UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Fakultas : Farmasi
Program Studi : Farmasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah : BBS 105P/Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)

Sks/JP/Sifat Mata Kuliah : 3+1 / 3+3 / Wajib

Prasyarat : -

Semester : Gasal

Tahun Akademik : 2015/2016

Dosen : Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah menjelaskan proses biologis secara molekuler yang terjadi di dalam sel mencakup pemahaman mengenai sel, perbedaan sel
eukarotik dan prokariotik berikut organel yang terdapat di dalamny serta asam nukleat (DNA, RNA, mutasi dan repair). Mata kuliah ini
meliputi pemahaman dogma central antara lain replikasi DNA, transkripsi, translasi, modifikasi protein pasca translasi serta pengaturan
ekspresi protein yang terjadi di level sel dan molekuler. Mata kuliah ini menjelaskan siklus sel dan pengaturannya dalam level molekuler
berikut cara komunikasi antar sel baik secara langsung maupun melalui transduksi sinyal.
 C. Capaian Akhir Pembelajaran

Mampu menjelaskan secara sistematis tentang sel prokariotik dan eukariotik berikut organel beserta dogma central yang terdapat
didalamnya sebagai target seluler dan molekuler obat yang mendasari pemahaman aksi obat dalam tubuh

D. Uraian Rencana Pembelajaran

Kriteria Bobot
Pertemuan Bentuk Referens
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Materi Pembelajaran (Indikator) Nilai
Ke- Pembelajaran i
Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mampu menjelaskan perkembangan teori Pendahuluan, teori sel dan Ceramah Ketepatan dalam 5 1-2
sel: (Schwan & Schleiden, Virchow, klasifikasi sel menjelaskan teori sel
1 Pasteur serta teori sel modern); serta dan prokariotik-
memahami perbedaan sel prokarotik dan eukariotik
eukariotik

Mampu menjelaskan struktur dan fungsi Organel sel Small group Ketepatan dalam 10 1,2
organel inti dalam sel meliputi discussion menjelaskan berbagai
endomembrane (reticulum endoplasma macam organel,
2 kasar dan halus, badan golgi dan termasuk struktur dan
lisosom), ribosom, nukleus dan fungsinya
nukleolus.

Mampu mendeskripsikan organel Organel sel Discovery learning Ketepatan dalam 5 1,2
spesifik yang membedakan sel tumbuhan menjelaskan organel
3 dan sel hewan: sitoskeleton, dinding sel, spesifik
kloroplas, vakuola

4-5 Mampu menjelaskan secara logis teori Membran sel dan transport Discovery learning Ketepatan dalam 10 1,2
membrane sel, komponen penyusun membran menjelaskan teori,
membrane sel (fosfolipid, protein, komponen penyusun
karbohidrat & kolesterol) beserta dan transport
fungsinya. Selain itu juga mampu
 Kriteria Bobot
Pertemuan Bentuk Referens
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Materi Pembelajaran (Indikator) Nilai
Ke- Pembelajaran i
Penilaian (%)
mendeskripsikan transport membrane membrane sel
meliputi transport pasif (difusi, difusi
terfasilitasi, osmosis) & transport aktif
(endositosis, eksositosis dan receptor
mediated-endocytosis)

Mampu menjelaskan secara logis asam Struktur DNA dan RNA Discovery learning Ketepatan dalam 5 1,2
nukleat : DNA dan RNA meliputi menjelaskan struktur
6 molekul penyusun, struktur dan Kerja praktek di dan fungsi DNA dan
fungsinya di dalam sel laboratorium RNA

Mampu menjelaskan secara logis jenis- Mutasi dan perbaikan Discovery learning Ketepatan dalam 10 1,2
jenis mutasi pada tingkat DNA (point (repair) menjelaskan mutasi
mutation, silent mutation, frame shift dan perbaikannya
mutation) dan berbagai macam mutagen pada DNA
7 (fisika dan kimia) serta memberi contoh
penyakit yang disebabkan karena mutasi.
Mampu menjelaskan secara logis dan
sistematis mekanisme perbaikan
terhadap mutasi DNA dalam sel.

MASA UJIAN TENGAH SEMESTER

Mampu menjelaskan secara logis dan Replikasi DNA Discovery learning Ketepatan dalam 10 1,2
sistematis proses replikasi DNA dalam menjelaskan tahap
sel. Mampu menjelaskan aplikasi dalam replikasi dan
8 replikasi DNA pada Polymerase Chain aplikasinya pada PCR
Reaction yang digunakan untuk deteksi Kerja praktek di
penyakit genetic yang bertanggung laboratorium
jawab

9 Mampu menjelaskan secara logis dan Transkripsi Discovery learning Ketepatan dalam 10 1,2
sistematis proses transkripsi dalam sel. menjelaskan proses
Mampu membedakan proses transkripsi transkripsi pada
 Kriteria Bobot
Pertemuan Bentuk Referens
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Materi Pembelajaran (Indikator) Nilai
Ke- Pembelajaran i
Penilaian (%)
pada prokariotik dan eukariotik; proses eukariotik dan
pematangan RNA, serta menjelaskan prokariotik
peran faktor transkripsi dalam proses
transkripsi

Mampu menjelaskan secara logis dan Translasi dan modifikasi Discovery learning Ketepatan dalam 10 1,2
sistematis proses translasi yang terjadi pasca translasi menjelaskan tahap
baik pada prokariotik dan eukariotik. dalam translasi serta
10 Mampu menjelaskan modifikasi modifikasi pasca
polipeptida pasca translasi, memberi Kerja praktek di translasi
contoh penyakit yang disebabkan karena laboratorium
kesalahan dalam proses translasi

Mampu menjelaskan secara logis dan Regulasi Ekspresi Gen Discovery learning Ketepatan dalam 10 2
kritis pengaturan ekspresi gen dalam sel menjelaskan
11 prokariotik dan eukariotik. pengaturan ekspresi
gen

Mampu menjelaskan secara logis dan Siklus Sel Discovery learning Ketepatan dalam 5 1-2
sistematis mengenai siklus sel (G0, G1, menjelaskan siklus
12 S, G2 dan M) serta proses molekuler dan sel
pengaturan yang terjadi pada tiap siklus
sel.

Mampu menjelaskan secara logis dan Transduksi Sinyal Discovery learning Ketepatan dalam 10 2
sistematis komunikasi antar sel baik menjelaskan tipe
langsung atau melalui transduksi sinyal Kerja praktek di komunikasi antar cell
13 laboratorium dan proses transduksi
sinyal

MASA UJIAN AKHIR SEMESTER

E. Penilaian/evaluasi
Pada bagian ini diuraikan alat penilaian/evaluasi untuk mengukur ketercapaian standar pembelajar

No Jenis Evaluasi (UTS, UAS, kuis, tugas, praktikum, dll) Bentuk (tertulis, lisan, Bobot (%)
perbuatan, dll)
1 Kuliah
a. KUIS I: materi pertemuan 2-5 Tertulis 5
b. KUIS II I: Materi replikasi, transkripsi, translasi Tertulis 5
c. UTS: Ujian sisipan materi 1- 7 Tertulis 30
d. UAS: Ujian akhir meliputi materi 8- 14 Tertulis 30

2 Praktikum
a. Pre-test Tertulis 5
b. Laporan Tertulis 10
c. Aktivitas di laboratorium Perbuatan 5
d. Responsi praktek Perbuatan 10
Total 100%

F. Referensi

1. Albert, B., Bray, D., Lewis, J., Rarr, M., Roberts, K. and Watson, J. O., 1994, Molecular Biology of The Cell, 3rd Ed., Garland Publishing, Inc., New
York.
2. Lodish, H., Arnold, B., Zipursky, S. L., Matsudara, P., David, B. and Darnell, J. E., 2000, Molecular Cell Biology, W. H. Freeman and Company,
London.
 UNIVERSITAS SANATA DHARMA
Fakultas : Farmasi
Program Studi : Farmasi

RANCANGAN TUGAS PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah : BBS 105P/Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)
Sks/JP/Sifat Mata Kuliah : 3+1 / 3+3 / Wajib
Prasyarat : -
Semester : Gasal
Tahun Akademik : 2015/2016
Dosen : Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

B. Rancangan Tugas

Kuis I
Tujuan Tugas Mampu memahami materi pertemuan 2-5
Uraian Tugas
a Objek Garapan Soal yang dibuat oleh dosen sesuai materi pertemuan 2-5

b Hal yang harus dikerjakan Mahasiswa mengerjakan kuis, batasan adalah jumlah soal dan waktu pengerjaan
dan batasan-batasannya:
 c Metode atau Cara Pengerjaan Dosen memberikan kuis untuk dikerjakan mahasiswa saat perkuliahan
Tugas:
d Deskripsi Luaran Tugas yang Pemahaman materi kuliah yang diukur dengan nilai
Dihasilkan:
Kriteria Penilaian Soal dengan jawaban yang benar
Kuis II
Tujuan Tugas Mampu memahami materi pertemuan materi replikasi, transkripsi, translasi
Uraian Tugas
a Objek Garapan Soal yang dibuat oleh dosen sesuai materi pertemuan materi replikasi, transkripsi, translasi

b Hal yang harus dikerjakan Mahasiswa mengerjakan kuis, batasan adalah jumlah soal dan waktu pengerjaan
dan batasan-batasannya:

c Metode atau Cara Pengerjaan Dosen memberikan kuis untuk dikerjakan mahasiswa saat perkuliahan
Tugas:
d Deskripsi Luaran Tugas yang Pemahaman materi kuliah yang diukur dengan nilai
Dihasilkan:
Kriteria Penilaian Soal dengan jawaban yang benar
Dst
Tujuan Tugas
Uraian Tugas
a Objek Garapan

b Hal yang harus dikerjakan

dan batasan-batasannya:

c Metode atau Cara Pengerjaan

Tugas:
d Deskripsi Luaran Tugas yang
Dihasilkan:
Kriteria Penilaian
 UNIVERSITAS SANATA DHARMA

Fakultas : Farmasi
Program Studi : Farmasi

RUBRIK PENILAIAN
=========================================================================================================================

A. Identitas Mata Kuliah

Kode/Mata Kuliah : Biologi Sel dan Molekuler (Molecular cell biology)

Sks/JP/Sifat Mata Kuliah : 3/3/Wajib
Prasyarat : -
Semester : Gasal
Tahun Akademik : 2015/2016
Dosen : Agustina Setiawati, M.Sc., Apt; Damiana Sapta Candrasari, M.Sc

B. Rubrik Penilaian

KomponenPenilaian SangatBaik Baik Batas DibawahStandar Skor

Tugas 1
Mampu menjawab 4 3 2 1 10
dengan benar kuis yang
diberikan
Tugas 2
Mampu menjawab 4 3 2 1 10
dengan benar kuis yang
diberikan

Tugas 3
KomponenPenilaian SangatBaik Baik Batas DibawahStandar Skor

Konversi Nilai Total

Nilai Total (%) ≥ 75,00 65,00 - 74,99 56,00 - 64,99 40,00 - 55,99 < 40,00

Nilai Huruf A B C D E