Rencana Pelaksanaa Pembelajaran

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Calang
Mata Pelajaran : Pembuatan Pola
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Mengukur Tubuh
Alokasi Waktu : 2 x 90 Menit (2 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalakan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, da peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrakterkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskripsikan bentuk, bagian, dan perkembangan bentuk tubuh.
4.1 Mengindentifikasi perkembangan dan macam-macam bentuk tubuh.
3.2 Menjelaskan cara menentukan tanda titik dan garis tubuh.
4.2 Menentukan tanda, titik, dan garis tubuh.
3.3 Menjelaskan teknik mengukur tubuh.
4.3 Mengukur boneka jahit dan utbuh model.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Pengertian mengukur tubuh dapat dipahami dengan baik.
2. Macam-macam bentuk tubuh dapat dibedakan sesuai dengan karakterisitik
seseorang.
3. Alat dan bahan mengukur tubuh dapat dipersiapkan dengan benar.
4. Etika mengukur tubuh dapat dijabarkan dengan baik dan benar.
5. Persiapan mengukur dapat dilakukan dengan baik.
6. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengukur tubuh dengan baik dan
benar.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menerapkan cara mengukur tubuh pelanggan sesuai teori dengan
benar.
2. Siswa mampu menyusun laporan mengukur tubuh pelanggan sesuai teori
dengan benar.
3. Siswa mampu menganalisis jenis bentuk tubuh sesuai teori dengan benar.
4. Siswa mampu menentukan tiitk tubuh sesuai teori dengan benar.
5. Siswa mampu menentukan body line/ garis tubuh sesuai teori dengan benar.
6. Siswa mampu membuat body line/ garis tubuh sesuai teori dengan benar.

E. Materi Pembelajaran
1. Memahami mengukur tubuh.
2. Macam-macam bentuk tubuh.
3. Alat dan bahan mengukur tubuh.
4. Etika mengukur tubuh.
5. Persiapan mengukur tubuh.
6. Langkah-langkah yang dilakukan dalam mengukur tubuh.

F. Metode, Strategi dan Pendekatan Pembelajaran

1. Metode demonstrasi.
2. Strategi Project Based Learning.
3. Pendekatan Saintifik.

G. Kegiatan Pembelajaran.

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Sebelum memulai pembelejaran di 180 menit
awali dengan :
1. Berdoa
Kegiatan Pendahuluan 2. Mengkondisikan siswa dan kelas
3. Mengabsensi siswa
4. Memotivasi siswa dalam
pemebelajaran
Guru menjelaskan :
1. Memahami mengukur tubuh.
2. Macam-macam bentuk tubuh.
3. Alat dan bahan mengukur tubuh.
Kegiatan Inti
4. Etika mengukur tubuh.
5. Persiapan mengukur tubuh.
6. Langkah-langkah yang dilakukan
dalam mengukur tubuh
Kegiatan Penutup 1. Guru menyimpulkan
 pemebelajaran tentang mengukur
tubuh.
2. Guru memberikan tugas kepada
siswa tentang mengukur tubuh.

H. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Alat pembelajaran : Dummy, pita ukur, lakban, gunting.
2. Bahan pembelajaran : Buku catatan siswa, modul materi mengukur tubuh.
3. Sumber pembelajaran : Nugrahani Ani, 2020, Pembuatan Pola, PT Kuantum
Buku Sejahtera.

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan
2. Tes tertulis
3. Lisan
4. Penugasan mandiri atau kelompok

Mengetahui : Calang, 10 Agustus 2020

Kepala SMKN 1 Calang Guru Mata Pelajaran

Zul Asral, S.Pd Dinda Aulia, S.Pd

Nip. 19690201 199303 1 003