1

PENGEMBANGAN
DIRI (PD)
 2
YANG TERTULIS
AKAN ABADI

BIODATA
Dr. TITI PRIYATININGSIH, MPd
DOSEN PASCA SARJANA – UPGRIS
Email : priyatiningsih1961@gmail.com
HP : 08156535665
Alamat : Jl. Bougenville III / D4 - 11
GRAHA TAMAN BUNGA – BSB
MIJEN – SEMARANG.
DUA TAHUN PANDEMI COVID 19 3
( 2020 – 2021)

 REVOLUSI SISTEM PENDIDIKAN ……. ?

 PEMBELAJARAN JARAK JAUH & LAYANAN PENDIDIKAN
DARING
 BAGAIMANA PENILAIAN ANGKA KREDIT (PAK) TAHUNAN ?
 BAGAIMANA PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN (PKB) SAAT TIDAK BISA BERKEGIATAN
TATAP MUKA ?
 KEGIATAN APA SAJA YANG BISA DINILAI SEBAGAI PKB
SAAT TIDAK BISA TATAP MUKA ?
 PERLU KESEPAHAMAN GURU/KEPALA SEKOLAH DAN TIM
PENILAI PAK SAAT PENGUSULAN PAK 2020/2021 ?
PENILAIAN ANGKA 4

KREDIT (PAK)
JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU

100 AKK AKPKB AKP

Guru Penata Muda, IIIa
50 3 pd, 0 pi/ki 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 3 pd, 4 pi/ki 5
Penata, IIIc 200
Guru 100 3 pd, 6 pi/ki 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 4 pd, 8 pi/ki 10
Pembina, IVa 400
150 4 pd,12 pi/ki 15
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 4 pd,12pi/ki 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 5 pd,14pi/ki 15
Pembina Utama Madya, IVd 850
Guru 200 5 pd,20 pi/ki 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjang (AKP) utk kenaikan pangkat dan jabatan 5
Pedomani …. 6
Lanjutan …. 7
 PENGEMBANGAN DIRI
8

1.1. 1. PENGEMBANGAN
DIRI
Mengikuti
Diklat
Fungsional
1.2. Mengikuti Kegiatan
Kolektif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru
1.1. Mengikuti Diklat Fungsional
9

Kegiatan yang termasuk diklat

fungsional :
Kursus
pelatihan
penataran
(dengan durasi minimal 30 jam
pelajaran)
Penyelenggara Diklat 10

FungsionaL
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan atau pemda melalui lembaga
diklat yang ditunjuk seperti :
1. P4TK
2. LPMP
3. LP2KS
4. Badan Diklat Daerah
5. lembaga Diklat yang diselenggarakan oleh masyarakat yg mendapat
izin operasional dari pemerintah atau pemda.
 PENGHARGAAN ANGKA KREDIT UNTUK
DIKLAT FUNGSIONAL GURU 11

Lama pelaksanaan diklat (dalam

Angka
No satuan jam efektif pelaksanaan Bukti Fisik
Kredit
diklat)

1 Lebih dari 960 jam 15 • Foto copy

sertifikat/Surat
2 Antara 641 s.d 960 9 keterangan
• Foto copy surat
3 Antara 481 s.d 640 6 penugasan / surat
persetujuan dan
4 Antara 181 s.d 480 3
Laporan
5 Antara 81 s.d 180 2

6 Antara 30 s.d 80 1
BUKTI FISIK DIKLAT 12

FUNGSIONAL

 Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah atau atasan

langsung, atau instansi lain yang terkait yang telah
disahkan oleh kepala sekolah atau atasan langsung.
 Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh kepala
sekolah sedangkan bagi kepala sekolah disahkan oleh
dinas pendidikan sebagai atasan langsung.
 Laporan hasil pelatihan yg dibuat oleh guru yang
bersangkutan.
PENDIDIKAN DAN LATIHAN (DIKLAT) FUNGSIONAL
Kerangka Laporan 13

1) Bagian Awal:
Memuat judul diklat yg diikuti, keterangan ttg kapan waktu pelaksanaan
diklat, di mana kegiatan diklat diselenggarakan, tujuan dari
penyelenggaraan diklat, lama waktu pelaksanaan diklat, surat penugasan,
penyelenggara/pelaksana diklat, surat persetujuan dari kepsek/ madrasah,
serta fotokopi sertifikat atau keterangan dari pelaksana diklat.
2) Bagian Isi:
a) Tujuan diklat/pengembangan diri yg dilakukan.
b) Isi materi yang disajikan dalam diklat/pengembangan diri serta uraian
kesesuaian dgn peningkatan keprofesian guru ybs.
c) Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
diklat/PD berdasarkan hasil dari mengikuti diklat tsb.
d) Dampak terhdp peningkatan kompetensi guru dlm peningkatan mutu.
KBM dan siswanya.
e) Penutup
 PENDIDIKAN DAN LATIHAN (DIKLAT)
14
FUNGSIONAL
LANJUTAN KERANGKA LAPORAN

1) Bagian Akhir
Lampiran, berupa matrik ringkasan pelaksanaan diklat yg disajikan sbgmana
tabel berikut:

Nama
Nama Tempat Jumlah Jam Nama Mata Diklat/
Penyelenggara Dampak*)
Diklat Kegiatan Kegiatan Diklat Fasilitator Kompetensi
Kegiatan
1.2. Mengikuti Kegiatan Kolektif guru 15

yang meningkatkan kompetensi

dan /atau keprofesian guru
Kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan
pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan
bersama yang dilakukan guru baik di
sekolah/madrasah maupun di luar
sekolah/madrasah (seperti KKG/MGMP,
KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi lainnya) yang
bertujuan utk meningkatkan keprofesian
guru
KEGIATAN KKG DAN MGMP 16

 kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang

jabatan sebagaimana telah diatur dlm Rambu-rambu
Penyelenggaraan KKG/MGMP.
 Dalam 1 tahun, guru diharapkan mengikuti kegiatan
KKG/MGMP paling sedikit 12 kali pertemuan (dapat
berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan)
dalam beberapa paket kegiatan.
 Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3
kali pertemuan ( 1x pertemuan =3 x 60 menit)
Paket kegiatan guru di KKG/MGMP dlm 1 17

tahun dpt berupa:

a. Paket Pengembangan Silabus, RPP, Bahan Ajar perlu minimum 3 kali
pertemuan = 0.15
b. Paket Pengembangan Instrumen Penilaian perlu minimum 3 kali pertemuan =
0.15
c. Paket Pengembangan Model-model Pembelajaran dan Jurnal Belajar perlu
minimum 3 kali pertemuan = 0.15
d. Paket Pembuatan/Pengembangan Alat Peraga perlu minimum 3 kali
pertemuan = 0.15
e. Paket Pengembangan Karya Ilmiah Guru (PTK/Tinjauan
Ilmiah/Buku/Modul/Diktat/ Kajian Buku/karya terjemahan) perlu minimal 4
kali pertemuan = 0.15
 Untuk mendapatkan AK, setiap paket yang 18

diambil oleh KKG/MGMP atau guru adalah

paket minimal dan kelipatannya.

 misalnya apabila kegiatan KKG/MGMP Kota

Bunga dalam 1 tahun merencanakan 4 paket
kegiatan huruf a, b, c, dan d yg memenuhi
kriteria minimal 3 kali pertemuan , maka setiap
guru yg aktif akan memperoleh AK sebesar 4 x
0.15 = 0.60.
 19

 Jika yg diperlukan adalah huruf a adalah 4 kali

atau lebih pertemuan, maka nilai AK yg
diperoleh tetap 0.15.

 Apabila kebutuhan guru utk mendapatkan

pengetahuan dan keterampilan dari kegiatan di
atas lebih besar, maka yang diambil harus 2
paket yang sama, dan konsekuensinya guru
akan mendapatkan AK yg lebih besar dari
0.15, yaitu 2 x 0.15 = 0.3.
 20

 Setiap paket kegiatan yang diikuti oleh setiap

guru harus dibuatkan laporannya dan produk
kegiatannya.

 Apabila dalam 1 tahun seorang guru

mengambil 4 paket kegiatan, maka ia harus
menyiapkan 4 laporan hasil kegiatan
KKG/MGMP beserta lampiran hasil/produk
kegiatannya dan bukti fisik pendukung.
 21

 Seorang guru dpt memperoleh angka kredit

dari kegiatan KKG/MGMP paling sedikit
telah hadir aktif sebanyak 85%.

 Satuan hasil pelaksanaan paket kegiatan tsb

berupa Surat Keterangan dari Kepala Dinas
Pendidikan setempat atas usulan dari Ketua
KKG/MGMP.
 ANGKA KREDIT KEGIATAN KOLEKTIF GURU
22

.
BUKTI FISIK KEGIATAN KOLEKTIF
GURU:
23

 Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah atau

instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh
kepala sekolah . Apabila penugasan bukan dari
kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dgn surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari
kepsek/madrasah.

 Laporan untuk setiap kegiatan yg diikuti yg dibuat

oleh guru yang bersangkutan
 Sistematika Laporan Kegiatan Kolektif 24

Guru
1) Bagian Awal:
Memuat judul kegiatan yang diikuti, keterangan tentang kapan waktu pelaksanaan, dimana
kegiatan dilaksanakan dan tujuan dari pelaksanaan kegiatan, lama waktu pelaksanaan kegiatan,
surat penugasan, surat persetujuan dari kepala Sekolah/madrasah, serta fotokopi sertifikat
atau keterangan dari pelaksana kegiatan (jika ada).
Kegiatan kolektif guru yang dilaksanakan di kelompok kerja/musyawarah guru (KKG, MGMP,
KKKS, MKKS), sertifikat diberikan satu kali dalam satu tahun sesuai dengan tahun ajaran di akhir
pelaksanaan pertemuan kegiatan rutin kelompok/ musyawarah kerja guru.
2) Bagian Isi:
a) tujuan kegiatan yang dilakukan;
b) penjelasan isi kegiatan;
c) tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta kegiatan tersebut; dan
d) penutup.
3) Bagian Akhir
Lampiran, yang terdiri dari:
a) makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan;
b) matriks ringkasan pelaksanaan kegiatan kolektif yang disajikan sebagaimana tabel
berikut:

Peran Guru
Nama-Nama
(Sebagai
Nama Institusi Tempat Waktu Fasilitator
Peserta/
Kegiatan Penyelanggara Kegiatan Kegiatan /Pemakalah Dampak
Pemalakah/Pe *)
/Pembahas
mbahas

*) Adanya penambahan kompetensi pada guru sendiri maupun adanya perubahan dalam KBM yang
lebih baik dan prestasi siswa.
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
LEMBAR SAMPUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
1.Latar Belakang
2.Tujuan Umum
3..Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
4. Jenis Kegiatan
5.Tujuan PD
6.Uraian Materi PD
7.Tindak Lanjut
8.Dampak PD
25
LAMPIRAN-LAMPIRAN
•Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
•Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
•Foto Copy Surat Penugasan Kepala
Sekolah/Madrasah (Apabila penugasan bukan dari
kepsek/madrasah (misalnya dari institusi lain atau
kehendak sendiri), harus disertai dgn surat
persetujuan mengikuti kegiatan dari kepsek/
madrasah)
•Makalah (materi) yg disajikan dlm kegiatan
pertemuan, apabila ybs sbg peserta maupun
pembahas dlm kegiatan kolektif guru
26
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI
 
 
 
 

 
NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA
 

 
UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN

27
 IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP : 28
4. NUPTK :
5. Sertifikat Pendidik :
6. Jabatan/Golongan Guru :

Alamat Sekolah : Jalan :

7. Kabupaten, Provinsi :
Telpon/Fax :

8. Mengajar Mata Pelajaran :

9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
a. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
10.
Alamat Rumah: Jalan :
Kabupaten, Provinsi :
Telpon/Fax :
Tambahkan NUPTK, NRG, dan email :
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI 29
 
 

  
Oleh:
NAMA GURU
NIP
 
 
........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

 
 
 
 
NAMA NAMA
NIP NIP
BAGIAN PENDAHULUAN 30
•Latar Belakang: mengapa guru melakukan Pengembangan Diri (PD)
•Tujuan: tujuan guru melakukan PD

BAGIAN ISI
•Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan,
nama kegiatan, dan tujuan PD yg diikuti
•Penjelasan isi materi yg disajikan dlm PD serta uraian kesesuaian dgn
peningkatan keprofesian guru ybs
•Tindak lanjut yg akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta PD
berdasarkan hasil mengikuti/ melaksanakan PD tsb
•Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu
KBM dan siswanya
 REKAPITULASI KEGIATAN
PENGEMBANGAN DIRI 31

Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

No
Kegiatan Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
Penilaian Pengembangan Diri
32
Langkah Pertama
 Mengambil format penilaian yg sdh disediakan sekretariat
 Mengambil bukti fisik yaitu (a) Fotocopi Surat Tugas melakukan Kegiatan
PD dari Kepsek atau atasan langsung, bagi guru disahkan Kepsek,
sedangkan bagi Kepsek oleh Kadis Pendidikan sbg atasan langsung; (b)
Fotocopy Sertifikat Kelulusan mengikuti kegiatan PD yg telah disahkan oleh
Kepsek dan atasan langsung; (c) Laporan pelaksanaan kemudian cek/teliti
kebenarannya.
 Menelaah kebenaran identitas guru pd data di format deskripsi diri dan surat
tugas serta sertifikat kegiatan PKB yg akan dinilai dgn guru yg
melaksanakan;
Penilaian Pengembangan Diri
33

Langkah Kedua
 Mencermati apakah kegiatan PKB yg tertuang dlm deskripsi diri
memenuhi kriteria diklat fungsional dan/atau kolektif sesuai dgn
ketentuan yg diatur dlm Permenneg PAN dan RB No. 16 Thn 2009 dan
Permendiknas No. 35 Thn 2010.
 Membaca dan meneliti Deskripsi Diri dgn cermat dan perhatikan
komponen, aspek dan indikator-indikator sbgmana tertera pd panduan
penskoran penilaian deskripsi diri kegiatan PD diklat fungsional atau
kolektif.
 Jika tdk memenuhi syarat, tuliskan nomor alasan penolakan pada format
penilaian.
 Jika memenuhi syarat teruskan dgn meneliti lebih cermat dan menentukan
jenis kegiatan PD.
Penilaian Pengembangan Diri
34

Langkah Ketiga
 Meneliti deskripsi diri, kemudian berikan skor terhdp setiap aspek dalam
komponen PD yg dilakukan oleh guru;
 Utk memberikan skor gunakan ketentuan/ kriteria spt yg tercantum dlm
Tabel. 1 Panduan Skoring Penilaian Kegiatan Pengembangan Diri;
 Nilai setiap komponen diperoleh dgn menjumlah nilai aspek dlm
komponen;
 Utk memperoleh nilai deskripsi diri yaitu dgn menjumlahkan seluruh nilai
komponen sesuai dgn bobot masing-masing komponen.
FORMAT PENILAIAN 35

PENGEMBANGAN DIRI
Periode Penilaian :
Identitas Guru
 Nama :
 Unit Kerja :
 Jabatan, Pangkat/Gol :
 
No Aspek yang Dinilai Ya /Tidak Nilai Angka Kredit Rekomenda
si 36
1 Kelengkapan Dokumen      
 
Dokumen Laporan    
Lampiran per Kegiatan    
 
     
2 Kebenaran Dokumen      
Dokumen Laporan    
Lampiran per Kegiatan    

   
3 Kesesuaian    
/Kebermanfaatan
Program
4 Jenis dan/atau Lamanya Kegiatan    
Kegiatan 1  
Kegiatan 2  
Kegiatan 3  
Kegiatan 4  
ANGKA KREDIT PENGEMBANGAN DIRI
37

No Kegiatan Angka Kredit

1 Diklat Fungsional
a. Lamanya lebih dari 960 jam
15
b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam
9
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam
6
d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam
3
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam
2
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam
1
2 Kegiatan Kolektif
 Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok
0,15
kerja guru) utk penyusunan perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran

 keikutsertaan pd kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan

diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 0,2
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 0,1
Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru
0,1
Alasan Penolakan Laporan 38

No Alasan Penolakan dan Saran

24. a.  Laporan tidak dilengkapi dengan surat tugas, surat
keterangan keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil
kegiatan.
 Saran:
 dilengkapi dengan surat tugas, surat keterangan
keikutsertaan kegiatan, dan dokumen hasil kegiatan..
b.  Kegiatan tidak termasuk dalam kriteria kegiatan yang dapat
dinilai angka kreditnya.
 Saran:
 Melaporkan kegiatan yang sesuai kriteria kegiatan yang
dapat diberikan angka kredit.
LATIHAN 39

1. Bagaimana kelengkapan dan bukti fisik Laporan Hasil Pengembangan

Diri seorang guru?
2. Bagaimana kebenaran Laporan Hasil Pengembangan Diri seorang Guru ?
3. Bagaimana sistematika Laporan Hasil Pengembangan Diri seorang Guru
?
4. Bagaimana kualitas Laporan Hasil Pengembangan Diri seorang Guru ?
5. Jika Bapak/Ibu menilai Laporan Hasil Pengembangan Diri , berapa angka
kredit yg dapat diperoleh?
6. Apa dan bagaimana saran Bapak/Ibu Calon Penilai Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kredit terhadap Laporan Hasil Pengembangan Diri
seorang Guru ?
40
41
42