2023/2024

MODUL AJAR
BAB III : MENULIS ARTIKEL
ILMIAH POPULER

PENYUSUN : DECKY PUTRA, S.Pd

NIP : 19930820 202321 1 012

KELAS/PASE : VIII / D

SMP NEGERI 1 KEC. HARAU

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 MODUL AJAR
INFORMASI UMUM
IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Decky Putra, S.Pd Alokasi Waktu :
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kec. Harau Tahun Penyusunan : 2023
Kelas / Semester : VIII/Ganjil Fase : D
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Elemen Mapel : Membaca dan Menulis

KOMPETENSI AWAL
 Menjelaskan perbedaan antara artikel ilmiah dan artikel ilmiah populer serta dapat
menemukan informasi dalam artikel ilmiah populer.
 Menyebutkan ciri-ciri artikel ilmiah populer.
 Menjelaskan fakta dan opini dalam sebuah artikel ilmiah populer.
 Menjelaskan cara-cara mendapatkan informasi yang dibutuhkan sebelum menulis sebuah
artikel ilmiah populer.
 Menulis kalimat perbandingan, analogi, sinonim, dan antonim, dalam artikel ilmiah populer.
 Menulis sebuah artikel ilmiah populer.

SARANA DAN PRASARANA

1. Gawai 4. Buku Teks 7. Handout materi
2. Laptop/Komputer PC 5. Papan tulis/White Board 8. Infokus/Proyektor/Pointer
3. Akses Internet ilmuguru.org 6. Lembar kerja 9. Referensi lain yang

MODEL PEMBELAJARAN
Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi

PROFIL PELAJAR PANCASILA TARGET PESERTA DIDIK

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak
maha Esa ada kesulitan dalam mencerna dan
2. Bergotong royong memahami materi ajar.

KOMPETENSI INTI
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik menjelaskan perbedaan antara artikel ilmiah dan artikel ilmiah populer serta
dapat menemukan informasi dalam artikel ilmiah populer.
 Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri artikel ilmiah populer.
 Peserta didik dapat menjelaskan fakta dan opini dalam sebuah artikel ilmiah populer.
 Peserta didik dapat menjelaskan cara-cara mendapatkan informasi yang dibutuhkan sebelum
menulis sebuah artikel ilmiah populer.
 Peserta didik dapat menulis kalimat perbandingan, analogi, sinonim, dan antonim, dalam
artikel ilmiah populer.
 Peserta didik dapat menulis sebuah artikel ilmiah populer.

II. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Mengidentifikasi artikel ilmiah populer dan informasi yang ada di dalamnya
 Mengidentifikasi dan memahami perbedaan antara fakta dan opini
 Memahami cara-cara mendapatkan informasi untuk membuat sebuah artikel ilmiah populer
 Menulis artikel ilmiah populer sesuai kaidah
 Mengidentifikasi dan memahami maksud kalimat analogi, perbandingan, sinonim, dan antonim
dalam sebuah artikel ilmiah

III. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 1
 Pernahkah kalian membaca sebuah artikel ilmu pengetahuan? Hal apa saja yang dibahas
dalam artikel tersebut?
 Informasi apa yang dapat kalian peroleh dari artikel tersebut?

2. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 2

 Artikel ilmiah populer apa saja yang pernah kalian baca?
 Kesamaan apa yang dimiliki semua artikel yang pernah kalian baca?

3. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 3

 Guru meminta peserta didik mengidentifikasi kalimat-kalimat yang berisi pendapat yang
ada di Buku Siswa sebagai pemantik pelajaran. Kegiatan ini akan mengantar peserta
didik memahami pengertian opini dan perbedaan antara opini dan fakta.

4. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 4

 Guru dapat mengajukan pertanyaan pemantik alternatif berikut. Menurut kalian, apa
yang dilakukan penulis artikel “Interaksi Peserta

5. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 5

 Menurut kalian, apa yang harus dilakukan sebelum menulis sebuah artikel ilmiah
populer?
 Artikel ilmiah populer apa yang ingin kalian tulis?

6. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran 6

 Dapatkah kalian menyebutkan contoh-contoh kalimat perbandingan dan analogi?