ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK TAHUN AJARAN 2022/2023

SMA NEGERI 3 SURAKARTA

Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Surakarta

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas/Fase : XI / F
Nama Guru Mata Pelajaran : PARMADI, S.Pd., M.M

N Capaian Tujuan Alokas Materi/Domain/ Dimensi Indikator Model/Metode Asesmen Sumbe Kosakata/
o Pembelajaran Pembelajaran i Elemen Profil Pelajar Pembelajaran (Diagnostik, r Glosarium
(Domain/ Waktu Pancasila Formati, Belajar
Elemen) (JP) Sumatif)
1. Pada akhir fase 1. Menjelaskan 15 1. Komponen 1. Bernalar Menyajikan PBL Asesmen Buku Sel, fungsi sel
F, peserta didik komponen- kimiawi Kritis; hasil formatif : Siswa
memiliki komponen penyusun sel 2. Mandiri; pengamatan LKPD
kemampuan kimiawi 2. Struktur dan gambar dan
3. Bergoton
mendeskripsika penyusun sel fungsi organel soal
n struktur sel 2. Mengidentifikas sel g
serta bioproses i struktur dan Royong;
yang terjadi fungsi organel 4. Kreatif.
seperti transpor sel
membran dan
pembelahan sel;
menganalisis
keterkaitan
struktur organ
pada sistem
organ dengan
fungsinya serta
kelainan atau
gangguan yang Membedakan sel 15 Sel hewan dan sel Membedakan PBL Asesmen Buku Sel hewan, sel
muncul pada hewan dan tumbuhan sel hewan dan formatif : siswa tumbuhan
sistem organ tumbuhan dengan tumbuhan LKPD
tersebut; dengan
menyajikan laporan
memahami menyajikan
fungsi enzim dan hasil pengamatan di laporan hasil
mengenal proses bawah mikroskop pengamatan di
metabolisme bawah
yang terjadi mikroskop
dalam tubuh; 1. Mendeskripsikan 15 Transpor pasif dan Menyajikan PBL Asesmen Buku Transpor aktif dan
serta memiliki proses transpor transpor aktif laporan formatif : siswa transpor pasif
kemampuan pasif dengan deskripsi LKPD
menerapkan transpor pasif
menyajikan
konsep (osmosis dan
pewarisan sifat, laporan hasil difusi) dan
pertumbuhan dan percobaan transpor aktif.
perkembangan, 2. Mendeskripsikan
mengevaluasi proses transpor
gagasan baru aktif dengan
mengenai menyajikan
evolusi, dan
contoh dan
inovasi teknologi
biologi. prosesnya
gambar
1. Mendeskripsikan 15 Pembelahan sel 1. Menyajikan PBL Asesmen Buku Pembelahan sel dan
proses 1 laporan formatif : siswa mitosis miosis
pembelahan sel tahapan LKPD
pembelaha
dengan
n sel
menggambar tiap mitosis dan
fase pada mitosis meiosis
dan meiosis 2. Menyajikan
dengan diagram
 menyajikan venn 4
laporan perbedaan
berdasarkan hasil dan 1
persamaan
pengamatan
mitosis dan
2. Membandingkan meiosis
proses mitosis
dan meiosis
dengan membuat
diagram venn
2. Pada akhir fase Mendeskripsikan 8 Sistem gerak 1. Bernalar Menyajikan Eksplorasi, Asesmen Buku Sistem gerak
F, peserta didik organ-organ Kritis; media diskusi, Sumatif : siswa
memiliki penyusun sistem 2. Mandiri; presentasi 2 pemaparan, Tertulis/Tes
kemampuan organ latihan, Lisan
gerak dengan 3. Bergoton
mendeskripsikan penyusun pemanfaatan
struktur sel serta membuat g sistem teknologi
bioproses yang berbagai media Royong; gerak (opsional)
terjadi seperti presentasi 4. Kreatif.
transpor
membran dan
pembelahan sel;
menganalisis
keterkaitan
struktur organ
pada sistem
organ dengan
fungsinya serta
kelainan atau
gangguan yang Mengidentifikasi 7 persendian dan Menyajikan Eksplorasi, Asesmen Buku persendian dan
muncul pada jenis-jenis gerakan otot tabel diskusi, Formatif : siswa gerakan otot
sistem organ persendian dan indentifikas pemaparan, Tertulis/Tes
tersebut; i 4 jenis latihan, Lisan/Portofoli
jenis-jenis
memahami persendian pemanfaata o
fungsi enzim dan gerakan otot dan 3
dengan n teknologi
mengenal proses gerakan
metabolisme menampilkan otot (opsional)
yang terjadi data dalam tabel
dalam tubuh;
serta memiliki
kemampuan
menerapkan
konsep
pewarisan sifat,
pertumbuhan dan
perkembangan,
mengevaluasi
gagasan baru Mendeskripsikan 8 kontraksi dan Menyajikan Eksplorasi, Asesmen Buku kontraksi dan
mengenai mekanisme relaksasi 1 bagan diskusi, Formatif : tulis relaksasi
evolusi, dan kontraksi dan proses pemaparan, Tertulis/Tes
inovasi teknologi kontraksi latihan, Lisan/Portofoli
relaksasi pada
biologi. dan pemanfaata o
otot dengan relaksasi
membuat bagan n teknologi
otot
(opsional)
Menciptakan 7 kelainan pada Menyajikan Eksplorasi, Asesmen Buku kelainan sistem
solusi sistem gerak solusi yang diskusi, Sumatif : tulis gerak
pencegahan diciptakan pemaparan, Tertulis/Tes
untuk latihan, Lisan
gangguan atau
pencegahan pemanfaatan
kelaianan yang 1 gangguan teknologi
terjadi pada atau (opsional)
sistem gerak kelaianan
melalui yang terjadi
kampanye pada sistem
dengan berbagai gerak
dalam suatu
media
media