P Sekolah: SMP Negeri 5 Pallangga

R
Kelas/Semester: VIII/Genap
Mata Pelajaran: IPA

P Materi : Tekanan pada Zat Padat

Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

Kompetensi Dasar Tujuan

3.8 Memahami tekanan zat dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada tumbuhan.
4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas,
misalnya dalam batang tumbuhan
Melalui model pembelajaran discovery
learning, peserta didik dapat:
Memahami konsep tekanan dengan
benar.
Menganalisis hubungan antara gaya dan
luas bidang tekan dengan benar.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Berdoa bersama
Menanyakan perasaan peserta didik, memberikan penguatan untuk emosi positif.
Mengingatkan kesepakatan kelas dan menyiapkan peserta didik untuk belajar.
Mengecek kehadiran peserta didik.
Guru menyampaikan judul materi yang akan dipelajari.

Kegiatan Inti (50 menit)

Stimulation Problem Statement

Guru meminta peserta didik untuk duduk
dengan kelompok yang telah ditentukan
sebelumnya.
Guru memberikan salah satu contoh
tekanan dalam kehidupan sehari-hari,
misalnya: Mata kapak dibuat tajam
ujungnya.
Ujung yang tajam bertujuan
untuk memperbesar tekanan agar
memudahkan untuk mebelah
kayu.
Guru membimbig peserta didik untuk
menuliskan pertanyaan tentang apa saja
yang ingin mereka ketahui terkait materi
pelajaran hari ini kemudian
mendiskusikan/merumuskan dengan teman
kelompoknya dan dituliskan di bagian
rumusan masalah yang ada LPKPD.
Pertanyaan yang diharapkan muncul,
misalnya:
1. Bagaimana hubungan antara gaya
dengan besarnya tekanan?
2. Bagaimana hubungan antara luas
bidang tekan dengan besarnya
tekanan?
 Data Collection Data Processing
Peserta didik mencari informasi dari Peserta didik menganalisis dan
buku/internet tentang konsep tekanan mendiskusikan informasi yang mereka
pada zat padat. daptakan dengan anggota kelompok yang
Peserta didik melakukan praktikum sesuai lain.
dengan petunjuk yang ada pada LKPD Peserta didik menganalisis dan
Peserta didik memperhatikan penjelasan mendiskusikan data hasil praktikum dengan
guru tentang cara mennerapkan menjawab pertanyaan yang ada pada
persamaan matematis untuk menyelesaikan LKPD.
soal. Peserta didik menyelesaikan soal-soal
tentang tekanan pada zat padat yang ada
pada LKPD sesuai dengan penjelasan
Verification
guru/informasi yang mereka peroleh dari
buku/internet.
Peserta didik mempresentasikan hasil
diskusi/praktikum kelompok mereka.
Peserta didik dari kelompok lain Generalization
diminta untuk mengajukan pertanyaan
Guru membimbing peserta didik untuk
atau memberikan tanggapan.
membuat kesimpulan tentang materi
Guru memberikan tanggapan dan
"Tekanan pada Zat padat"
penguatan terhadap hasil kerja
peserta didik.
Kegiatan Penutup (20 menit)
Peserta didik meyelesaikan soal yang sebagai tugas mandiri.
Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru menyampaikan judul materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam.

Penilaian
Pengetahuan: Ketarampilan:
Tes lisan
Keterampilan saat praktikum.
1. Tanya jawab pada kegiatan "Stimulation". Keterampilan saat
2. Observasi selama diskusi kelompok. menyampaikan/mengkomunikasikan hasil
Tertulis diskusi kelompok (presentasi)

1. Laporan hasil praktikum/diskusi Sikap:

kelompok/LKPD Observasi selama proses pembelajaran
2. Tugas mandiri (kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama,
dan toleransi)

Pallangga, 01 Januari 2023

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Negeri 5 Pallangga

H. Muh. Ikbal, S.Pd., M.Pd. Nasrudi, S.Pd.

NIP 19660208 198903 1 011 NUPTK 7852766667130152