PELAN PEMBANGUNAN PRIFESIONALISME BERTERUSAN ( PPPB )

Buku Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPPB) Guru dan Pemimpin Sekolah
Edisi 2014 boleh dimuat turun melalui http://apps8.moe.gov.my/abpg/bpg/PPPB

APA ITU PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN?

Secara ringkasnya PPPB ialah usaha untuk melengkapi pembangunan profesionalisme sedia ada
dan mentransformasi amalan pembangunan profesionalisme berterusan bagi meningkatkan kualiti
guru dan pemimpin sekolah serta memperkasa profesion keguruan.
( PPPB : memahami nilai profesionalisme dan kemahiran yang sepatutnya dimiliki oleh guru dan
pemimpin sekolah. Oleh itu semua guru diminta menghadiri kursus untuk peningkatan kualiti
peribadi dan kecemerlangan penyampaian perkhidmatan )
Tujuan Kursus:
-Peningkatan Kompetensi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan
-Perubahan pesat dalam bidang pendidikan serta gelombang globalisasi
-Anjakan Keempat PPPM mentransformasikan profesion keguruan menjadi profesion pilihan
-PPB menuntut pelaksanaan berdasarkan trend semasa bukannya konvensional
-Penglibatan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan secara formal dan tidak formal dalam aktiviti
keilmuan secara berterusan sepanjang kerjaya untuk peningkatan pengetahuan, kemahiran,
kepakaran dan amalan nilai serta ciri-ciri lain bagi meningkatkan kualiti pendidikan abad ke-21
Matlamat dan Objektif:Membolehkan Pegawai Perkhidmatan Pendidikan membangunkan kompetensi dan potensi ke
arah peningkatan kualiti peribadi dan kecemerlangan penyampaian perkhidmatan.

Bagaimana mendaftar Kursus Kompetensi Pembangunan Profesionalisme Berterusan ?

1.
Pemohonan boleh dibuat secara online dengan melayari url
http://apps.moe.gov.my/abpg/BpgOnline
2.
Permohonan secara individu atau menerusi JPN ( sila rujuk tarikh tutup
permohonan dalam laman web di atas.
3.
Ketua Jabatan perlu membuat pengesahan permohonan kursus melalui aplikasi
yang akan dimaklumkan dan perlu dicetak sebagai rekod.
4.
Calon perlu mencetak borang permohonan yang telah diisi dan mendapatkan
perakuan Ketua Jabatan untuk disimpan sebagai rekod permohonan.
5.
Keputusan tawaran kursus akan dimaklumkan melalui sistem pesanan ringkas
(sms) dan surat tawaran perlu dicetak melalui aplikasi yang akan dimaklumkan.

6.
Surat tawaran yang telah dicetak perlu dikemukakan kepada Ketua Jabatan untuk
pelepasan mengikuti kursus.
7.
Calon perlu membawa bersama salinan kad pengenalan, Sijil/Diploma Perguruan,
Sijil Akademik dan Surat Pengesahan Jawatan yang telah disahkan, serta surat tawaran
yang telah dicetak dan disahkan oleh Ketua Jabatan masing-masing semasa menghadiri
kursus.

SEMUA GURU DIMINTA MEMBUAT PORTFOLIO MASING-MASING DALAM FAIL KERAS

BERWARNA PUTIH

Kandungan Portfolio

BAHAGIAN KULIT DEPAN FAIL PROFIL PPB INDIVIDU

Nama :
Jawatan :
Tempat Bertugas :

BAHAGIAN ISI FAIL

A. PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
Vitae Kurikulum
Falsafah Pendidikan Negara
Skop Kerja
Sasaran Kerja Tahunan
B. PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL
Matlamat Pengajaran / Kepimpinan Masa Hadapan
Cadangan Aktiviti Untuk Penambahbaikan
Penyertaan Dalam Aktiviti PPB
C. SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI
Senarai Tugas dan Tanggungjawab
Sumbangan kepada KPM / JPN / PPD
Penulisan / Penerbitan
D. BAHAN BUKTI DALAM PdP / KEPIMPINAN
Sukatan Mata Pelajaran / Rancangan Mengajar dan Penilaian / Perancangan
Strategik
Contoh Hasil Kerja

E. ANUGERAH / PENCAPAIAN
Anugerah Perkhidmatan
Anugerah dalam PdP / Kepimpinan / Lain-lain
Jemputan Untuk Konsultasi, Bengkel, Penulisan dan lain-lain
F. PENILAIAN PdP / KEPIMPINAN
Bahan Bukti Keberkesanan Pengajaran / Kepimpinan
Rakaman Video Pengajaran / Kepimpinan
Maklum Balas dan Penilaian daripada Murid / Ketua Jabatan

PROFIL
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB
PPB
INDIVIDU

VITAE KURIKULUM
Nama :

AHMAD BIN ABU BAKAR

FALSAFAH PENDIDIKAN
Jawatan :
GURU PENOLONG PPP
NEGARA
SKOP
DG41
TempatKERJA
Bertugas :

SMK KOTA MASAI

SASARAN KERJA TAHUNAN

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 2 6, BLOK E 13, KOMPLEKS
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62604 PUTRAJAYA
603 8444 1000

VITAE KURIKULUM

MAKLUMAT PERIBADI
1.

NAMA

2.

KAD PENGENALAN

3.

ALAMAT

4.

JAWATAN DAN ALAMAT

TEMPAT BERTUGAS
SEKARANG

5.

GRED

6.

TPG

7.

GAJI

8.

KELULUSAN AKADEMIK

9.

PENGKHUSUSAN

10.

KELULUSAN IKHTISAS

11.

OPSYEN

12.

TARIKH LANTIK
PERTAMA

13.

SAH JAWATAN
PERTAMA

14.

TARIKH LANTIK
SEMASA

16.

TARIKH SAH SEMASA

PERKHIDMATAN
1.

04/01/1988 - 31/12/1991

: SMK TAMAN PERLING

2.

01/01/1992 - 15/06/1998

: SMK JOHOR JAYA

3.

16/06/1998 - 15/06/2002

: SMK TAMAN DAYA

4.

16/06/2002 - 15/04/2009

: SMK MAJIDI BARU

5.

16/04/2009 31/08/2011

: SMK PERMAS JAYA 2

6.

01/09/2011 - SEKARANG

: SMK KOTA MASAI

PENCAPAIAN
1.

1994

2.

2002

3.

2004

4.

2006

5.

2009

KURSUS YANG DIHADIRI

1. 22 - 25/05/1989

2. 17 - 19/06/1991

3. 13/01/1992 - 16/04/1992

4. 05 - 31/10 1992

5. 19 - 23/09/1995

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan
ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan

insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan
rakyat
Malaysia
yang
berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

BIDANG TUGAS GURU ( SKOP KERJA )

PERATURAN TETAP GURU
Kehadiran Bertugas :
1.

Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/81 yang bertarikh 12 September 1981
menyebut bahawa semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP), kakitangan sekolah
dan para pelajar dikehendaki berada di sekolah sekurang-kurangnya lima minit sebelum

2.

3.
4.

sekolah bermula. Bagaimanapun, guru bertugas harian perlu hadir di sekolah kira-kira
pukul 7.00 pagi.
Adalah menjadi tanggungjawab para guru untuk mengamalkan ketepatan masa itu
sepanjang waktu bertugas di sekolah, semasa datang dan balik dari sekolah, ketika
memasuki bilik darjah untuk mengajar dan masa menjalankan sesuatu kegiatan di luar
bilik darjah.
Ketepatan masa juga bermakna seseorang guru hendaklah mengikut jadual pengajaran
dan tidak dibenarkan meninggalkan kelasnya atau pun kawasan sekolah.
Peraturan ketepatan masa dikenakan kepada semua guru, kakitangan dan para pelajar.

Kepatuhan Tugas:
1.
2.
3.
4.

5.
6.

7.

Semua guru dan kakitangan hendaklah mengetik kad kedatangan punch card sebaik
sahaja tiba di sekolah.
Guru dan kakitangan tidak dibenar meninggalkan kawasan sekolah dengan tidak
mendapat keizinan Pengetua terlebih dahulu.
Mereka yang datang lewat hendaklah berjumpa dengan Pengetua dengan memberi sebab
kelewatan itu.
Sekiranya tidak dapat menghadirkan diri di sekolah kerana kecemasan atau jatuh sakit
atau kemalangan, mereka perlu menghubungi pihak sekolah. Mereka juga dikehendaki
mengemukakan sijil sakit kepada Pengetua apabila kembali bertugas semula.
Guru-guru tidak dibenarkan meninggalkan bilik darjah semasa mengajar kecuali dengan
mendapat kebenaran daripada Pengetua terlebih dahulu.
Kehadiran semua guru adalah wajib untuk semua kegiatan dan upacara rasmi sekolah
seperti Hari Sukan Tahunan, Hari Penyampaian Hadiah, Mesyuarat Agung PIBG dan
lain-lain
untuk
mengawasi
para
pelajar,
melaksanakan
tugas
yang
dipertanggungjawabkan di samping memberi sumbangan bakti dan bantuan yang
diperlukan bagi menjayakan upacara tersebut.
Para guru yang telah ditetapkan untuk mengawasi kegiatan kokurikulum mesti
menghadirkan diri. Sebarang kesulitan yang berbangkit disebabkan oleh ketiadaan guru
pengawas adalah tanggungjawab guru itu sendiri.

Tugas Akademik Guru:

1.
2.

3.

4.

Guru hendaklah menunjukkan sikap professional dan budaya kerja yang bermutu tinggi.
Kerja rumah hendaklah diberikan kepada pelajar berdasarkan garis panduan yang
diberikan oleh Pengetua atau Guru Kanan masing-masing. Semua kerja rumah
hendaklah diperiksa dengan teliti.
Ketua Jabatan atau Guru Kanan Mata Pelajaran diberi kuasa untuk menyemak dan
menentukan bahawa buku rampaian, buku kerja dan lain-lain latihan diperiksa dengan
penuh teliti.
Pemeriksaan buku tidak boleh dilakukan semasa mengajar di dalam kelas kecuali guru
itu mengawasi kerja pelajar di meja pelajar itu sendiri.

5.

6.

7.

8.

Guru yang ditugaskan sebagai guru ganti hendaklah mengisi waktu itu dengan pelajaran
yang difikirkan perlu dan ini merupakan juga tugas rasmi guru itu. Pengajaran itu mesti
diisikan dengan kerja-kerja yang memberi faedah kepada pelajar.
Biasanya guru mempunyai waktu untuk mengajar sebagaimana yang ditetapkan dalam
jadual waktu masing-masing. Waktu tidak mengajar, terluang / rehat di sekolah adalah
dikira masa bekerja. Pengetua boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu
untuk menggantikan guru yang tidak hadir.
Mereka perlu membuat persediaan mengajar seperti membaca buku tambahan, menulis
buku ringkasan mengajar, menyediakan alat bantuan mengajar dan memeriksa buku
latihan pelajar.
Mereka juga boleh mengadakan pertemuan dengan pelajar-pelajar yang bermasalah.
Mereka juga boleh melaksanakan aktiviti-aktiviti dan lain-lain tugas yang difikirkan
perlu atau diarahkan oleh pihak sekolah.

Buku Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

1.

2.

3.

Kementerian Pendidikan telah menetapkan peraturan tentang pengisian Buku Rekod

Pengajaran dan Pembelajaran ( Buku Rekod Mengajar ). Peraturan ini hendaklah
dipatuhi dan dilaksanakan dengan sepenuhnya.
Dalam buku rekod tersebut mesti mengandungi salinan jadual waktu persendirian,
salinan sukatan pelajaran, dan keputusan peperiksaan bagi tiap-tiap kelas yang diajar
oleh guru itu.
Pada tiap-tiap hujung minggu, Buku Rekod Mengajar yang telah disiap untuk minggu
berikutnya hendaklah diserahkan kepada Pengetua. Buku tersebut adalah menjadi hak
milik sekolah dan perlu diserahkan ke pejabat apabila guru itu bertukar, bercuti panjang
dan juga pada akhir tahun sekiranya Pengetua memerlukan agar dia berbuat demikian.

Perhubungan Guru Dengan Pelajar:

1.
2.

3.
4.
5.
6.

Guru perlu mempunyai hubungan mesra dengan semua pelajar dan sentiasa bermuka
manis. Mereka perlu memahami masalah pelajar.
Disiplin pelajar adalah menjadi tanggungjawab semua guru. Tindakan segera perlulah
diambil terhadap sebarang pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh pelajar. Kes-kes
pelanggaran disiplin yang serius hendaklah dilaporkan kepada Pengetua atau Guru
Disiplin.
Tiap-tiap guru adalah bertanggungjawab untuk memelihara dan mengekalkan disiplin.
Guru yang mengajar dalam kelas hendaklah mengawal disiplin pelajar-pelajarnya.
Para guru hendaklah menunjukkan teladan, sikap dan perwatakan yang sesuai untuk
dihormati dan dipandang tinggi oleh pelajar.
Jika terdapat pelajarnya yang sakit atau ditimpa kemalangan, guru tersebut hendaklah
melaporkannya kepada guru bertugas harian atau penolong kanan dengan segera.

Pakaian :
1.
2.

Guru hendaklah kelihatan kemas dengan memakai pakaian yang sesuai semasa bertugas
di sekolah.
Mereka tidak dibenarkan memakai selipar walaupun pada waktu petang semasa berada
di sekolah.

3.

Pakaian formal mesti dipakai semasa upacara rasmi sekolah.

Potongan Rambut:
1.

Potongan rambut tidak boleh melebihi kolar baju bagi guru lelaki. Rambut perlu diurus
dan kelihatan kemas.

Pelawat :
1.
2.

Jangan benarkan pelawat termasuk jurujual berjumpa dengan pelajar di dalam bilik
darjah atau makmal.
Pelawat atau jurujual hanya boleh berjumpa dengan guru sekiranya mereka mendapat
kebenaran daripada Pengetua terlebih dahulu.

Kenyataan Akhbar:
1.

Guru adalah dilarang daripada membuat kenyataan akhbar walaupun bertindak atas
nama Pengetua atau pihak sekolah.

Surat Rasmi:
1.

Semua surat rasmi yang hendak dihantar keluar dari sekolah sama ada dari guru atau dari
persatuan dan kelas hendaklah dikirim melalui Pengetua.

Lawatan:
1.
2.

Sebarang lawatan yang dilakukan oleh persatuan dan kelab hendaklah terlebih dahulu
mendapat kebenaran daripada Pengetua dan Jabatan Pendidikan Negeri.
Untuk lawatan ke luar negeri, borang permohonan hendaklah dikirim ke Jabatan
Pendidikan Negeri melalui Pengetua.

Kutipan Wang :
1.
2.

Guru penasihat dan guru tingkatan yang dilantik untuk mengawas perjalanan persatuan,
kelab dan sesebuah kelas perlu mengawasi hal ini.
Mereka perlu menentukan bahawa wang yang dipungut itu tidak disalahgunakan.
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU KELAS

Bidang Tugas :
1.
2.

Merekod dan mengemaskini butiran peribadi pelajar ke dalam buku jadual kedatangan,
buku rekod mengajar, kad 001, buku kemasukan sekolah dan seumpamanya.
Buku jadual kedatangan pelajar hendaklah ditanda pada waktu yang pertama pada setiap
hari belajar.

3.
4.

5.

6.

7.
8.
9.
10.
11.
12.

13.

14.
15.

Memastikan pelajar membawa surat daripada ibu bapa / penjaga atau surat doktor
sekiranya mereka tidak dapat hadir ke sekolah.
Bagi pelajar yang tidak hadir dengan tiada memberi penjelasan dan sebab yang
munasabah, guru tingkatan hendaklah mengirimkan surat amaran ponteng sekolah
kepada ibu bapa / penjaganya dengan satu salinan ke pejabat sekolah. Sila rujuk syarat
terma pemberian surat amaran ponteng sekolah yang telah ditetapkan oleh pihak
Kementerian Pendidikan.
Menjalankan pengurusan bilik darjah seperti pemilihan ketua tingkatan, membuat giliran
bertugas, giliran kebersihan, alat tulis, perhiasan kelas, kerusi meja berada dalam
keadaan teratur dan menguruskan pertukaran pelajar.
Memungut yuran-yuran khas, yuran peperiksaan, sukan dan permainan dan
mengeluarkan resit kepada pelajar dan merekodkannya ke dalam buku jadual kedatangan
dan buku yuran.
Menyerahkan kira-kira pungutan yuran / bayaran pada masa yang ditetapkan pihak
sekolah.
Menguruskan pengagihan dan pemulangan Skim Pinjaman Buku Teks kepada pelajar.
Membantu Pengetua dalam pengurusan biasiswa, mengirim surat-surat jemputan kepada
ibu bapa, sijil berhenti sekolah dan surat akuan.
Mengisi butiran semua ujian dengan lengkap untuk dikaji dan dianalisis.
Bertanggungjawab terhadap disiplin pelajar dalam kelasnya dan menanamkan semangat
rajin, tekun, dedikasi dan kesedaran sivik.
Melaporkan kes-kes yang
tidak dapat diselesaikan kepada PK HEM seperti
ketidakhadiran, ponteng yang berulang, kesulitan memungut yuran dan masalah disiplin
lain.
Merekodkan butiran peribadi yang lengkap tentang kemasukan pelajar baru dan mereka
yang berhenti dalam Jadual Kedatangan, Buku Rekod Mengajar dan Buku Daftar
Kemasukan Pelajar.
Bertanggungjawab terhadap keselamatan perabot dan kebersihan serta keceriaan
kelasnya.
Memastikan papan kenyataan kelas ditampalkan dengan makalah-makalah, maklumat
dan berita-berita yang positif, membina dan terkini.

SASARAN KERJA TAHUNAN

Prestasi Akademik Kelas Yang Diajar ( Peperiksaan tahun 6 )
Tahun

6 Amanah

Subjek

Sains

Bil
Calon
33

Bil &
%
Cem
10

ETR
%
Lulus GPMP
100%

30%
6 Dedikasi

Sains

33

6 Ikhlas

Sains

33

6 Amanah

K.Tempatan

33

6 Cekal

K.Tempatan

34

6 Dedikasi

K.Tempatan

33

6 Ikhlas

K.Tempatan

32

6 Jaya

K.Tempatan

32

1
3%
0
0%
20
61%
10
29%
6
18%
2
6%
0
0%

80%

2.11

50%
100%
100%
100%
80%
50%

1.90

Bil &
%
Cem

AR1
%
Lulus GPMP

AR2
Bil &
%
%
Lulus GPMP
Cem

Capaian
Bil
%
& % Lulus GPMP
Cem

PELAN PEMBANGUNAN
PROFESIONAL

MATLAMAT PENGAJARAN /
KEPIMPINAN MASA HADAPAN
CADANGAN AKTIVITI UNTUK
PENAMBAHBAIKAN
PENYERTAAN DALAM AKTIVITI
PPB
1

MATLAMAT PENGAJARAN

Matlamat pengajaran adalah satu pernyataan umum yang memberi arahan kepada keperluankeperluan yang lebih terperinci. Merupakan satu titik permulaan, sesuatu yang idea, satu cita-cita
dan satu arah untuk dituju. Matlamat adalah kategori tingkah laku. Matlamat juga adalah peringkat
am tingkah laku, sementara objektif ialah peringkat khusus tingkah laku.
Matlamat pengajaran tidak boleh begitu terperinci supaya mudah dapat dilaksanakan. Matlamat
adalah kabur supaya dapat memuatkan idea-idea, cita-cita dan arah yang lebih luas. Walau
bagaimanapun matlamat pengajaran perlu dinyatakan kerana penilaian pembelajaran murid bukan
sahaja dilakukan secara terperinci, namun perlu juga dilakukan secara meluas dan umum bagi
meliputi kesemua objektif. Perkaitan antara matlamat dan objektif ialah, matlamat boleh dipecahpecahkan kepada beberapa objektif yang lebih spesifik.
HASIL PENGAJARAN.
Hasil pengajaran adalah istilah terbitan daripada istilah objektif pengajaran. Objektif adalah untuk
mengukur dengan jelas sesuatu tingkahlaku yang dapat ditunjukkan oleh murid selepas
memperlajari sesuatu perkara. Oleh sebab pembelajaran murid diukur daripada perubahan tingkah
laku, maka dalam proses pengajaran, guru perlulah menetapkan objektif terlebih dahulu sebelum
sesuatu perkara diajar kepada murid.
Objektif adalah perkara yang akan dipraktikkan semasa pengajaran atau dilaksanakan bagi
mencapai cita-cita atau arah supaya ianya menjadi kenyataan.
Hasil pembelajaran adalah memfokuskan kepada jangkaan apa yang murid dapat lakukan atau
capai.
Takrif hasil pembelajaran adalah mencadangkan bahawa pembelajaran adalah disengajakan
dan bukannya kebetulan atau tidak sengaja. Perbezaan antara objektif dan hasil pembelajaran
adalah hasil pembelajaran berfokuskan kepada apa yang murid peroleh daripada aktiviti pengajaran
guru.
KEPIMPINAN MASA DEPAN
Kepemimpinan adalah suatu proses di mana seseorang berupaya mempengaruhi sejumlah orang dan
mengarahkan organisasinya untuk mencapai sesuatu tujuan Ia juga merupakan suatu proses di mana
seseorang berupaya mempengaruhi sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama. Dalam
rangka menjalankan proses kepemimpinannya ini, mereka menggunakan sejumlah pengetahuan
dan keterampilan yang dimilikinya. Pengetahuan adalah maklumat bagi seseorang sebagai
landasan untuk melakukan suatu tindakan dalam situasi perubahan, sehingga individu atau
organisasi mampu bertindak dengan cara yang berbeza dan lebih efektif. Melalui pengetahuan dan
informasi, seseorang diharapkan menghasilkan tindakan yang tepat iaitu dengan memilih dan
menilai pelbagai alternatif tindakan serta bagaimana tindakan tersebut harus diimplementasikan
agar sesuai dengan hasil yang diinginkan.
Terdapat beberapa sikap yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin masa depan, yang sering
diungkapkan oleh para pakar terkemuka dalam bidang kepemimpinan, iaitu:

1. Jujur - Menampilkan ketulusan dan integriti dalam semua tindakannya.

2. Kompeten - Merupakan tindakan para pemimpin yang berasas pada akal-fikiran, sikap dan
prinsip-prinsip moral. Tidak membuat keputusan berdasarkan keinginan, perasaan, atau
faktor emosional lainnya yang bersifat terlalu subjektif;
3. Berpandangan ke depan - Memiliki tujuan dan visi masa depan. Pemimpin yang efektif
membayangkan apa yang mereka inginkan dan bagaimana mendapatkannya. Mereka
biasanya memilih keutamaan yang berasal dari nilai-nilai dasar mereka.
4. Menginspirasi mampu menunjukkan kredibiliti dalam segala hal yang ia lakukan.
Menunjukkan keteladanan dan ketahanan dalam mental, fizikal, dan spiritual yang
dengannya seseorang pemimpin akan mudah menginspirasi orang lain untuk meraih puncak
kejayaan;
5. Cerdas Gemar dan seuka membaca, belajar, dan senantiasa mencari tugas yang mencabar;
6. Adil - mampu menunjukkan perlakuan yang adil kepada semua orang. Menyedari bahwa
prasangka adalah musuh keadilan. Bersikap empati dan peka terhadap perasaan, nilai-nilai,
kepentingan, dan kesejahteraan orang lain;
7. Berwawasan luas Menyukai kepelbagaian, kaya perspektif dan memiliki pandangan jauh
ke depan;
8. Berani - Memiliki ketekunan untuk mencapai tujuan, meski menghadapi risiko atau
rintangan yang berat. Selalu menampilkan ketenangan dan kepercayaan diri meski pun
dalam keadaan stres;
9. Tepat membuat keputusan Memiliki penilaian yang baik tentang pelbagai persoalan, dan
menggunakannya untuk membuat keputusan yang terbaik pada waktu yang tepat; dan
10. Imaginatif Mampu melakukan perubahan pada waktu yang sesuai , dengan menggunakan
pemikiran, rancangan, dan metod yang tepat pula. Juga mampu menampilkan kreativiti
dengan menciptakan hala tuju baru yang lebih baik, sekaligus mencari idea yang inovatif
untuk memecahkan masalah.

CADANGAN AKTIVITI UNTUK PENAMBAHBAIKAN

BIL

AKTIVITI YANG DICADANGKAN

TARIKH
DILAKSANAKAN

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB

CATATAN

BIL

AKTIVITI YANG DISERTAI

TARIKH

TEMPAT /
PENGANJU
R

SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI /

PROFESION

SENARAI TUGAS DAN

TANGGUNGJAWAB
SUMBANGAN KEPADA KPM /
JPN / PPD
PENULISAN / PENERBITAN

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

KURIKULUM
BI
L
1.

TUGAS & TANGGUNGJAWAB

TAHUN

JAWATAN

6 Amanah

AJK Panitia

Guru Mata Pelajaran Sains.

Mengajar Mata Pelajaran Sains mengikut ketetapan waktu (30

minit x 5 masa x 3 kelas = 450 minit)

Menjadi ahli dalam Panitia Mata Pelajaran , menghadiri serta

6 Dedikasi

Sains

6 Ikhlas

mematuhi dan melaksanakan keputusan mesyuarat panitia.

Memiliki, memahami dan boleh mentafsirkan serta menghuraikan
kandungan sukatan mata pelajaran yang berkenaan.
Memahami dan mematuhi pekeliling dan arahan yang berkaitan
dengan mata pelajaran yang diajar serta menentukan dan
menetapkan matlamat yang harus dicapai, iaitu dari segi
pengetahuan, kebolehan dan kemahiran yang harus dicapai di
akhir tiap penggal bagi tiap tahun.
Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi mata pelajran yang
diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/sepenggal/
seminggu / harian dan melaksanakan pengajarannya mengikut
rancangan pelajaran yang disediakan.
Memastikan keselamatan murid di Makmal Sains serta
mengawasi penggunaan peralatan.
Menghadiri mesyuarat / taklimat mengenai mata pelajaran yang
berkenaan sama ada yang dikelolakan oleh Kementerian
Pendidikan / Jabatan Pendidikan Negeri dan PPD.
Menyampaikan semua maklumat kepada guru lain yang mengajar
mata pelajaran yang sama.
Membina soalan ujian atau peperiksaan mengikut JPN.
Menjalankan ujian bulanan dan penilaian kepada pelajar dari
semasa ke semasa.Merekod soalan-soalan ujian dan penilaian
serta markah ujian tersebut ke dalam buku rekod mengajar.
Menyedia dan memberikan kerja-kerja latihan yang cukup,
memeriksa buku latihan pelajar dan memulangkan semula
secepat mungkin.
Menjalankan ujian Bulanan dan Penilaian kepada pelajar .
Merekodkan soalan-soalan dan keputusan ujian dalam buku
rekod mengajar.
Mengesan kelemahan pelajar dan menjalankan kelas pemulihan/
bimbingan.

2.

Guru Mata Pelajaran Kajian Tempatan.

Mengajar Mata Pelajaran Kajian Tempatan mengikut ketetapan
waktu (30 minit x 2 masa x 5 kelas = 300 minit)
Menjadi ahli dalam Panitia Mata Pelajaran , menghadiri serta

6 Amanah

AJK Panitia

6 Cekal

K.Tempatan

6 Dedikasi

mematuhi dan melaksanakan keputusan mesyuarat panitia.

Memiliki, memahami dan boleh mentafsirkan serta menghuraikan

6 Ikhlas
6 Jaya

kandungan sukatan mata pelajaran yang berkenaan.

Memahami dan mematuhi pekeliling dan arahan yang berkaitan
dengan mata pelajaran yang diajar serta menentukan dan
menetapkan matlamat yang harus dicapai, iaitu dari segi
pengetahuan, kebolehan dan kemahiran yang harus dicapai di
akhir tiap penggal bagi tiap tahun.
Menyediakan Rancangan Pelajaran bagi mata pelajran yang
diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/sepenggal/
seminggu / harian dan melaksanakan pengajarannya mengikut
rancangan pelajaran yang disediakan.
Menghadiri mesyuarat / taklimat mengenai mata pelajaran yang
berkenaan sama ada yang dikelolakan oleh Kementerian
Pendidikan / Jabatan Pendidikan Negeri dan PPD.
Menyampaikan semua maklumat kepada guru lain yang mengajar
mata pelajaran yang sama.
Membina soalan ujian atau peperiksaan mengikut JPN.
Menjalankan ujian bulanan dan penilaian kepada pelajar dari
semasa ke semasa.Merekod soalan-soalan ujian dan penilaian
serta markah ujian tersebut ke dalam buku rekod mengajar.
Menyedia dan memberikan kerja-kerja latihan yang cukup,
memeriksa buku latihan pelajar dan memulangkan semula
secepat mungkin.
Menjalankan ujian Bulanan dan Penilaian kepada pelajar .
Merekodkan soalan-soalan dan keputusan ujian dalam buku
rekod mengajar.
Mengesan kelemahan pelajar dan menjalankan kelas pemulihan/
bimbingan.

3.

Penolong Setiausaha Jawatankuasa Program Peningkatan UPSR.

Menjadi ahli dalam Jawatankuasa, menghadiri serta mematuhi
dan melaksanakan keputusan mesyuarat.

5.

Semua

AJK

Tahun 6

Program

Membantu merancang program program-program tahun 6.

Peningkatan

Membantu dan mengendalikan program-program tahun 6.

UPSR

Guru Ganti Terancang.

Masuk ke kelas mengganti guru yang tidak hadir.
Mengajar subjek pada waktu tersebut/ subjek lain yang mahir.
Mengawasi murid di dalam kelas terbabit.

Tahun 5 & 6

Guru Biasa

HAL EHWAL MURID

BIL
1.

TUGAS & TANGGUNJAWAB

TAHUN

JAWATAN

Tahun 5 & 6

AJK RMT

AJK Rancangan Makanan Tambahan (RMT) & Susu Sekolah

Memastikan makanan habis di makan oleh murid RMT dan
mencari pengganti murid yand tidak hadir.
Skim Susu 1 Malaysia diagihkan mengikut peruntukan.

2.

Guru Penasihat Kelab SPBT

Membantu merancang aktiviti/program bersama AJK lain.
Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti

Tahun 4, 5 &

AJK Kelab

SPBT

Tahun 1, 5 &

AJK Guru

Bertugas

yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin.

Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan
unit yang diwakili.
3.

Membuat laporan bagi setiap aktiviti yang telah dijalankan.

Guru Bertugas Mingguan
Mengawasi disiplin murid di luar waktu belajar seperti pada
waktu rehat dan waktu sebelum loceng pertama dibunyikan.

Kumpulan 1

Mengawasi & menyelesaikan segala masalah yang dihadapi oleh

murid dari segi kesihatan dan kehilangan.
Membuat catatan mengenai perkara-perkara penting yang
berlaku sepanjang hari /minggu persekolahan ke Buku Laporan
Bertugas.
Mengelolakan majlis perhimpunan.
4.

Memantau kebersihan dan keceriaan kelas.

Sistem Analisis Peperiksaan sekolah (SAPS)
Memastikan markah ujian/peperiksaan dimasukkan mengikut
tarikh yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah/PPD.
Membuat pembetulan segera sekiranya terdapat perubahan
markah.

6 Amanah
6 Cekal

AJK Guru

6 Dedikasi

Tahun 6

6 Ikhlas
6 Jaya

KOKURIKULUM
BIL
1.

TUGAS & TANGGUNJAWAB

TAHUN

JAWATAN

Tahun 4, 5 &
6

AJK Unit
Karate

Guru Penasihat Badan Beruniform Karate

Memantau aktiviti yang dijalankan (yang diketuai oleh jurulatih
bertauliah).
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.

 Membuat laporan bagi setiap aktiviti yang telah dijalankan.

2.

Guru Penasihat Kelab Pelancongan

Membantu merancang aktiviti/program bersama AJK lain.
Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti

Tahun 4, 5 &
6

AJK Kelab
Pelancongan

Tahun 4, 5 &
6

AJK Rumah
Sukan

TAHUN

JAWATAN

2015

AJK PIBG
Sekolah
(wakil Tahun
6)

yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin.

Mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan
unit yang diwakili.
3.

Membuat laporan bagi setiap aktiviti yang telah dijalankan.

Guru Penasihat Permainan Hoki
Membantu merancang aktiviti/program bersama AJK lain.
Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti
yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin.
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan
unit yang diwakili.
Memastikan keselamatan murid sepanjang aktiviti berjalan.

4.

Membuat laporan bagi setiap aktiviti yang telah dijalankan.

Guru Penasihat Rumah Sukan
Membantu merancang aktiviti/program bersama AJK lain.
Membantu menjalankan tugas dalam segala program dan aktiviti
yang dilaksanakan dengan sebaik mungkin.
Mencatat penglibatan dan pencapaian ahli.
Menandatangani Buku Kehadiran Ahli.
Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan
unit yang diwakili.

TUGAS KHAS
BIL
1.

TUGAS & TANGGUNJAWAB

Ahli Jawatan Kuasa Persatuan Ibu Bapa & Guru (PIBG) Sekolah
Menghadiri perjumpaan atau setiap kali mesyuarat diadakan.
Melaporkan program/ aktiviti yang dijalankan oleh tahun 6.
Membuat kertas kerja apabila memerlukan peruntukan (jika

perlu).
Mengambil tindakan terhadap tugas yang diberikan.

SUMBANGAN KEPADA KPM / JPN / PPD

KPM/
BIL

NYATAKAN SUMBANGAN YANG

DILAKUKAN

JPN/
PPD

TARIKH

TEMPAT

PENULISAN / PENERBITAN
BIL

TAJUK PENULISAN / PENERBITAN

TAHUN
DITERBIT
KAN

CATATAN

BAHAN BUKTI DALAM PdP /

KEPIMPINAN

SUKATAN MATA PELAJARAN /

RANCANGAN MENGAJAR DAN
PENILAIAN / PERANCANGAN
STRATEGIK
CONTOH HASIL KERJA

ANUGERAH / PENCAPAIAN

ANUGERAH PERKHIDMATAN
ANUGERAH DALAM PDP / KEPIMPINAN
/ LAIN-LAIN
ANUGERAH PERKHIDMATAN

JEMPUTAN UNTUK
BILKONSULTASI,
NAMA ANUGERAH
BENGKEL, TAHUN
PENULISAN DAN LAIN-LAIN
1

Anugerah Perkhidmatan Cemerlang (APC)

2010

KPM / JPN/
PPD / DLL

KPM

ANUGERAH DALAM PdP / KEPIMPINAN / LAIN-LAIN

BIL

NAMA ANUGERAH

TAHU
N

NAMA
SEKOLAH

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL PENULISAN

& LAIN-LAIN
BIL

AKTIVITI YANG DISERTAI

PIHAK YG
MENJEMP
UT

TARIKH &
TEMPAT

PENILAIAN PdP / KEPIMPINAN

BAHAN BUKTI KEBERKESANAN

PENGAJARAN / KEPIMPINAN

BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN /

KEPIMPINAN

RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN /

( SILA LAMPIRKAN BAHAN BUKTI JIKA ADA )
KEPIMPINAN
MAKLUM BALAS DAN
RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN / KEPIMPINAN
PENILAIAN
DARIPADA MURID /
( SILA LAMPIRKAN RAKAMAN VIDEO DALAM BENTUK CD JIKA ADA )
KETUA
JABATAN

MAKLUM BALAS
DAN
PENILAIAN OLEH
MURID / KETUA
JABATAN

( SILA LAMPIRKAN BORANG PENILAIAN OLEH MURID / ULASAN DARIPADA KETUA

JABATAN )