakat. Dengan
memahami pentingnya gotong royong,
5 1.6 peserta didik diharapakan mampu 10 2
menganalisis karakteristik peran setiap
individu untuk dapat kontribusi dalam
gotong royong.

JUMLAH 64

Kertosono, 17 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MI Miftahul Huda Pandantoyo Guru Kelas IA-3

Muti 'Ulloh M.Pd Indanna Zulfa Septiani, S.Pd.

NIP. - NIP. -