Bukti fisik keikutsertaan guru dalam kegiatan diklat fungsional

sebagai berikut. (1) Fotokopi surat tugas dari kepala

sekolah/madrasah, atau atasan langsung,

atau instansi lain yang terkait yang telah disahkan oleh kepala
sekolah/madrasah atau atasan langsung terkait dengan
keikutsertaan.

(2) Fotokopi sertifikat diklat bagi guru yang telah disahkan oleh
kepala sekolah/madrasah.

(3) Laporan hasil pelatihan disajikan dengan kerangka isi

sebagai berikut.

- Halaman Judul

- Identitas Penulis

- Halaman Pengesahan (disahkan oleh kepala sekolah dan

Koordinator

PKB sekolah)

- Kata Pengantar

- Daftar Isi

- Pendahuluan

- Judul diklat

- Tanggal dan lama (durasi) pelaksanaan diklat

- Tempat kegiatan

- Tujuan diselenggarakannya diklat

- Nama penyelenggara/pelaksana diklat

- Tujuan dan alasan mengikuti diklat/pengembangan diri

- Deskripsi materi (menguraikan materi yang diberikan dalam

diklt serta

uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru)

- Tindak lanjut (Hal yang akan atau telah dilaksanakan oleh

guru setelah

mengikuti diklat)

- Dampak Kegiatan (menyebutkan dampak diklat terhadap

peningkatan

kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan peserta

didikya)

- Penutup.

- Lampiran (memuat matrik, surat penugasan, surat

persetujuan dari

kepala Sekolah/madrasah, dan fotokopi sertifikat atau

keterangan dari pelaksana diklat)

Contoh Matrik Kegiatan Diklat.

B. Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti

kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama
yang dilakukan guru baik di sekolah maupun di luar sekolah
(seperti KKG/MGMP, KKKS/MKKS, asosiasi profesi guru
lainnya) yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru
yang bersangkutan.

Jenis kegiatannya dapat berupa:

(1) Mengikuti lokakarya atau kegiatan di kelompok/

musyawarah kerja guru.

(2) Mengikuti in house traning diselenggarakan di sekolah

(<30 jam)

(3) Sebagai pembahas atau peserta dalam seminar, koloqium,

diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiah lainnya

(4) Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan

kewajiban guru.

Di dalam aturan, guru diwajibkan dalam 1 tahun mengikuti

KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan untuk membahas
paket topik pertemuan yang telah disepakati dalam program
kegiatan KKG/MGMP. Setiap 1 (satu) paket kegiatan paling
sedikit memerlukan 3 (tiga) kali pertemuan. Satu pertemuan
minimal 3 (tiga) jam pelajaran @ 60 menit.

Paket kegiatan guru di KKG/MGMP dalam 1 tahun

ketentuannya dapat berupa:

(a) Paket Pengembangan Silabus, RPP, dan Bahan Ajar, perlu

minimum 3 kali pertemuan (angka kredit per paket= 0.15)

(b) Paket Pengembangan Instrumen Penilaian, perlu minimum 3

kali pertemuan (angka kredit per paket= 0.15)

(c) Paket Pengembangan Model-model Pembelajaran dan

Jurnal Belajar perlu minimum 3 kali pertemuan (angka kredit
per paket= 0.15)
(d) Paket Pembuatan/Pengembangan Alat Peraga perlu
minimum 3 kali pertemuan (angka kredit per paket= 0.15)

(e) Paket Pengembangan Karya Ilmiah Guru (PTK/ Tinjauan

Ilmiah/Modul/

Diktat/Kajian Buku/karya terjemahan/karya seni/karya

teknologi, perlu minimal 4 kali pertemuan (angka kredit per
paket= 0.15)

Untuk mendapatkan angka kredit, setiap paket yang diambil

oleh KKG/MGMP atau guru adalah paket minimal dan
kelipatannya. Misalnya, apabila kegiatan KKG/MGMP dalam 1
tahun merencanakan 4 paket kegiatan dengan memenuhi
kriteria minimal 3 kali pertemuan sebagaimana tersebut di
atas, maka setiap guru yang aktif akan memperoleh angka
kredit sebesar 4 x 0.15 = 0.60.

Setiap paket kegiatan yang diikuti oleh setiap guru harus

dibuatkan laporannya dan produk kegiatannya. Apabila dalam 1
tahun seorang guru mengambil 4 paket kegiatan, maka ia
harus menyiapkan 4 laporan hasil kegiatan KKG/MGMP beserta
lampiran hasil/produk kegiatannya dan bukti fisik pendukung.
Sertifikat/surat keterangan diberikan satu kali dalam satu
tahun sesuai dengan tahun ajaran di akhir pelaksanaan
pertemuan kegiatan rutin kelompok/musyawarah kerja guru.
Seorang guru dapat memperoleh angka kredit dari kegiatan
KKG/MGMP paling sedikit telah hadir aktif sebanyak 85%.

Angka kredit untuk setiap kegiatan kolektif guru sebagai

berikut
Bukti fisik keikutsertaan guru dalam kegiatan kolektif guru
berupa:
(1) Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah/madrasah atau
instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala
sekolah/madrasah.

Apabila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah

(misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus
disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari
kepala sekolah/madrasah.

(2) fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana kegiatan

(jika ada)

(3) Laporan untuk setiap kegiatan yang diikuti dibuat oleh guru
yang bersangkutan, disajikan dengan kerangka isi sebagai
berikut.

- Halaman Judul

- Identitas Penulis

- Halaman Pengesahan (disahkan oleh kepala sekolah dan

Koordinator

PKB sekolah)

- Kata Pengantar

- Daftar Isi

- Pendahuluan

- Judul kegiatan

- Tanggal dan lama (durasi) pelaksanaan kegiatan

- Tempat kegiatan

- Tujuan diselenggarakannya kegiatan

- Tujuan dan alasan mengikuti kegiatan

- Isi kegiatan (menjelaskan garis besar isi kegiatan kolektif

guru)

- Tindak lanjut (Hal yang akan atau telah dilaksanakan oleh

guru setelah

mengikuti kegiatan)

- Dampak Kegiatan (menyebutkan dampak kegiatan terhadap

peningkatan

kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan peserta

didikya)

- Penutup.

- Lampiran

Di dalam lampiran memuat matrik, surat penugasan, surat

persetujuan dari kepala Sekolah/madrasah, dan fotokopi
sertifikat atau keterangan dari pelaksana kegiatan.
Sertifikat/surat keterangan ini harus ditandatangani oleh Ketua
Kelompok Kerja Guru (KKG) atau Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP).

Matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan kolektif disajikan

sebagaimana tabel berikut.
Laporan pengembangan diri yang sudah selesai disusun, dijilid
dengan rapi. sistematis dan kronologis. Jangan lupa setiap
dokumen yang memerlukan tanda tangan ditanda tangani oleh
pihak terkait dan jika ada yang harus di-stempel, ya distempel.
Dokumen berupa fotocopy jangan lupa dilegalisir dan disahkan
oleh Kepala Sekolah/Madrasah.

Di awal saya menuliskan bahwa tidak setiap diklat atau

kegiatan kolektif guru termasuk dalam pengembangan diri
yang bisa diajukan untuk penilaian angka kredit. Untuk itu guru
harus berhat-hati dalam memilih jenis materi pengembangan
diri. Beberapa contoh materi yang dapat dikembangkan dalam
kegiatan pengembangan diri antara lain:
- Peningkatan kompetensi pedagogis dan profesional

- Penyusunan kurikulum, RPP dan bahan ajar;

- Penyusunan, program kerja, dan/atau perencanaan

pendidikan;

- Pengembangan metodologi mengajar;

- Penilaian proses dan hasil pembelajaran peserta didik;

- Penggunaan dan pengembangan teknologi informasi dalam

pembelajaran;

- Inovasi proses pembelajaran;

- Peningkatan kompetensi profesional;

- Penulisan publikasi ilmiah;

- Pengembangan karya inovatif;

- Kemampuan untuk mempresentasikan hasil karya;

- Peningkatan kompetensi lain yang terkait dengan

pelaksanaan tugas tambahan

atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah.

Demikian artikel tentang pengembangan diri ini saya tulis,

semoga bisa memberi informasi yang dibutuhkan oleh pembaca
dan bermanfaat untuk mengurus kenaikan pangkat. Aamiin.

Sumber referensi:

Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan Bagi Guru Pembelajar Kementerian Pendidikan
Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga
Kependidikan, revisi 2019

Artikel kenaikan pangkat terkait:

https://rifulhamidah.gurusiana.id/article/2020/5/rahasia-ptk-
lolos-penilain-tim-pak-3661851

https://rifulhamidah.gurusiana.id/article/2020/5/contoh-laporan-
ptk-dan-lampirannya-4016600

https://rifulhamidah.gurusiana.id/article/2020/5/contoh-format-
lampiran-ptk-yang-memenuhi-syarat-2015342

Bagikan artikel ini