PROGRAM

PRAKTIK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN )

SMK PELITA HARAPAN PADANGAN
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017

Tim Penyusun:
POKJA PRAKERIN

SMK PELITA HARAPAN PADAANGAN

Jalan Diponegoro No. 94 Dengok Padangan
E-mail: pelitaharapan_smk@yahoo.co.id
 PETUNJUK UMUM PRAKERIN

1. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI pada semester 3

2. Lama Prakerin 3 bulan
3. Syarat peserta Prakerin:
a. Kompetensi dasar sudah tuntas
b. Sudah menyelesaikan administrasi sekolah sebelum melaksanakan
Prakerin
4. Biaya Prakerin sharing antara orang tua siswa dan sekolah
5. Memenuhi pemberkasan Prakerin antara lain :
a. Surat pernyataan orang tua
b. Mengisi biodata/curriculum vitae siswa dilengkapi foto berwarna
ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar
c. Surat perjanjian mematuhi tata tertib sekolah dan DU/DI
6. Siswa menerima panduan Prakerin
7. Siswa menerima buku jurnal kegiatan Prakerin
8. DU/DImenerima buku panduan penilaian Prakerin
9. Siswa mendapat pembelajaran yang sesuai dengan program keahliannya.
10. Siswa mendapatkan sertifikat Prakerin dari DU/DI

PANDUAN POKJA PRAKERIN

1. Membuat Action Plan Prakerin sebelum Prakerin berjalan

2. Membuat pemetaan DU/DI tempat Prakerin
3. Mensosialisasikan kepada orang tua siswa
4. Membuat MoU sekolah dengan DU/DI
5. Membuat pemetaan siswa sesuai dengan kondisi ekonomi dan letak tempat
tinggal siswa
6. Membuat buku panduan Prakerin bagi siswa dan DU/DI
7. Pembekalan siswa
8. Penyerahan siswa Prakerin ke DU/DI oleh pendamping/pembimbing
9. Pendamping/pembimbing melakukan monitoring ke DU/DI 1 bulan sekali
10. Penjemputan siswa Prakerin oleh pendamping/pembimbing
11. Evaluasi dan presentasi hasil Prakerin oleh siswa untuk setiap tempat DU/DI
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga program
Prakerin SMK Pelita Harapan Padangan dapat diselesaikan dengan baik. Program ini
disusun dalam rangka konsolidasi manajemen Prakerin menuju profesionalisme untuk
mencapai visi dan misi SMK Pelita Harapan Padangan.
Program Prakerin ini sebagai dasar, rasional, tujuan, pola penyelenggaran
Prakerin, struktur program tim pokja Prakerin, prosedur sarana dan prasarana,
penilaian dan pelaporan.
Kepada bapak/ ibu Pimpinan di berbagai Dunia Usaha/Dunia Industri dan
Instansi, kami sampaikan ucapan terima kasih atas kerjasama, pengabdian, bantuan,
dedikasi dan tanggung jawab yang tinggi untuk membekali kemampuan keahlian
kepada anak-anak bangsa Indonesia.
Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa senantiasa diberikan perlindungan
dan bimbingan. Amin.

Padangan, Maret 2015

Tim Penyusun

Pokja Prakerin
A. LATAR BELAKANG

Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model

penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai
relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.

Harapan utama dan kegiatan Prakerin ini di samping meningkatkan

keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja
agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi
kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan
kerajinan dalam bekerja.

Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:

1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan
Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah
Menengah Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK
sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999
7. Surat keputusan Kepala SMK Pelita Harapan Padangan Nomor: 057/03-
Prakerin / SMK AL-MADINA/ 2011 tentang Susunan Pengurus Pokja
Prakerin SMK Al-Madina Cianjur.
B. TUJUAN PRAKERIN

Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos klerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
Match) antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan

C. PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN

1. Penentuan Jadwal Prakerin

2. Pertemuan dengan orang tua/Wali murid
3. Pencarian Partner Industri (DU/DI)
4. Penanda tanganan MOU
5. Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan
 D. STRUKTUR TIM POKJA PRAKERIN

KEPALA SEKOLAH
Joko Setyo Pranoto, ST.S.Pd.

Ketua Pokja Prakerin

Supriyadi, S.Pd

Sekretaris
Sulistyawati, S.Pd

Bendahara
Widya Ayu Oktaviani

Kaprogli TKJ Kaprogli TKR

Hasan Asari, S.Kom Mustahal, S.Pd

Penanggung jawab : Kepala SMK Pelita Harapan Padangan

Ketua Pokja Prakerin : Supriyadi, S.Pd
Sekretaris : Sulistyawati, S.Pd
Bendahara : Widya Ayu Oktaviani
Kaprogli / Kord.Pembimbing :
1. Hasan Asari, S.Kom (TKJ)
2. Mustahal, S.Pd (TKR)
Keterangan:

Tupoksi masing-masing bagian

1. Kepala Sekolah
Sebagai penanggung jawab utama dalam pelaksanaan Prakerin
2. Ketua Pokja
a. Koordinator pelaksanaan Prakerin
b. Penghubung antara DU/DI dan atau Instansi dengan sekolah
3. Sekretaris Pokja
a. Menyiapkan administrasi Prakerin
b. Mengelola administrasi Prakerin mulai dari surat permohonan sampai
dengan pelaporan.
c. Mendistribusikan kelengkapan administrasi Prakerin siswa
4. Bendahara Pokja
a. Membuat anggaran Prakerin
b. Mengatur penggunaan keuangan Prakerin
c. Membuat laporan penggunaan keuangan Prakerin kepada kepala sekolah
melalui ketua pokja Prakerin
5. Kaprogli
a. Mengkoordinasi penempatan siswa pada program keahlian masing-masing
b. Menempatkan siswa Prakerin pada DU/DI yang sesuai

E. NILAI TAMBAH
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
akan memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

a. Nilai Tambah Bagi Industri

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan bekerja
di industri.
2. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga kerja yang
memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk kepentingan
perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta Prakerin lebih mudah
diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan.
Karena itu, sikap peserta Prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas
tertentu industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakein).

b. Nilai Tambah Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara
program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan
prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan
sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat,
baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

c. Nilai Tambah Bagi Praktikan/siswa

Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah
tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya
secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.
F. PEMBIMBING DARI DU/ DI DAN INSTANSI

Pembimbing dari DU/DIdan Instansi adalah pegawai yang diberi tugas untuk
mempersiapkan, mengarahkan, memotivasi, melatih, membimbing, dan menilai
peserta kegiatan praktik industri dalam melaksanakan kegiatan.

Tugas Pembimbing Industri:

Kordinasi dan bekerjasama dengan Tim Pokja Prakerin dalam menentukan
kegiatan- kegiatan atau keterampilan-keterampilan yang dapat dikerjakan siswa di
industri.
1. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri dengan
menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kegiatan yang dikerjakan.
2. Memberikan penjelasan Dunia Industri tentang:
1. Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja yang
berlaku.
2. Spesifikasi kerja yang dilakukan
3. Benda-benda produk/jasa yang telah dihasilkan
4. Peralatan dan media yang digunakan
3. Melaksanakan pelatihan dan bimbingan secara sistematis berdasarkan progam dan
jadwal yang telah direncanakan.
4. Memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa, baik yang menyangkut aspek
sikap maupun keterampilan kerja di industri.
5. Memberikan dorongan kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta antusias
dalam mengikuti kegiatan praktik industri.
6. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa sesuai sifat pelanggaran
yang berlaku di dunia industri.

G. PEMBIMBING DARI SEKOLAH

Pembimbing dari sekolah adalah guru yang diberi tugas mempersiapkan,

mengarahkan, memotivasi, membimbing, dan menjembatani antara siswa dengan
pihak industri selama kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin).
Tugas Pembimbing Sekolah dalam Praktik Kerja Industri:
Koordinasi dan kerjasama dengan pembimbing industri dalam menentukan
kegiatan yang dikerjakan siswa.
1. Memberikan dukungan moral selama kegiatan Praktik Kerja Industri.
2. Mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa dan kesulitan yang
dihadapi siswa sebagai masukan untuk sekolah.
3. Menemukan masalah dan mencari solusi penyelesaian masalah.
4. Monitoring dengan harapan terjadi komunikasi yang baik antara industri,
sekolah, dan praktikan.

H. LAPORAN

Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta praktik di Dunia Industri

sehingga dapat memberikan informasi tentang kualifikasi kemajuan siswa, maka
diperlukan laporan kegiatan siswa selama di industri.
1. Pelaporan kegiatan Prakerin dari industri ke sekolah dilakukan secara rutin
selama kegiatan Prakerin dan setiap saat bila ada permasalahan.
2. Monitoring dari sekolah dilakukan minimal dilakukan tiga kali pada saat
mengantar, setelah praktik Prakerin selama 3 bulan, dan pada saat penjemputan.
3. Sertifikat Prakerin sebagi bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan
siswa di dunia industri.
 PROGRAM KERJA POKJA PRAKERIN
TAHUN KERJA 2016 - 2017

Program dan Jenis Waktu

No Hasil yang diharapkan Pelaksana
Kegiatan pelaksanaan
A. TAHAP PERSIAPAN
1 Inventarisasi DU/DI Terinventarisir DU/DI yang Maret Mei
Pokja Prakerin
akan ditempati Prakerin 2016
2 Pengiriman surat ke Semua DU/DI dan Institusi
DU/DI dan atau pasangan dalam Mei - Juni
Pokja Prakerin
Penjajakan dengan Prakerin terkirimi surat 2016
DU/DI permohonan
3 Pengecekan Surat Memastikan DU/DI dan
Balasan dari DU/DI Instansi yang bersedia di Juni 2016 Pokja Prakerin
tempati Prakerin
4 Sinkronisasi dan Memastikan adanya
Penandatanganan kesepakatan secara tertulis Juni 2016 Pokja Prakerin
MoU dengan DU/DI antara sekolah dengan DU/DI
5 Menempatkan siswa Siswa ditempatkan di Du/Di
yang sesuai dengan yang sesuai dengan program
Juli 2016 Pokja Prakerin
program studi studi keahliannya masing-
keahliannya masing
6 Pembagian tugas Adanya guru pembimbing
membimbing siswa pada masing-masing tempat Juli 2016 Pokja Prakerin
Prakerin
7 Pembuatan buku Tersedianya buku panduan
panduan dan dan adminitrasi siswa yang April Juni
Pokja Prakerin
administrasi akan berangkat Prakerin 2016
Prakerin
8 Penyusunan Pembiayaan setiap program
anggaran kegiatan didasarkan atas
Mei - Juni
pembiayaan anggaran Pokja Prakerin
2016
keseluruhan kegiatan
Prakerin
 Program dan Jenis Waktu
No Hasil yang diharapkan Pelaksana
Kegiatan pelaksanaan
C. TAHAP PELAKSANAAN
1 Pembekalan siswa Siswa mempunyai wawasan
Prakerin industri sebelum berangkat Juli 2016 Pokja Prakerin
Prakerin
2 Pemberangkatan Seluruh siswa kelas XI
Guru
siswa Prakerin diberangkatkan ke DU/DI Juli 2016
Pembimbing

3 Kegiatan Siswa Semua siswa dapat

Juli
Prakerin di DU/DI melaksanakan Prakerin sesuai Pembimbing
September
dengan jadwal yang telah DU/DI
2016
ditetapkan
4 Kegiatan Semua siswa dapat
Pembimbingan melaksanakan Prakerin sesuai Juli
Pembimbing
Siswa Prakerin di dengan jadwal yang telah September
DU/DI
DU/DI ditetapkan 2016

5 Penarikan/ Siswa Prakerin kembali ke

penjemputan sekolah untuk mengikuti
September
kembali siswa kegiatan belajar di sekolah Pokja Prakerin
2016
Prakerin

D. TAHAP EVALUASI
1 Kegiatan Monitoring Semua siswa dapat
Siswa Prakerin di melaksanakan Prakerin sesuai Juli Guru
DU/DI dengan jadwal yang telah September Pembimbing
ditetapkan 2016
2 Rapat Koordinasi Diketahuinya hasil Setiap selesai
dengan Pembimbing pelaksanaan monitoring monitoring Pokja Prakerin

E. TAHAP PELAPORAN
 Program dan Jenis Waktu
No Hasil yang diharapkan Pelaksana
Kegiatan pelaksanaan
1 Pembuatan laporan Semua siswa dapat
kegiatan Prakerin menyelesaikan laporan
Guru
pelaksanaan Prakerin sesuai Januari 2017
Pembimbing
dengan jadwal yang telah
ditetapkan
2 Laporan akhir Mengkoordinasikan secara
keseluruhan kegiatan yang
April 2017 Pokja Prakerin
telah selesai dilaksanakan
kepada pimpinan

Padangan, Maret 2016

Mengetahui,

Kepala SMK Pelita Harapan Padangan Ketua Pokja Prakerin

Joko Setyo Pranoto, ST.S.Pd Supriyadi, S.Pd

ACTION PLAN POKJA PRAKERIN

SMK PELITA HARAPAN PADANGAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

JENIS
KEGIATAN/PROGRA PENANGGUNG WAKTU
NO INDIKATOR
M YANG AKAN JAWAB PELAKSANAAN
DILAKSANAKAN

1. Pembentukan Terbentuknya Pokja Ka. Sekolah

1 Januari 2016
Pokja Prakerin Prakerin Waka Humas
2. Penyusunan Adanya program Waka Humas
Januari 2016
program Prakerin Prakerin Pokja Prakerin
Terbentuknya daftar
3. Analisis DU/DI pemetaan Waka Humas Pebruari Mei
yang relevan penempatan Pokja Prakerin 2012
Prakerin
Adanya buku
4. Pengadaan buku
pedoman teknis Waka Humas
pedoman teknis April Mei 2012
pelaksanaan Pokja Prakerin
pelaksaan Prakerin
Prakerin
 Adanya buku
jurnal Prakerin,
tata tertib
Prakerin, surat
pernyataan ortu,
presensi, daftar
5. Menyiapkan
nilai Prakerin
administrasi Waka Humas Pebruari Mei
dan format
kelengkapan Pokja Prakerin 2012
laporan Prakerin.
Prakerin
Adanya surat
surat
permohonan
penempatan
siswa Prakerin
ke DU/DI
Adanya
1 Sinkronisasi kesefahaman tentang
Pokja Prakerin
2 program Prakerin program Prakerin Mei 2012
Kaprogli
dengan DU/DI antara sekolah dan
DU/DI
2 Membuat MOU Adanya MOU
Pokja Prakerin
Prakerin dengan Prakerin dengan Juni 2012
Kaprogli
DU/DI DU/DI
Adanya data siswa
calon peserta
Prakerin sesuai
1. Mendata siswa dengan program
calon peserta keahlian masing-
Pokja Prakerin
3 Prakerin sesuai masing yang Juni 2012
Kaprogli
dengan progli ditentukan
masing-masing berdasarkan tempat
tinggal, kompetensi
dan kemampuan
orang tua/wali siswa
 2. Penempatan Daftar peserta Pokja Prakerin
Juni 2012
siswa Prakerin Prakerin Kaprogli
SOSIALISASI PR Ka Sekolah
Adanya pertemuan
AKERIN Waka Humas
4 antara sekolah dan September 2011
KEPADA ORANG Pokja Prakerin
orang tua/wali siswa
TUA / WALI Wali Kelas
Ka Sekolah
Pokja Prakerin
PEMBEKALAN Siswa lebih siap
Kaprogli Juni 2012 dan
5 PRAKERIN dalam menghadapi
Penyedia Desember 2012
KEPADA SISWA program Prakerin
Asuransi
DU/DI
Siswa siap berada di
PENEMPATAN Pokja Prakerin
DU/DI/K untuk Juli 2012 dan
6 SISWA Kaprogli
melaksanakan Januari 2013
PRAKERIN Pembimbing
Prakerin
Terpantaunya
pelaksanaan
Prakerin siswa
secara baik.
Melaksanakan Adanya
Monitoring peningkatan
Pokja Prakerin Juli 2012 mei
Pelaksanaan profesionalisme
Pembimbing 2013
Prakerin ke siswa setelah
DU/DI. melaksanakan
Prakerin.
Berkurangnya
masalah yang
terjadi di DU/DI
Siswa kembali ke
Penarikan\Penjemp
sekolah dan siap Pokja Prakerin Nopember 2012
utan siswa
mendapatkan Pembimbing dan Mei 2013
Prakerin
pembelajaran
 PENGUMPULAN Buku laporan
LAPORAN hasil kegiatan
Pokja Prakerin Desember 2012
7 HASIL Prakerin
Pembimbing dan Juni 2013
KEGIATAN Presentasi hasil
PRAKERIN Prakerin
Laporan
EVALUASI
pelaksanaan Ka Sekolah
8 PELAKSANAAN Juli 2013
Prakerin oleh Pokja Prakerin
PRAKERIN
POKJA Prakerin

Cianjur, Desember 2011

Mengetahui,

Kepala SMK Al-Madina Cianjur Ketua Pokja Prakerin

Entin Tresnawati, S.Pd. Nizar Fuadi HS., S.Pt.

NIP. NUPTK.