E.

Assesmen Sumatif Harian 1

KISI-KISI SUMATIF HARIAN 1 PENGENALAN SEL

SMP NEGERI 1 TAMALATEA KABUPATEN JENEPONTO TP 2023-2024

MATA PELAJARAN : IPA JENIS SOAL : TERTULIS (URAIAN)

KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL JUMLAH SOAL : 14 NOMOR

LEVEL NO
CP TP MATERI ITP
KOGNITIF SOAL
2. Peserta didik 2.3 Melalui Sel sebagai 2.3.1 Menjelaskan pengertian sel C1 1
dapat kajian pustaka unit terkecil
mendeskripsikan peserta didik penyusun 2.3.2 Menjelaskan minimal 3 fungsi utama C2 2
dari bagian-bagian mikroskop
atom dan senyawa mampu makhluk
sebagai unit mendeskripsika hidup
terkecil penyusun n sel sebagai 2.3.3 Membuat preparat basah C3 3
materi serta sel unit terkecil
sebagai unit penyusun 2.3.4 Menghitung perbesaran pada C3 4
terkecil penyusun mahkluk hidup mikroskop
makhluk hidup, dengan benar
mengidentifikasi 2.3.5 Menyebutkan organel sel C1 5
sistem organisasi
kehidupan serta 2.3.6 Menjelaskan fungsi organel sel C2 6
melakukan analisis
untuk menemukan 2.3.7 Menggambar bentuk organel sel
keterkaitan sistem
organ dengan
fungsinya serta 2.3.8 Mengidentifikasi persamaan dan C1 7
kelainan atau perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
gangguan yang 2.3.9 Menjelaskan perbedaan uniseluler C1 8
muncul pada
sistem organ dan multi seluler
tertentu (sistem
pencernaan, sistem 2.3.10 Menyebutkan contoh organisme C1 9
peredaran darah, uniseluler dan multiseluler
2.3.11 Menjelaskan pengertian C1 10
sistem pernafasan spesialisasi sel
dan sistem
reproduksi).
Peserta didik 2.3.12 Menjelaskan spesialisasi pada sel C2 11
mengidentifikasi tumbuhan dan hewan berdasarkan ciri-
interaksi antar cirinya
makhluk hidup dan
lingkungannya, 2.4 Melalui Sistem 2.4.1 Mengurutkan sistem organisasi C2 12
serta dapat kajian pustaka organisasi kehidupan
merancang upaya- peserta didik kehidupan
upaya mencegah mampu 2.4.2 Menjelaskan pengertian jaringan, C1 13
dan mengatasi organ, sistem organ dan organisme
pencemaran dan
peserta didik
perubahan iklim. dapat
Peserta didik mengidentifik
mengidentifikasi asi sistem
pewarisan sifat organisasi
dan penerapan kehidupan
bioteknologi dalam dengan benar
kehidupan sehari-
hari.
serta dapat kajian pustaka organisasi
merancang upaya- peserta didik kehidupan
upaya mencegah mampu
dan mengatasi LEVEL NO
CP TPdidik
peserta MATERI ITP
pencemaran dan KOGNITIF SOAL
perubahan iklim. dapat 2.4.3 Mengidentifikasi contoh jaringan, C1 14
Peserta didik mengidentifik organ, sistem organ dan organisme
mengidentifikasi asi sistem
pewarisan sifat organisasi
dan penerapan kehidupan
bioteknologi dalam dengan benar
kehidupan sehari-
hari.
 RUBRIK PENILAIAN SUMATIF HARIAN 1
PENGENALAN SEL

JAWABAN
INSTRUMEN Rubrik Penilaian SKOR BOBOT NO SOAL

Tuliskan pengertian sel! sel adalah unit terkecil 3 = unit terkecil penyusun tubuh makhlik hidup 3 5 1
penyusun tubuh makhluk 2= unit terkecil penyususn tubuh 1=
hidup unit terkecil

Perhatikan gambar diatas! X = lensa okuler berfungsi X: 8 10 2

Tuliskanlah nama dan fungsi untuk memperbesar objek 3=lensa okuler berfungsi untuk memperbesar
bagian-bagian mikroskop yang atau bayangan objek atau bayangan
ditunjukkan oleh X,Ydan Z! Y = lensa objektif berfungsi
untuk memperbesar objek 2=lensa okuler berfungsi untuk memperbesar
atau bayangan
Z = Cermin berfungsi sebagai 1= lensa okuler
sumber cahaya Y:
3= lensa objektif berfungsi untuk memperbesar
objek atau bayangan
2= lensa objektif berfungsi untuk memperbesar
1= lensa objektif
Z:
2= Cermin berfungsi sebagai sumber cahaya
1= Cermin
Urutkanlah dengan benar langkah-langkah 1, 5, 4, 2, 3 5=1, 5, 4, 2, 3 5 10 3
membuat preparat berikut ini! 4=satu urutan salah
1. Letakkan spesimen di kaca preparat/ gelas
objek 3=dua ururtan salah
2. Dengan perlahan lap sisa air di sekitar gelas 2=tiga urutan salah
penutup preparat dengan tisu atau kertas isap 1=empat urutan salah
3. Letakkan preparat di bagian meja objek,
lalu jepit dengan penjepit mikroskop
4. Tutup spesimen dengan gelas penutup
secara lembut dan perlahan.
5. Teteskan setetes air di atas spesimen

Salinlah tabel di bawah ini, dan hitunglah nilai 3= semua kolom benar 3 15 4
yang hilang! 2= dua kolom benar
4
0 1= satu kolom benar
1
0
3 0
Perhatikan gambar di bawah ini 1= mitokondria, 3= semua nomor benar 3 5 5
Sebutkan bagian organel sel 2= lisosom, 2 = dua nomor benar
yang ditunjukkan oleh huruf 1 = satu nomor benar
1,2 dan 3! 3 3= badan golgi
2
1

Perhatikan gambar di bawah ini A: mengontrol keluar A: 8 10 6

Jelaskan fungsi organel sel pada masuknya bahan-bahan 3=mengontrol keluar masuknya bahan-bahan
bagian A, B dan C! yang dibutuhkan sel, yang dibutuhkan sel,
B: mengatur
seluruh aktivitas sel, 2=mengontrol keluar masuknya bahan-bahan
C: menghasilkan
B energi
1=mengontrol
A B:
1 C 3= mengatur seluruh aktivitas sel
2=mengatur seluruh aktivitas
1=mengatur
C
2=menghasilkan energi
1=menghasilkan
Tuliskan tiga organel yang dimiliki tumbuhan dinding sel, kloroplas, 3=dinding sel, kloroplas, vakuola 3 5 7
yang tidak dimiliki oleh hewan! vakuola
 RUBRIK PENILAIAN SUMATIF HARIAN 1
PENGENALAN SEL

JAWABAN
INSTRUMEN
Tuliskan tiga organel yang dimiliki tumbuhan dinding sel, kloroplas, Rubrik Penilaian 3
SKOR 5
BOBOT 7
NO SOAL
yang tidak dimiliki oleh hewan! vakuola
2=dinding sel, kloroplas
1=dinding sel
Tuliskan perbedaan uniseluler dan multiseluler! a. uniseluler: organisme yang a: 6 5 8
tersusun atas satu sel,
3=organisme yang tersusun atas satu sel,
b. multiseluler: organisme 2=organisme yang tersusun atas satu
yang tersusun banyak sel
1=organisme
b:
3=organisme yang tersusun banyak sel
2=organisme yang tersusun banyak
1=organisme
Tuliskan 3 contoh organisme uniseluler! bakteri, amoeba, euglena, 3=menuliskan tiga contoh organisme uniseluler 3 5 9
paramecium, dengan benar
chlamydomonas
2=menuliskan dua contoh organisme uniseluler
dengan benar
1=menuliskan satu contoh organisme uniseluler
dengan benar
Jelaskan pengertian spesialisasi sel! sel yang mengalami 5=sel yang mengalami perubahan bentuk dan 5 5 10
perubahan bentuk dan memiliki fungsi yang berbeda
memiliki fungsi yang berbeda
4=sel yang mengalami perubahan bentuk dan
memiliki fungsi
3=sel yang mengalami perubahan bentuk
2=sel yang mengalami perubahan
1=sel
Jelaskan spesialisasi sel pada: a. Memiliki sel penjaga yang Stomata pada daun: 9 10 11
a. Stomata pada daun bisa menutup dan membuka, 3= Memiliki sel penjaga berfungsi untuk
b. Sel darah merah berfungsi mengambil karbon dioksida dan oksigen.
c. Sel saraf untuk mengambil karbon
dioksida dan oksigen. 2= Memiliki sel penjaga berfungsi untuk
mengambil
b. Tidak memiliki nukleus
agar dapat mengikat oksigen 1= Memiliki sel penjaga
lebih banyak,
c. Bentuk sel saraf yang sel darah merah:
panjang berasal 3=Tidak memiliki nukleus agar dapat mengikat
dari perpanjangan oksigen lebih banyak,
sitoplasma dengan
tujuan untuk menyampaikan 2=Tidak memiliki nukleus agar dapat mengikat
informasi oksigen
dari indera ke otak, dan dari 1=Tidak memiliki nukleus
otak ke Sel saraf:
otot atau kelenjar
3=Bentuk sel saraf yang panjang dengan tujuan
untuk menyampaikan informasi dari indera ke
otak, dan dari otak ke otot atau kelenjar

2=Bentuk sel saraf yang panjang dengan tujuan

untuk menyampaikan informasi
1=Bentuk sel saraf yang panjang
Tuliskan urutan sistem organisasi kehidupan sel, jaringan, organ, sistem 5=semua urutan benar 5 5 12
mulai dari yang paling rendah! organ, organisme 4=satu urutan salah
3=dua urutan salah
2=tiga urutan salah
1=empat urutan salah
Tuliskan pengertian jaringan, organ dan • jaringan: Kumpulan sel Jaringan: 6 5 13
sistem organ • Organ: 2=Kumpulan sel
Kumpulan jaringan
• Sistem organ: 1= Kumpulan
Kumpulan organ Organ:
2= Kumpulan jaringan
1=Kumpulan
Sistem organ:
2=Kumpulan organ
1=Kumpulan
 RUBRIK PENILAIAN SUMATIF HARIAN 1
PENGENALAN SEL

JAWABAN
INSTRUMEN Rubrik Penilaian SKOR BOBOT NO SOAL

Perhatikan gambar di bawah ini! cocokkan a. organ: 3 3= semua benar 3 5 14

mana yang merupakan contoh: a. organ, b. b. sistem 2=dua benar
sistem organ, c. organisme organ: 1
c. organisme: 2 1=satu benar

1 2 3
 BAB 1 PENGENALAN SEL

INSTRUMEN JAWABAN BOBOT NO SOAL

skor
Tuliskan pengertian sel! sel adalah unit terkecil penyusun tubuh 5 1 3
makhluk hidup

Perhatikan gambar diatas! X = lensa okuler berfungsi untuk 10 2 8

Tuliskanlah nama dan fungsi memperbesar objek atau bayangan
bagian-bagian mikroskop yang Y = lensa objektif berfungsi untuk
ditunjukkan oleh X,Ydan Z! memperbesar objek atau bayangan
Z = Cermin berfungsi sebagai sumber cahaya

Urutkanlah dengan benar langkah-langkah 1, 5, 4, 2, 3 10 3 5

membuat preparat berikut ini!
1. Letakkan spesimen di kaca preparat/ gelas
objek
2. Dengan perlahan lap sisa air di sekitar gelas
penutup preparat dengan tisu atau kertas isap
3. Letakkan preparat di bagian meja objek,
lalu jepit dengan penjepit mikroskop
4. Tutup spesimen dengan gelas penutup
secara lembut dan perlahan.
5. Teteskan setetes air di atas spesimen

Salinlah tabel di bawah ini, dan hitunglah nilai 15 4 3

yang hilang!
40

100

Perbesaran Lensa Okuler X Perbesaran Lensa Objektif = perbesaran total

 BAB 1 PENGENALAN SEL

INSTRUMEN JAWABAN BOBOT NO SOAL

skor
Perhatikan gambar di bawah ini 1= mitokondria, 5 5 3
Sebutkan bagian organel sel 2= lisosom,
yang ditunjukkan oleh huruf 3= badan golgi
1,2 dan 3! 3
2
1

Perhatikan gambar di bawah ini A: mengontrol keluar masuknya bahan- 10 6 8

Jelaskan fungsi organel sel pada bahan yang dibutuhkan sel,
bagian A, B dan C! B: mengatur seluruh aktivitas sel,
C: menghasilkan energi
B

A
1 C

Tuliskan tiga organel yang dimiliki tumbuhan dinding sel, kloroplas, vakuola 5 7 3
yang tidak dimiliki oleh hewan!
Tuliskan perbedaan uniseluler dan multiseluler! a. uniseluler: organisme yang tersusun atas 5 8 6
satu sel,
b. multiseluler: organisme yang tersusun
banyak sel

Tuliskan 3 contoh organmisme uniseluler! contoh uniseluler:bakteri, amoeba, euglena, 5 9 3

paramecium, chlamydomonas
contoh multiseluler: manusia, hewan dan
tumbuhan

Jelaskan pengertian spesialisasi sel! sel yang mengalami perubahan bentuk dan 5 10 5
memiliki fungsi yang berbeda
 BAB 1 PENGENALAN SEL

INSTRUMEN JAWABAN BOBOT NO SOAL

skor
Jelaskan spesialisasi sel pada: a. STOMATA DAUN: Memiliki sel penjaga 10 11 9
a. Stomata pada daun yang bisa menutup dan membuka, berfungsi
b. Sel darah merah untuk mengambil karbon dioksida dan
c. Sel saraf oksigen.
b. SEL DARAH MERAH: Tidak memiliki
nukleus agar dapat mengikat oksigen lebih
banyak,
c. SEL SARAF: Bentuk sel saraf yang
panjang berasal dari perpanjangan
sitoplasma dengan tujuan untuk
menyampaikan informasi dari indera ke
otak, dan dari otak ke otot atau kelenjar
d. Sel akar rambut: Area
permukaan akar membesar
memudahkannya untuk meningkatkan
penyerapan air e.
Sel otot: Memiliki banyak nukleus dan
mitokondria untuk menunjang fungsinya
sebagai alat gerak.

Tuliskan urutan sistem organisasi kehidupan
mulai dari yang paling rendah!
Tuliskan pengertian jaringan, organ dan
sistem organ
sel, jaringan, organ, sistem organ, organisme 5 12 5
• jaringan: Kumpulan sel 5 13 6
• Organ: Kumpulan jaringan
• Sistem organ: Kumpulan organ
• Organisme: Kumpulan sistem
organ membentuk individu

Perhatikan gambar di bawah ini! cocokkan a. organ: 3 5 14 3

mana yang merupakan contoh: a. organ, b. b. sistem organ: 1
sistem organ, c. organisme c. organisme: 2

1 2 3