PANDUAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN )

SMKN 1 BINUANG 2012 - 2013

SMK NEGERI 1 BINUANG

JL. OSCAR RT 5 RW 2 Ds. PUALAM SARI
KEC. BINUANG KAB. TAPIN
email : smknegeri1binuang@gmail.com
Website : http://smknegeri1binuang.blogspot.com

PETUNJUK UMUM PRAKERIN

1. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI pada semester 3 dan 4

2. Lama prakerin 6 bulan
3. Syarat peserta prakerin:
a. Kompetensi dasar sudah tuntas
b. Sudah menyelesaikan administrasi sekolah sebelum melaksanakan prakerin
4. Biaya prakerin sharing antara orang tua siswa dan sekolah
5. Memenuhi pemberkasan prakerin antara lain :
a. Surat pernyataan orang tua
b. Mengisi biodata/curriculum vitae siswa dilengkapi foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar
c. Surat perjanjian mematuhi tata tertib sekolah dan DU/DI
6. Siswa menerima panduan prakerin
7. Siswa menerima buku jurnal kegiatan prakerin
8. DU/DImenerima buku panduan penilaian prakerin
9. Siswa mendapat pembelajaran yang sesuai dengan program keahliannya.
10. Siswa mendapatkan sertifikat prakerin dari DU/DI

PANDUAN POKJA PRAKERIN

1. Membuat Action Plan prakerin sebelum prakerin berjalan

2. Membuat pemetaan DU/DI tempat prakerin
3. Mensosialisasikan kepada orang tua siswa
4. Membuat MoU sekolah dengan DU/DI
5. Membuat pemetaan siswa sesuai dengan kondisi ekonomi dan letak tempat tinggal siswa
6. Membuat buku panduan prakerin bagi siswa dan DU/DI
7. Pembekalan siswa
8. Penyerahan siswa prakerin ke DU/DI oleh pendamping/pembimbing
9. Pendamping/pembimbing melakukan monitoring ke DU/DI 1 bulan sekali
10. Penjemputan siswa prakerin oleh pendamping/pembimbing
11. Evaluasi dan presentasi hasil prakerin oleh siswa untuk setiap tempat DU/DI
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga buku Panduan Prakerin
SMK NEGERI 1 Binuang dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini di susun dalam rangka konsolidasi
manajemen Prakerin menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMK NEGERI 1 Binuang.
 Panduan teknis ini sebagai dasar, rasional, tujuan, pola penyelenggarann prakerin, struktur
program tim pokja Prakerin, prosedur sarana dan prasarana, penilaian dan pelaporan.
Kepada bapak/ ibu Pimpinan diberbagai Dunia Usaha/Dunia Industri dan Instansi , kami
sampaikan ucapan terima kasih atas Kerjasama, Pengabdian, Bantuan, Dedikasi dan Tanggung jawab
yang tinggi untuk membekali kemampuan keahlian kepada anak-anak bangsa Indonesia.
Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa senantiasa diberikan perlindungan dan bimbingan.
Amiiin.

Binuang , April 2010

Tim Penyusun

Pokja Prakerin

A. LATAR BELAKANG

Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan
yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses
penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan
dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara
pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.

Harapan utama dan kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan keahlian profesional siswa
agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi:
kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan
kerajinan dalam bekerja.

Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:

1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah Menengah
Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK sebagaimana
telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999
 7. Surat keputusan Kepala SMK Negeri 1 Binuang Nomor: 057/03-Prakerin /SMKN 1
BINUANG / 2011 tentang Susunan Pengurus Pokja Prakerin SMK Negeri 1 Binuang.

B. TUJUAN PRAKERIN

Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos klerja yang sesuai dengan tuntutan
lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK
dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
profesional.
4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.

C. PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN

1. Penentuan Jadwal Prakerin

2. Pertemuan dengan orang tua/Wali murid
3. Pencarian Partner Industri (DU/DI)
4. Penanda tanganan MOU
5. Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan
D. STRUKTUR TIM POKJA PRAKERIN

KEPALA SEKOLAH
Bambang Wicahyono,S.Pt
Ketua Pokja Prakerin
Haris Rahman Hakim,S.Ag
Sekretaris
Adhi Pranoto
Bendahara
Riyana, S.Pd
Kaprogli Teknik Alat Berat
Fauzan Hariyanto,S.Pd

Kaprogli Geologi Pertambangan

Arif Ikhwanto, S.Pd

Kaprogli Tata busana

Lia Ulfatul Ulya,S.Pd

Penanggung jawab : Kepala SMK Negeri 1 Binuang

Ketua Pokja Prakerin : Haris Rahman Hakim,S.Ag
Sekretaris : Adi Pranoto
Bendahara : Riyana, S.Pd
Kaprogli / Kord.Pembimbing :
 1. Fauzan Hariyanto,S.Pd (Teknik Alat Berat)
2. Lia Ulfatul Ulya,S.Pd ( Tata Busana)
3. Arif Ikhwanto, S.Pd ( Geologi Pertambangan)

Keterangan:

Tupoksi masing-masing bagian

1. Kepala Sekolah
Sebagai penanggung jawab utama dalam pelaksanaan prakerin
2. Ketua Pokja
a. Koordinator pelaksanaan prakerin
b. Penghubung antara DU/DI dan atau Instansi dengan sekolah
3. Sekretaris Pokja
a. Menyiapkan administrasi prakerin
b. Mengelola administrasi prakerin mulai dari surat permohonan sampai dengan pelaporan.
c. Mendistribusikan kelengkapan administrasi prakerin siswa
4. Bendahara Pokja
a. Membuat anggaran Prakerin
b. Mengatur penggunaan keuangan prakerin
c. Membuat laporan penggunaan keuangan prakerin kepada kepala sekolah melalui ketua pokja prakerin
5. Kaprogli
a. Mengkoordinasi penempatan siswa pada program keahlian masing-masing
b. Menempatkan siswa prakerin pada DU/DI yang sesuai

E. NILAI TAMBAH

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi dilaksanakan dalam
prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan memberi nilai tambah
bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

a. Nilai Tambah Bagi Industri

Penyelenggaraan prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain:
1. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta prakerin yang belajar dan bekerja di industri.
2. Umumnya peserta prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga pada pengertian
tertentu peserta prakerin adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan.
3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin untuk kepentingan perusahaan sesuai
kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
4. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih mudah diatur dalam hal disiplin
berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk
sesuai dengan ciri khas tertentu industri.
5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta menentukan hari depan
bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakein).

b. Nilai Tambah Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya.
Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja
(sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah
karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan,
kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.
 c. Nilai Tambah Bagi Praktikan/siswa
Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul memiliki
keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk
pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang
selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang
lebih tinggi.

F. Pembimbing Dari DU/DIdan Instansi

Pembimbing dari DU/DIdan Instansi adalah pegawai yang diberi tugas untuk mempersiapkan,
mengarahkan, memotivasi, melatih, membimbing, dan menilai peserta kegiatan praktik industri dalam
melaksanakan kegiatan.
Tugas Pembimbing Industri:

Kordinasi dan bekerjasama dengan Tim Pokja Prakerin dalam menentukan kegiatan- kegiatan atau
keterampilan-keterampilan yang dapat dikerjakan siswa di industri.
1. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri dengan menyediakan fasilitas
yang sesuai dengan kegiatan yang dikerjakan.
2. Memberikan penjelasan Dunia Industri tentang:
a. Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja yang berlaku.
b. Spesifikasi kerja yang dilakukan
c. Benda-benda produk/jasa yang telah dihasilkan
d. Peralatan dan media yang digunakan
3. Melaksanakan pelatihan dan bimbingan secara sistematis berdasarkan progam dan jadwal yang telah
direncanakan.
4. Memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa, baik yang menyangkut aspek sikap maupun keterampilan
kerja di industri.
5. Memberikan dorongan kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam mengikuti kegiatan
praktik industri.
6. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa sesuai sifat pelanggaran yang berlaku di dunia
industri.

G. Pembimbing Dari Sekolah

Pembimbing dari sekolah adalah guru yang diberi tugas mempersiapkan, mengarahkan,
memotivasi, membimbing, dan menjembatani antara siswa dengan pihak industri selama kegiatan Praktik
Kerja Industri (Prakerin).

Tugas Pembimbing Sekolah dalam Praktik Kerja Industri:

Koordinasi dan kerjasama dengan pembimbing industri dalam menentukan kegiatan yang
dikerjakan siswa.
1. Memberikan dukungan moral selama kegiatan Praktik Kerja Industri.
2. Mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa dan kesulitan yang dihadapi siswa sebagai
masukan untuk sekolah.
3. Menemukan masalah dan mencari solusi penyelesaian masalah.
4. Monitoring dengan harapan terjadi komunikasi yang baik antara industri, sekolah, dan praktikan.

H. LAPORAN
 Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta praktik di Dunia Industri sehingga dapat
memberikan informasi tentang kualifikasi kemajuan siswa, maka diperlukan laporan kegiatan siswa
selama di industri.
1. Pelaporan kegiatan prakerin dari industri ke sekolah dilakukan secara rutin selama kegiatan prakerin dan
setiap saat bila ada permasalahan.
2. Monitoring dari sekolah dilakukan minimal dilakukan tiga kali pada saat mengantar, setelah praktik
prakerin selama 3 bulan, dan pada saat penjemputan.
3. Sertifikat prakerin sebagi bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan siswa di dunia industri.

PROGRAM KERJA POKJA PRAKERIN

TAHUN KERJA 2012 - 2013

Waktu
No Program dan Jenis Kegiatan Hasil yang diharapkan Pelaksana
pelaksanaan
1 2 3 4 5
A. TAHAP PERSIAPAN

1 Inventarisasi DU/DI Terinventarisir DU/DI yang akan Pebruari Mei

Pokja Prakerin
ditempati Prakerin 2012
2 Pengiriman surat ke DU/DI dan Semua DU/DI dan Institusi
atau Penjajakan dengan DU/DI pasangan dalam Maret - April
Pokja Prakerin
Prakerin terkirimi surat 2012
permohonan
3 Pengecekan Surat Balasan dari Memastikan DU/DI dan Instansi
Mei 2012 Pokja Prakerin
DU/DI yang bersedia di tempati Prakerin
4 Sinkronisasi dan Memastikan adanya kesepakatan
Penandatanganan MoU dengan secara tertulis antara sekolah Juni 2012 Pokja Prakerin
DU/DI dengan DU/DI
5 Menempatkan siswa yang sesuai Siswa ditempatkan di Du/Di yang
dengan program studi sesuai dengan program studi Juni 2012 Pokja Prakerin
keahliannya keahliannya masing-masing
6 Pembagian tugas membimbing Adanya guru pembimbing pada
Juni 2012 Pokja Prakerin
siswa masing-masing tempat prakerin
7 Pembuatan buku panduan dan Tersedianya buku panduan
administrasi Prakerin dan adminitrasi siswa yang akan April Juni 2012 Pokja Prakerin
berangkat prakerin
8 Penyusunan anggaran Pembiayaan setiap program
pembiayaan keseluruhan kegiatan kegiatan didasarkan atas September 2011 Pokja Prakerin
Prakerin anggaran
B. TAHAP PELAKSANAAN gelombang 1
1 Pembekalan siswa Prakerin Siswa mempunyai wawasan
industri sebelum berangkat Juni 2012 Pokja Prakerin
prakerin
2 Pemberangkatan siswa Prakerin Seluruh siswa kelas XI gelombang Guru
1 diberangkatkan ke DU/DI Juli 2012
Pembimbing
3 Kegiatan Siswa Prakerin di DU/DI Semua siswa dapat melaksanakan
Juli Nopember Pembimbing dan
Prakerin sesuai dengan jadwal
2012 DU/DI
yang telah ditetapkan
4 Kegiatan Pembimbingan Siswa Semua siswa dapat melaksanakan Juli Nopember Pembimbing dan
 Waktu
No Program dan Jenis Kegiatan Hasil yang diharapkan Pelaksana
pelaksanaan
Prakerin di DU/DI Prakerin sesuai dengan jadwal 2012 DU/DI
yang telah ditetapkan
5 Penarikan/ penjemputan kembali Siswa Prakerin kembali ke
siswa prakerin sekolah untuk mengikuti kegiatan Pokja Prakerin
belajar di sekolah Nopember 2012
C. TAHAP PELAKSANAAN gelombang 2
1 Pembekalan siswa Prakerin Siswa mempunyai wawasan
industri sebelum berangkat Desember 2012 Pokja Prakerin
prakerin
2 Pemberangkatan siswa Prakerin Seluruh siswa kelas XI gelombang Guru
2 diberangkatkan ke DU/DI Januari 2013
Pembimbing
3 Kegiatan Siswa Prakerin di DU/DI Semua siswa dapat melaksanakan
Januari Mei Pembimbing
Prakerin sesuai dengan jadwal
2013 DU/DI
yang telah ditetapkan
4 Kegiatan Pembimbingan Siswa Semua siswa dapat melaksanakan
Prakerin di DU/DI Prakerin sesuai dengan jadwal Januari Mei Pembimbing
yang telah ditetapkan 2013 DU/DI
5 Penarikan/ penjemputan kembali Siswa Prakerin kembali ke
siswa prakerin sekolah untuk mengikuti kegiatan Mei 2013 Pokja Prakerin
belajar di sekolah
D. TAHAP EVALUASI
1 Kegiatan Monitoring Siswa Semua siswa dapat melaksanakan
Prakerin di DU/DI Prakerin sesuai dengan jadwal Guru
Juli 2012 Mei Pembimbing
yang telah ditetapkan 2013
2 Rapat Koordinasi dengan Diketahuinya hasil pelaksanaan Setiap selesai
Pembimbing monitoring monitoring Pokja Prakerin

3 Penyimpulan hasil monitoring Diketahuinya hasil pelaksanaan Setiap selesai

prakerin monitoring Pokja Prakerin

E. TAHAP PELAPORAN
1 Pembuatan laporan kegiatan Semua siswa dapat
Prakerin gelombang 1 dan 2 menyelesaikan laporan
Desember 2012 Guru
pelaksanaan Prakerin sesuai
dan Juni 2013 Pembimbing
dengan jadwal yang telah
ditetapkan
2 Laporan akhir Mengkoordinasikan secara
keseluruhan kegiatan yang telah
Juli 2013 Pokja Prakerin
selesai dilaksanakan kepada
pimpinan

Binuang,
September 2011
Mengetahui Kepala
SMKN 1 Binuang Ketua Pokja Prakerin
 Bambang Wicahyono,S.Pt Haris Rahman Hakim,S.Ag
NIP. 19620525 199003 1 015 NIP. 19780726 201101 1 003

ACTION PLAN POKJA PRAKERIN

SMK NEGERI 1 BINUANG KABUPATEN TAPIN
TAHUN PELAJARAN 2012- 2013

JENIS
KEGIATAN/PROGRAM PENANGGUNG WAKTU DANA
NO INDIKATOR
YANG AKAN JAWAB PELAKSANAAN KOMITE
DILAKSANAKAN
1 2 3 4 5 6
1 TAHAP PERSIAPAN
1. Pembentukan Pokja Terbentuknya Pokja Ka. Sekolah
Juli 2011
Prakerin Prakerin Waka Humas
2. Penyusunan program Waka Humas
Adanya program prakerin Agustus 2011
prakerin Pokja Prakerin
Terbentuknya daftar
3. Analisis DU/DI yang Waka Humas Pebruari Mei
pemetaan penempatan
relevan Pokja Prakerin 2012
prakerin
4. Pengadaan buku Adanya buku pedoman
Waka Humas April Mei
pedoman teknis teknis pelaksanaan
Pokja Prakerin 2012
pelaksaan prakerin prakerin
Adanya buku jurnal prakerin,
tata tertib prakerin, surat
pernyataan ortu, presensi,
5. Menyiapkan
daftar nilai prakerin dan Waka Humas Pebruari Mei
administrasi
format laporan prakerin. Pokja Prakerin 2012
kelengkapan prakerin
Adanya surat surat
permohonan penempatan
siswa prakerin ke DU/DI
2 MENJALIN KERJASAMA DENGAN DU/DI
Adanya kesefahaman
1 Sinkronisasi program Pokja Prakerin
tentang program prakerin Mei 2012
prakerin dengan DU/DI Kaprogli
antara sekolah dan DU/DI
2 Membuat MOU Adanya MOU prakerin Pokja Prakerin
Juni 2012
Prakerin dengan DU/DI dengan DU/DI Kaprogli
3 PEMETAAN SISWA
Adanya data siswa calon
peserta prakerin sesuai
1. Mendata siswa calon dengan program keahlian
peserta prakerin sesuai masing-masing yang Pokja Prakerin
Juni 2012
dengan progli masing- ditentukan berdasarkan Kaprogli
masing tempat tinggal, kompetensi
dan kemampuan orang
tua/wali siswa
2. Penempatan siswa Pokja Prakerin
Daftar peserta prakerin Juni 2012
prakerin Kaprogli
4 SOSIALISASI PRAKERIN Adanya pertemuan antara Ka Sekolah September
 KEPADA ORANG TUA / sekolah dan orang tua/wali Waka Humas 2011
WALI siswa Pokja Prakerin
Wali Kelas
Ka Sekolah
Pokja Prakerin
PEMBEKALAN Siswa lebih siap dalam
Kaprogli Juni 2012 dan
5 PRAKERIN KEPADA menghadapi program
Penyedia Desember 2012
SISWA prakerin
Asuransi
DU/DI
Siswa siap berada di Pokja Prakerin
PENEMPATAN SISWA Juli 2012 dan
6 DU/DI/K untuk Kaprogli
PRAKERIN Januari 2013
melaksanakan prakerin Pembimbing
Terpantaunya pelaksanaan
prakerin siswa secara baik.
Adanya peningkatan
Melaksanakan
profesionalisme siswa Pokja Prakerin Juli 2012 mei
Monitoring Pelaksanaan
setelah melaksanakan Pembimbing 2013
Prakerin ke DU/DI.
prakerin.
Berkurangnya masalah yang
terjadi di DU/DI
Siswa kembali ke sekolah Nopember
Penarikan\Penjemputan Pokja Prakerin
dan siap mendapatkan 2012 dan Mei
siswa Prakerin Pembimbing
pembelajaran 2013
PENGUMPULAN Buku laporan hasil kegiatan
Pokja Prakerin Desember 2012
7 LAPORAN HASIL prakerin
Pembimbing dan Juni 2013
KEGIATAN PRAKERIN Presentasi hasil prakerin
EVALUASI Laporan pelaksanaan
Ka Sekolah
8 PELAKSANAAN prakerin oleh POKJA Juli 2013
Pokja Prakerin
PRAKERIN Prakerin

Binuang, September 2011

Mengetahui Ketua Pokja

Prakerin
Kepala SMKN 1 Binuang

Bambang Wicahyono,S.Pt Haris Rahman

Hakim,S.Ag
NIP. 19620525 199003 1 015 NIP. 19780726 201101 1
003
 CURRICULUM VITAE
DATA PRIBADI
Nama Lengkap : ..........................................................................................
Nama Panggilan : ..........................................................................................
Tempat, tanggal lahir : ..........................................................................................
Agama : ..........................................................................................
Jenis Kelamin : ..........................................................................................
Sekolah : SMKN 1 BINUANG
Alamat Sekolah : JL. OSCAR RT 5 RW 2 Ds. PUALAM SARI. Kec. Binuang
Nomor Telpon : ..........................................................................................
Kelas : XI
Tinggi badan : .................. Cm Berat Badan : ..............Kg
Golongan Darah : ..........................................................................................
Anak ke : ....................... Dari ........................ bersaudara
Alamat Lengkap : ..........................................................................................
..........................................................................................
No. HP : ..........................................................................................
DATA ORANG TUA
Nama Ibu : ..........................................................................................
Umur : ..........................................................................................
Pekerjaan : ..........................................................................................
Pendidikan : ..........................................................................................
Alamat Lengkap : ..........................................................................................
..........................................................................................
No. HP : ..........................................................................................
Nama Ayah : ..........................................................................................
Umur : ..........................................................................................
Pekerjaan : ..........................................................................................
Pendidikan : ..........................................................................................
Alamat Lengkap : ..........................................................................................
..........................................................................................
No. HP : ..........................................................................................
PENDIDIKAN

Tingkat Nama Sekolah Tahun

TK
SD
 SMP

Riwayat Kesehatan : ..........................................................................................

..........................................................................................

Demikian data pribadi saya buat dengan sebenarnya

............, ..........................2012
Hormat Saya

..

PENILAIAN PRAKERIN (DIISI OLEH DU/DI)

SISWA KELAS XI ...............
TAHUN DIKLAT 2012 2013

Nama Peserta : ....................................................

Departemen / DU/DI : ....................................................
Tingkat keberhasilan Trainer ditetapkan dengan huruf (A) sampai dengan huruf (E) dengan ketentuan
sebagai berikut :

A = Baik sekali ( 86 100 ) D = Kurang ( 50 59 )

B = Baik ( 70 85 ) E = Kurang Sekali ( 30 49 )
C = Cukup ( 60 69 )

Penilaian dengan mencantumkan tanda ( ) pada kolom yang tersedia :

NO KRITERIA DAN URAIAN A B C D E
MOTIVASI
01 Minat dan perhatian terhadap pekerjaan untuk mencapai tujuan praktek.

KESIAGAAN
02 Tanggap terhadap setiap instruksi yang diberikan oleh atasan dan mampu
melaksanakan pekerjaan.

INISIATIF
03 Usaha untuk menambah pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan
dengan pekerjaan.
TANGGUNGJAWAB
04 Selalu menyelesaikan tugas sebaik-baiknya dengan tepat waktu, dengan
merawat tempat kerja serta alat-alat yang digunakan
KEPRIBADIAN
05 Sikap dan tingkah laku Trainee termasuk penyesuaian dengan lingkungan,
profesi sikap pribadi tamu, teman dan atasan
 PENAMPILAN
06 Kerapian diri dan pakaian seragam dan kerapian tempat kerja.
KERAMAHTAMAHAN
07 Sopan santun, perhatian dan respek (menghargai) kepada orang lain, tamu,
teman sekerja dan atasan.

DISIPLIN
08 Selalu mentaati peraturan yang berlaku.
KERJASAMA
09 Mampu bekerjasama dengan pembimbing dan teman kerja tanpa konflik
dalam melaksanakan tugas.

KEBERSIHAN
10 Selalu membersihkan tempat dan alat-alat sebelum dan setelah bekerja
sesuai dengan aspek keselamatan kerja.

ANGKA HURUF
Nilai Rata-rata :

........................, .........................
DU/DI

...........................................

PEMERINTAH KABUPATEN TAPIN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BINUANG

KEPUTUSAN

KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BINUANG

NO..................................................................................

TENTANG

SUSUNAN KEPANITIAAN
PRAKERIN SMKN I BINUANG
TAHUN AJARAN 2012 - 2013

Penanggung jawab : Kepala SMK Negeri 1 Binuang

Ketua Pokja Prakerin : Haris Rahman Hakim,S.Ag
Sekretaris : Adi Pranoto
Bendahara : Riyana, S.Pd
 Kaprogli / Kord.Pembimbing :
1. Fauzan Hariyanto,S.Pd (Teknik Alat Berat)
2. Lia Ulfatul Ulya,S.Pd ( Tata Busana)
3. Arif Ikhwanto, S.Pd ( Geologi Pertambangan)

Ditetapkan di : Binuang
Pada tanggal :

Kepala SMK Negeri 1 Binuang

Bambang Wicahyono, S.Pt

NIP. 19620525 199003 1 015

SURAT KESEPAKATAN KERJASAMA

NO.

SMK Negeri 1 Binuang dengan PT. ....

Pada hari ini .tanggal bulan .......tahun dua ribu dua belas, bertempat di
............................................
Yang bertandatangan dibawah ini :
1. Nama : Bambang Wicahyono,S.Pt
Jabatan : Kepala SMK Negeri 1 Binuang
Alamat Sekolah : Jln Oscar RT5 Ds. Pualam Sari Kec. Binuang Kab. Tapin.

Yang selanjutnya disebut pihak I

2. Nama : ....................................................
Jabatan :
Alamat :

Yang selanjutnya disebut pihak II

Dengan ini menyatakan setuju dan sepakat untuk mengikatkan diri dalam perjanjian kerjasama dunia
usaha/industri dengan ketentuan sebagai berikut :

Pasal 1
JENIS KEGIATAN
1. Pihak pertama mengadakan kerjasama dengan pihak kedua untuk kegiatan praktik kerja industri
2. Pihak kedua bersedia untuk menjadi pendamping/pembimbing dalam melaksanakan prakerin seperti
disebut pada butir 1 (satu) di atas.
3. Pengembangan kurikulum yaitu implementasi kurikulum dan sinkronisasi kurikulum sekolah dengan dunia
usaha/industri baik untuk siswa maupun guru.
4. Pihak kedua mengeluarkan sertifikat untuk siswa yang magang/prakerin

Pasal 2
PELAKSANAAN KEGIATAN
Dalam rangka mempertanggungjawabkan tugasnya, siswa prakerin bertanggungjawab langsung kepada
pihak kedua dan akan dimonitoring dan dievaluasi tim dari/oleh pihak pertama.
Pasal 3
JANGKA WAKTU KEGIATAN
Jangka waktu pelaksanaan kerjasama ini adalah lima bulan, terhitung sejak ................ s.d. ............ atau
dalam waktu tertentu sejak siswa melaksanakan praktek kerja industri/magang dilokasi pihak kedua.

Pasal 4
KEADAAN MEMAKSA
Apabila terjadi keadaan memaksa (bencana alam atau darurat), kedua belah pihak tidak dapat
melaksanakan kegiatan, maka pihak pertama atau pihak kedua memberikan laporan tertulis pada pihak
kedua atau sebaliknya dalam jangka waktu 3x24 jam.

Pasal 5
PENEMPATAN
Pihak kedua berhak menempatkan siswa praktik kerja industri dimana saja dilokasi pengelolaan pihak
kedua dengan mempertimbangkan aspek kebutuhan perusahaan sesuai program keahliannya.
Pasal 6
LAIN-LAIN
Perubahan atas kerjasama ini dapat dilakukan atas persetujuan kedua belah pihak:
1. Perubahan dan/atau pembatalan baik sebagian atau keseluruhan dari naskah perjanjian
kerjasama ini akan dimusyawarahkan kedua belah pihak.
2. Apabila terjadi perbedaan pendapat dalam melaksanakan kerjasama ini, kedua belah
pihak sepakat untuk menyelesaikan secara musyawarah untuk mufakat.
3. Hal-hal lain yang belum diatur dalam perjanjian ini akan diatur kemudian dengan
kesepakatan kedua belah pihak.
Pasal 7
PENUTUP
1. Surat perjanjian kerjasama ini mulai berlaku pada tanggal sampai tanggal .
2. Surat perjanjian kerjasama ini dibuat dan ditandatangani pada hari, tanggal, bulan dan
tahun sebagaimana disebutkan pada awal perjanjian dalam rangkap 2 (asli), masing-masing
sama bunyinya dan mempunyai kekuatan hukum yang sama, satu rangkap untuk pihak pertama
dan satu rangkap untuk pihak kedua.

Ditetapkan di : Binuang
Pada tanggal : .............................

PIHAK KEDUA PIHAK PERTAMA

DU/DI PT. .. Kepala SMK Negeri 1 Binuang

..................................... Bambang Wicahyono,S.Pt

NIP. 19620525 199003 1 015

SAKSI-SAKSI
 1. Nama :.............. Jabatan :.. Tanda Tangan : ...
2. Nama :.............. Jabatan :.. Tanda Tangan : ......
3. Nama :.............. Jabatan :.. Tanda Tangan : .........

SURAT PERNYATAAN PESERTA PRAKERIN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ...................................................................
Kelas/ jurusan : XI / ........
Asal sekolah : SMK NEGERI 1 BINUANG
Alamat rumah :
No. Telp Rumah :

Yang melaksanakan Praktek Industri di Industri di ...................

Dengan ini menyatakan bahwa besedia mentaati ketentuan-ketentuan di bawah ini :

1. Akan mentaati peraturan dari DU/DImaupun dari sekolah;

2. Tidak akan melakukan mogok kerja selama praktik;
3. Tidak akan melawan kepada atasan atau supervisor dari setiap bagian
4. Tidak berkelahi atau berbuat onar yang mengganggu pekerjaan;
5. Tidak merokok terutama di lingkungan DU/DI dan tempat tinggal;
6. Tidak dibenarkan saling ke rumah teman lawan jenis;
7. Menjaga kebersihan tempat tinggal, berilaku sopan dan santun kepada siapapun dan selalu menjaga
nama baik diri sendiri, keluarga, sekolah serta nama bangsa dan negara;
8. Apabila hendak ke luar rumah baik untuk bekerja maupun untuk kepentingan lain agar memberitahukan
kepada teman yang ada;
9. Tidak dibenarkan menginap di rumah orang lain kecuali mendapat ijin dari pihak DU/DI dan koordinator
program;
10. Tidak dibenarkan berpacaran;
11. Apabila ada masalah agar disampaikan kepada ketua kelompok, kemudian melaporkan ke pihak DU/DI
atau ke koordinator ( Orang tua asuh selama di DU/DI);
12. Siswa tidak dapat pulang sebelum prakerin berakhir, kecuali bila ada hal tertentu yang meyebabkan siswa
harus pulang;
13. Tidak dibenarkan mengambil/ mencuri barang-barang milik DU/DI maupun milik siapapun dimanapun
berada;
14. Tidak dibenarkan keluar rumah tanpa ijin dengan bapak/ ibu yang telah ditunjuk sebagai wakil orang tua/
sekuriti Du/Di;
15. Setiap keluar, siswa wajib membawa tanda pengenal dari Du/Di, sehingga apabila tejadi hal-hal yang tidak
diinginkan dapat digunakan seperlunya;
16. Siswa bersedia di rolling pada setiap bagian yang ada di DU/DItempat siswa praktik;
17. Sesama teman harus saling menghormati dan menjaga kerukunan.;

Apabila saya melanggar ketentuan di atas :

1. Saya bersedia dipulangkan tanpa menuntut hak apapun.

2. Saya bersedia tidak mendapat sertifikasi.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa dipengaruhi oleh siapapun dan dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
..........., ........................
Mengetahui/ Menyetujui Pembuat Pernyataan
Orang Tua

................................ ...................................

PEMERINTAH KABUPATEN TAPIN

DINAS PENDIDIKAN
SMKN 1 BINUANG
Jl. OSCAR RT 5 RW 2 Ds. PUALAM SARI
KEC. BINUANG KAB. TAPIN

BUKU JURNAL SISWA

LAPORAN KEGIATAN PRAKERIN
DI DUNIA USAHA / INDUSTRI

NAMA SISWA
: .

PROG. KEAHLIAN
: .

KELAS
: .

TEMPAT
PRAKERIN
: .

IDENTITAS SISWA
 NAMA SISWA :
SEKOLAH : SMKN 1 BINUANG
NOMOR INDUK :
KELAS/JURUSAN : / .............................................
TEMPAT/TGL. LAHIR :
JENIS KELAMIN :
AGAMA :
ALAMAT SISWA :

NAMA ORANG TUA/WALI : ...
ALAMAT ORANG TUA/WALI : ...

KEGIATAN BELAJAR DI DUNIA USAHA / INDUSTRI

NO JENIS KEGIATAN NAMA INDUSTRI WAKTU/LAMA

1 Prakerin

Foto
3X4

Binuang, ..
Ketua Pokja Prakerin Peserta Prakerin

Haris Rahman Hakim,S.Ag

NIP. 19780726 201101 1 003 NIS.
 Kata Pengantar

Buku Panduan ini disusun dengan maksud untuk menjadikan pedoman bagi guru, instruktur dan
paserta pelatihan dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di dunia usaha/dunia
industri atau instansi pasangan.

Buku panduan ini mengacu pada kurikulum Spektrum 2008 dan petunjuk pelaksanaan Prakerin
pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
Kejuruan.

Harapan kami dengan adanya buku panduan ini kerjasama antara sekolah dengan Institusi
Pasangan ( dunia usaha/ dunia industri ) dapat ditingkatkan.

Disamping itu buku panduan ini diharapkan dapat membantu sekolah dan Institusi Pasangan
(dunia usaha / dunia industri) dalam menyusun program pelatihan serta membantu sekolah memberikan
layanan bimbingan belajar melalui bekerja langsung, sehingga pelaksanaan pelatihan didunia usaha /
dunia industri dapat berjalan dengan efektif dan efisien seperti yang diharapkan.

Kami berharap semoga buku panduan ini dapat memberikan manfaat bagi yang berkepentingan.

Ketua Pokja Prakerin

SMK Negeri 1 Binuang

HARIS RAHMAN HAKIM, S.Ag

NIP. 19780726 201101 1 003

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

 BAB II PEMBELAJARAN/PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN
( DUNIA KERJA )

BAB III JURNAL PRAKERIN

BAB IV SISTEM BIMBINGAN

BAB V PENILAIAN / EVALUASI

BAB VI PELAPORAN

BAB VII TATA TERTIB

BAB I

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Pengertian Praktik Kerja Industri ( Prakerin )

Prakerin merupakan bagian dari program bersama antara SMK dan Industri yang dilaksanakan di dunia
usaha/ dunia industri.
Program yang dilaksanakan di industri / perusahaan, meliputi :
a. Praktik dasar kejuruan dapat dilaksanakan di industri apabila industri pasangan memiliki fasilitas pelatihan
di industrinya.
b. Praktik keahlian produktif dilaksanakan di industri dalam bentuk on the job training berbentuk kegiatan
mengerjakan pekerjaan produksi
c. Pengaturan program a dan b harus disepakati pada awal program oleh kedua belah pihak.

B. Landasan
1. Undang-undang No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Kepmendikbud No. 0490/U/1992,tentang Sekolah Menengah Kejuruan
3. Kepmendikbud No.080/U/1993, tentang kurikulum SMK
4. Kepmendikbud No.323/U/1993, tentang penyelenggarasn PSG pada SMK
C. Tujuan
1. Pelaksaan pendidikan dan pelatihan di sekolah bertujuan untuk membekali peserta diklat
mengembangkan kepribadian, potensi akademik dan dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar melalui
pemelajaran program normatit,adaptif, dan produktif.
2. Pendidikan dan pelatihan di dunia usaha / dunia industri bertujuan untuk memberikan pengalaman kerja
yang sesungghnya agar peserta menguasai kompetensi keahlian prodiktif terstandart,
menginternalisasikan sikap, nilai dan budaya industri yang berorientasi pada standart mutu dan jiwa
kewirausahaan serta mambentuk etos kerja yang kritis, produktif dan kompetitif.

D. Pelaksanaan
1. Kegiatan pendidikan dan pelatihan di SMK dilaksanakan di dua tempat yaitu sekolah dan dunia industri.
2. Program pendidikan dan pelatihan dirancang dalam satu kesatuan utuh untuk satuan program diklat yang
disusun dan ditetapkan bersama oleh SMK dan Institusi Pasangan dibawah koordinasi Komite sekolah.
3. Program diklat memuat seluruh bagian program pembelajaran (program normatif, adaptif, dan produktif)
yang akan dilaksanakan di institusi pasangan/ dunia kerja.
4. Keseluruhan program diklat yang telah disepakati pada dasarnya menjadi tanggungjawab bersama antara
SMK, institusi pasangan dan komite

BAB II

PEMBELAJARAN / PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN

( DUNIA KERJA)

A. Pengertian
Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi dimana setiap peserta mengalami proses belajar
melalui bekerja langsung pada pekerjaan yang sesungguhnya

B. Tujuan
Melalui pendekatan pemelajaran ini peserta diharapkan :
Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja yang sesungguhnya .
Memiliki tingkat kompetensi terstandart sesuai dengan yang disyaratkan oleh dunia kerja
Menjadikan tenaga kerja yang berwawasan mutu, kewirausahaan, dan produktif

C. Pelaksanaan
Pembelajaran didunia kerja adalah bagian integral dari program diklat secara menyeluruh, karena itu
materi yang dipelajari dan kompetensi yang dilatihkan harus jelas kaitannya dengan profil kompetensi
tamatan yang ditetapkan.
Mengingat iklim kerja yang ada di SMK berbeda dengan yang terjadi di dunia kerja maka, sekolah
menyiapkan peserta sesuai dengan karakteristik dan tuntutan dunia kerja tempat berlatih.
Sebelum peserta diterjunkan untuk belajar di dunia kerja, sekolah bersama institusi pasangan
mengadakan pembekalan bagi peserta yang meliputi :

Pemahaman tentang program pelatihan yang akan diikuti.

Pemahaman peraturan ketenagakerjaan secara umum dan tata tertib (disiplin) pekerja ditempat mereka
akan bekerja

D. Orientasi tempat bekerja.

Peserta yang ditempatkan pada pekerjaan yang sesuai dengan program yang telah disepakati.
Sejauh berkaitan dengan misi program peserta dapat diperlakukan sebagaimana layaknya
pekerja pada umumnya.
Peserta dapat diberi pekerjaan lain sejauh tidak mengganggu program yang telah ditentukan.
 Segala sesuatu yang menyangkut peraturan dan tatatertib, disiplin pekerja di institusi pasangan
dunia kerja dapat dilakukan terhadap peserta sejauh berkiatan dengan misi program. Kegiatan pelatihan
di institusi pasangan diprogramkan sesuai dengan program bersama yang telah disepakati. Peserta
pelatihan adalah kelas dua semester tiga dan empat selama enam bulan

BAB III

JURNAL PRAKERIN

HARI/ TANGGAL NAMA & TTD

No. KEGIATAN
INSTRUKTUR
 ( Jurnal Kegiatan Prakerin dapat ditulis di buku yang terpisah dari Jurnal ini )

BAB IV

PELAPORAN

A. Laporan Peserta Pelatihan

Peserta pelatihan wajib menyusun laporan kegiatan pelatihan di dunia usaha / dunia industri dengan
ketentuan sebagai berikut :
1. Isi Laporan meliputi :
a. halaman judul
berisi judul laporan dan nama penyusun.
b. Halaman pengesahan ditandatangani DU/DI, siswa, guru pembimbing dan Ketua program.
c. Jurnal kegiatan seperti format terlampir yang di tanda tangani oleh pembimbing baik sekolah maupun
didunia usaha/dunia industri.
d. Program pelatihan materi atau keterampilan yang diperoleh selama prakerin ke sekolah dan presentasi.
 2. Laporan di kumpulkan pada bulan Desember 2012 untuk peserta gelombang 1 dan Juni 2013 untuk
peserta gelombang 2
3. Laporan dijilid

B. Laporan Pembimbing Dunia Usaha / Dunia Industri

1. Pada akhir kegiatan pembimbing dari dunia usaha/dunia industri menyerahkan buku laporan pembimbing
yang sudah diisi kepada pembimbing sekolah.
2. Demi kesempurnaan pelaksanaan pelatihan pembimbing dan dunia usaha/industri diharapkan mengisi
angket sesuai dengan kondisi sebenarnya dan diserahkan kembali ke sekolah melalui guru pembimbing.

C. Laporan Pembimbing Sekolah

Laporan selesai melaksanakan pemantauan, pembimbing sekolah (guru) wajib melaporkan hasil
pantauannya kepada kepala sekolah.

BAB VII

TATA TERTIB

A. Hak Peserta

1. Mengikuti program pelatihan.

2. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian dan memperoleh kesempatan
melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.
3. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya.

B. Kewajiban Peserta

1. Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh instansi pasangan (tempat pelatihan).
2. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu
pekerjaan.
3. Menghormati instruktur.
4. Berada di tempat kerja pelatihan 30 menit sebelum pelatihan dimulai.
5. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-
tugas yang diberikan dalam pelatihan kerja.
6. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan.
7. Memberitahu pimpinan unit / pembimbing apabila berhalangan hadir.
8. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, ketua kelompok instruktur apabila menemui
kesulitan dalam melaksanakan pelatihan.
9. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi kerusakan atau salah
mengambil bahan / alat.
10. Ikut memelihara sarana, prasarana pelatihan, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat pelatihan.

C. Sanksi Peserta

Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan prakerin tanpa ada surat keterangan akan
dikenakan sanksi sebagai berikut:
a. Surat teguran
b. Surat peringatan keras
c. Dinyatakan tidak lulus prakerin dan mengulang.
 PEMERINTAH KABUPATEN TAPIN
DINAS PENDIDIKAN
SMKN 1 BINUANG
Jl. OSCAR RT 5 RW 2 Ds. PUALAM SARI
KEC. BINUANG KAB. TAPIN

PANDUAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI
( PRAKERIN )
UNTUK DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI
( DU/DI )

NAMA DU/DI
:.
ALAMAT
DU/DI :.

KATA PENGANTAR
 Buku panduan Praktik Kerja Industri di dunia usaha / dunia industri disusun dengan maksud
untuk menjadikan pedoman bagi guru, instruktur dan paserta pelatihan dalam melaksanakan Program
Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di dunia usaha/dunia industri atau instansi pasangan.

Buku panduan ini mengacu pada kurikulum Spektrum 2008 dan petunjuk pelaksanaan Prakerin
pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah
Kejuruan.

Harapan kami dengan adanya buku panduan ini kerjasama antara sekolah dengan Institusi
Pasangan ( dunia usaha/ dunia industri ) dapat ditingkatkan.

Disamping itu buku panduan ini diharapkan dapat membantu sekolah dan Institusi Pasangan (
dunia usaha / dunia industri ) dalam menyusun program pelatihan serta membantu sekolah memberikan
layanan bimbingan belajar melalui bekerja langsung, sehingga pelaksanaan pelatihan didunia usaha /
dunia industri dapat berjalan dengan efektif dan efisien seperti yang diharapkan.

Kami berharap semoga buku panduan ini dapat memberikan manfaat bagi yang berkepentingan.

Ketua Pokja Prakerin

SMK Negeri 1 Binuang

HARIS RAHMAN HAKIM, S.Ag

NIP. 19780726 201101 1 003

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

BAB II PEMELAJARAN / PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN

( DUNIA KERJA )

BAB III SISTEM BIMBINGAN

BAB IV PENILAIAN / EVALUASI

 BAB V PELAPORAN

BAB VI TATA TERTIB

BAB I

PELAKSANAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Pengertian Praktik Kerja Industri ( Prakerin )

Prakerin merupakan bagian dari program bersama antara SMK dan Industri yang dilaksanakan di dunia
usaha/ dunia industri.
Program yang dilaksanakan di industri / perusahaan, meliputi :
a. Praktik dasar kejuruan, dapat dilaksanakan sebagian disekolah dan sebagian lainnya di industri. Praktik
dasar kejuruan dapat dilaksanakan di industri apabila industri pasangan memiliki fasilitas pelatihan di
industrinya. Apabila industri tidak memiliki, sepenuhnya dilaksanakan di sekolah.
b. Praktik keahlian produktif dilaksanakan di industri dalam bentuk on the job training berbentuk kegiatan
mengerjakan pekerjaan produksi atau jasa di dunia industri.
c. Pengaturan program a dan b harus disepakati pada awal program oleh kedua belah pihak.

B. Landasan
1. Undang-undang No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Kepmendikbud No. 0490/U/1992,tentang Sekolah Menengah Kejuruan
3. Kepmendikbud No.080/U/1993, tentang kurikulum SMK
4. Kepmendikbud No.323/U/1993, tentang penyelenggaraan PSG

C. Tujuan

1. Pelaksaan pendidikan dan pelatihan di sekolah bertujuan untuk membekali peserta diklat
mengembangkan kepribadian, potensi akademik dan dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar melalui
pembelajaran program normatit,adaptif, dan produktif.
2. Pendidikan dan pelatihan di dunia usaha / dunia industri bertujuan untuk memberikan pengalaman kerja
yang sesungguhnya

D. Pelaksanaan
1. Kegiatan pendidikan dan pelatihan di SMK dilaksanakan di dua tempat yaitu sekolah dan dunia industri.

2. Program pendidikan dan pelatihan dirancang dalam satu kesatuan utuh untuk satuan program diklat yang
disusun dan ditetapkan bersama oleh SMK dan Institusi Pasangan dibawah koordinasi Komite Sekolah

3. Program diklat memuat seluruh bagian program pembelajaran (program normatif, adaptif, dan produktif)
yang akan dilaksanakan di institusi pasangan/ dunia kerja.

BAB II

PEMBELAJARAN / PELATIHAN DI INSTITUSI PASANGAN

( DUNIA KERJA)

A. Pengertian
 Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi dimana setiap peserta mengalami proses belajar
melalui bekerja langsung pada pekerjaan yang sesungguhnya

B. Tujuan

Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta diharapkan :

a. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja
b. Memiliki tingkat kompetensi terstandart sesuai dunia kerja
c. Menjadikan tenaga kerja yang berwawasan mutu, kewirausahaan, dan produktif

C. Pelaksanaan

Pembelajaran didunia kerja adalah bagian integral dari program diklat secara menyeluruh,
karena itu materi yang dipelajari dan kompetensi yang dilatihkan harus jelas kaitannya
dengan profil kompetensi tamatan yang ditetapkan.
Sebelum peserta diterjunkan di dunia kerja, sekolah bersama institusi pasangan
mengadakan pembekalan bagi peserta yang meliputi :

Pemahaman tentang program pelatihan yang akan diikuti.

Pemahaman peraturan ketenagakerjaan secara umum dan tata tertib (disiplin) pekerja ditempat mereka
akan bekerja
Orientasi tempat bekerja.
Sejauh berkaitan dengan misi program peserta dapat diperlakukan sebagaimana layaknya pekerja
pada umumnya.
Peserta dapat diberi pekerjaan lain sejauh tidak mengganggu program yang telah ditentukan.
Segala sesuatu yang menyangkut peraturan dan tata tertib, disiplin pekerja di institusi pasangan dunia
kerja dapat dilakukan terhadap peserta sejauh berkiatan dengan misi program.
Kegiatan pelatihan di institusi pasangan diprogramkan sesuai dengan program bersama yang telah
disepakati.

BAB III

SISTEM BIMBINGAN

Guru dan Instruktur

Guru dan instruktur yang dimaksud adalah tenaga kependidikan di SMK dan tenaga pembimbing di dunia
usaha, serta kelayakan professional untuk membimbing kegiatan belajar peserta, baik di sekolah maupun
di dunia industri.

Tugas Guru dan Instruktur

1. Guru
a. Turut serta secara aktif mengadakan seleksi bagi peserta program diklat.
b. Mengkondisikan peserta diklat sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan tentang:
Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan selama mengikuti pelatihan di dunia
usaha / dunia industri.
Administrasi peserta pelatihan.
c. Memonitor dan membimbing peserta bimbingan secara sistematis berdasarkan program dan jadwal yang
telah ditentukan (minimal 1 bulan sekali) serta memonitor kemajuan peserta pelatihan di tempat kerja
dengan cara memeriksa jurnal kegiatan peserta pelatihan.
d. Melakukan penilaian secara kontinyu terhadap kegiatan, baik yang menyangkut aspek sikap maupun
kinerja.
e. Memecahkan masalah-masalah pelaksanaan pelatihan di dunia industri baik yang dihadapi pembimbing
maupun yang dihadapi peserta pelatihan.
f. Memberikan dorongan kepada peserta pelatihan agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam
mengikuti kegiatan pelatihan di dunia industri / dunia usaha.
g. Membimbing peserta pelatihan dalam menyusun laporan (pengisian jurnal kegiatan).
h. Memberi peringatan atau hukuman kepada peserta pelatihan sesuai dengan sifat pelanggaran yang
dilakukan.

2. Instruktur
a. Mengkoordinasikan peserta pelatihan sebelum melaksanakan kegiatan pelatihan dengan memberikan
penjelasan tentang :
Sifat dan etos kerja sebagai pekerja.
Tata tertib dan peraturan yang berlaku ditempat kerja.
Spesifikasi bidang kerja yang dilakukan.
Peralatan media keselamatan kerja yang digunakan.
Memperkenalkan lingkungan kerja.
Menyusun program pelatihan bagi peserta prakerin
b. Program pelatihan tersebut berisi antara lain :
Standar keahlian yang harus dikuasai peserta.
Jenis-jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan oleh peserta.
Jadwal pekerjaan peserta.
Rencana pembimbingan.
Penilaian proses dan hasil pekerjaan peserta.
Melaksanakan pelatihan dan bimbingan bagi peserta pelatihan.
Melakukan penilaian secara kontinyu terhadap setiap kegiatan baik yang menyangkut aspek teknis
maupun non teknis, pada waktu melaksanakan pekerjaan yang dituangkan dalam laporan pembimbing.
Memberikan dorongan kepada peserta pelatihan agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam
mengikuti atau melaksanakan program pelatihan.
Memberikan peringatan atau hukuman kepada peserta pelatihan sesuai dengan sifat pelanggan dan
ketentuan yang berlaku di dunia usaha / dunia industri.
Mengisi buku laporan pembimbing.

Prinsip-prinsip Pembimbingan

Prinsip-prinsip yang perlu diperhatikan antara lain :

1. Bimbingan harus dapat dilaksanakan secara terus-menerus atau berkelanjutan sejalan dengan program
pelatihan.

2. Peserta pelatihan harus diperlakukan tidak hanya sebagai obyek tetapi juga sebagai subyek.

BAB IV

PENILAIAN / EVALUASI

A. Pengertian

Evaluasi peserta adalah suatu proses penilaian terhadap kegiatan dan hasil belajar peserta, meliputi
pengukuran, analisa dan penafsiran hasil pengukuran serta pemberian nilai terhadap tingkat penguasaan
hasil belajar yang dicapai.

B. Tujuan
 Evaluasi peserta pelatihan memiliki tujuan :
1. Untuk mengetahui sejauhmana telah terjadi kemajuan hasil belajar pada diri peserta sebagai bahan
pertimbangan dalam menetapkan pembinaan selanjutnya.
2. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan peserta sebagai bahan pertimbangan dalam menetapkan apakah
yang bersangkutan berhasil (lulus) atau tidak.
3. Untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta terhadap kompetensi suatu keahlian tertentu sesuai
dengan yang dipersyaratkan dunia kerja.

C. Penilaian

Selama peserta diklat mengikuti atau melaksanakan program pelatihan di dunia usaha/ dunia industri,
penilaian sepenuhnya menjadi wewenang dunia usaha / dunia industri.

D. Aspek yang dinilai

Aspek yang dinilai dalam pelaksanaan pekerjaan di dunia usaha / dunia industri meliputi :

1. Aspek Teknis
Aspek teknis dimaksudkan adalah tingkat penguasaan keterampilan peserta pelatihan dalam
menyelesaikan pekerjaan.
2. Aspek Non Teknis
Aspek non teknis dimaksudkan adalah sikap dan perilaku peserta pelatihan selama di tempat kerja yang
menyangkut antara lain displin, motivasi, kesiagaan, inisiatif, tanggungjawab, kepribadian, penampilan,
keramahtamahan, kerjasama, dan sebagainya.

a. Kriteria Penilaian

Penilaian peserta pelatihan di dunia usaha / dunia industri didasarkan atas kriteria standar yang sudah
berlaku dalam menilai di dunia usaha dan dunia industri masing-masing.

b. Petunjuk Penilaian

Untuk mengevaluasi keberhasilan peserta pelatihan (siswa) pada pelaksaan Prakerin di dunia usaha/
dunia industri digunakan kriteria dan skala nilai sebagai berikut :

1. Aspek Teknis

Range Nilai Kualifikasi Indikator

Menyelesaikan semua tugas yang dibebankan, dapat dikerjakan

dengan baik, dengan hasil sempurna. Mutu paling tinggi dalam
standar industri.
86 100 Baik sekali

Menyelesaikan semua tugas yang dibebankan, dilaksanakan

dengan benar. Hanya terdapat kesalahan-kesalahan kecil. Mutu
tinggi dalam pekerjaan.
70 85 Baik
 Hanya mencukupi untuk persyaratan minimal yang diharapkan
dari tenaga kerja atau sesuai dengan standar rata-rata tenaga
kerja yang ada.
60 69 Cukup

Tidak mencukupi untuk persyaratan minimal yang diharapkan dari

50 59 Kurang tenaga kerja.

Tidak mengerjakan, tidak menghasilkan, tanpa suatu nilai, atau

30 49 Kurang Sekali tidakl berguna.

2. Aspek non teknis

Kualifikasi
Aspek yang
No Baik Sekali (A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (D)
dinilai
86 100 70 85 60 69 50 59

1. Disiplin Selalu mentaati Pada umumnya Ada kalanya tidak Sering

peraturan DU/DI mentaati peraturan melaksanakan mengabaik-an
dan ketentuan jam peraturan dan ketentuan jam
kerja yang ketentuan jam kerja kerja yang
ditetapkan DU/DI yang ditetapkan oleh ditetapkan DU/DI
DU/DI

2. Kerja sama Selalu mampu Pada umum-nya Adakalanya timbul Sering timbul
bekerja sama mampu bekerja konflik dengan konflik dengan
dengan pembimbing sama dengan pembim-bing atau pembimbing atau
dan rekan kerja lain pembimbing dan rekan kerja lain rekan kerja lain
tanpa konflik dalam rekan kerja lain dalam melaksana- dalam
melaksana-kan tanpa konflik dalam kan tugas /pekerjaan melaksana-kan
tugas/ pekerjaan melaksana-kan tugas /pekerjaan
tugas /pekerjaan

3. Inisiatif Selalu mencari cara Pada umumnya Adakalanyamencari Jarang mencari

kerja yang mancari kerja yang cara kerja yang cara kerja yang
berdayaguna tanpa berdayaguna dan berdayagu-na dan berdayagu-na
menunggu perintah berhasil guna berhasil guna dan berhasil
dari atasan. guna
 4. Tanggung Selalu menyelesai- Pada umumnya Adakalanya tidak Sering tidak
jawab kan tugas dengan menyelesai-kan melaksanakan tugas menyelesai-kan
sebaik-baiknya dan tugas dengan dan adakalanya tidak tugas dan sering
tepat waktu merawat sebaik-baiknya dan merawat tempat tidak merawat
tempat kerja dan tepat waktu dengan kerja dan alat-alat tempat kerja dan
alat-alat yang merawat tempat yang digunakan alat-alat yang
digunakan kerja dan alat-alat digunakan
yang digunakan

5. Kebersihan Selalu membersih- Pada umumnya Adakalanya tidak Sering tidak

kan alat tempat kerja membersih-kan alat membersihkan alat membersih-kan
sebelum dan dan tempat kerja dan tempat kerja alat dan tempat
sesudah bekerja sebelum dan sebelum dan kerja sebelum
sesuai dengan sesudah bekerja sesudah bekerja dan sesudah
aspek keselamatan sesuai dengan sesuai dengan aspek bekerja.
kerja aspek keselamatan keselamat-an kerja
kerja

BAB V

PELAPORAN

Laporan Peserta Pelatihan

Peserta pelatihan wajib menyusun laporan kegiatan pelatihan di dunia usaha / dunia industri dengan
ketentuan sebagai berikut :
1. Isi Laporan meliputi :
a. halaman judul
berisi judul laporan dan nama penyusun.
b. Halaman pengesahan yang ditandatangani siswa, pembimbing sekolah dan pembimbing DU/DI
c. Jurnal kegiatan seperti format terlampir yang di tanda tangani oleh pembimbing baik sekolah maupun di
dunia usaha/dunia industri.
d. Program pelatihan
2. Satu minggu setelah kegiatan berakhir di kumpulkan
3. Laporan dijilid

Laporan Pembimbing Dunia Usaha / Dunia Industri

Pada akhir kegiatan pembimbing dari dunia usaha/dunia industri menyerahkan buku laporan pembimbing
yang sudah diisi kepada pembimbing sekolah.
Demi kesempurnaan pelaksanaan pelatihan pembimbing di dunia usaha/industri diharapkan mengisi
angket sesuai dengan kondisi sebenarnya dan diserahkan kembali ke sekolah melalui guru pembimbing.

Laporan Pembimbing Sekolah

 Laporan selesai melaksanakan pemantauan, pembimbing sekolah (guru) wajib melaporkan hasil
pantauannya kepada kepala sekolah, sedang pembimbing dari industri melaporkan hasil penilaian
sebagai bahan untuk mengeluarkan sertifikat prakerin.

BAB VI

TATA TERTIB

1. Hak Peserta

1) Mengikuti program pelatihan.

2) Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian.
3) Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.
4) Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya.

2. Kewajiban Peserta
1) Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh instansi pasangan (tempat pelatihan).
2) Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu
pekerjaan.
3) Menghormati instruktur.
4) Berada di tempat kerja pelatihan 30 menit sebelum pelatihan dimulai.
5) Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur, bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-
tugas yang diberikan dalam pelatihan kerja.
6) Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan.
7) Memberikan salam pada waktu datang dan mohon diri waktu pulang / meninggalkan tempat kerja.
8) Memberitahu pimpinan unit / pembimbing apabila berhalangan hadir atau bermaksud meninggalkan
tempat pelatihan kerja, dengan diketahui pihak sekolah.
9) Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing, ketua kelompok instruktur apabila menemui
kesulitan dalam melaksanakan pelatihan.
10) Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi kerusakan atau salah
mengambil bahan / alat.
11) Ikut memelihara sarana, prasarana pelatihan, kebersihan, ketertiban dan keamanan di tempat pelatihan.

DAFTAR PENILAIAN PRAKERIN

Nama Peserta : .
Industri : .
Departemen / Site : .
Periode : .

Tingkat keberhasilan Trainee ditetapkan dengan huruf (A) sampai dengan huruf (D) dengan ketentuan
sebagai berikut :

A = Baik sekali ( 86 100 )

B = Baik ( 70 85 )

C = Cukup ( 60 69 )
 D = Kurang ( 50 59 )

Penilaian dengan mencantumkan tanda ( ) pada kolom yang tersedia :

NO KRITERIA DAN URAIAN A B C D

MOTIVASI
01 Minat dan perhatian terhadap pekerjaan untuk mencapai tujuan praktek.

KESIAGAAN
02 Tanggap terhadap setiap instruksi yang diberikan oleh atasan dan
mampu melaksanakan pekerjaan.

INISIATIF
03 Usaha untuk menambah pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan
dengan pekerjaan.

TANGGUNGJAWAB
Selalu menyelesaikan tugas sebaik-baiknya dengan tepat waktu, dengan
04 merawat tempat kerja serta alat-alat yang digunakan

KEPRIBADIAN
Sikap dan tingkah laku Trainee termasuk penyesuaian dengan
05 lingkungan, profesi sikap pribadi tamu, teman dan atasan

PENAMPILAN
06 Kerapian diri dan pakaian seragam dan kerapian tempat kerja.

NO KRITERIA DAN URAIAN A B C D

KERAMAHTAMAHAN
07 Sopan santun, perhatian dan respek (menghargai) kepada orang lain,
tamu, teman sekerja dan atasan.

DISIPLIN
08 Selalu mentaati peraturan yang berlaku.

KERJASAMA
Mampu bekerjasama dengan pembimbing dan teman kerja tanpa konflik
09 dalam melaksanakan tugas.
 KEBERSIHAN
10 Selalu membersihkan tempat dan alat-alat sebelum dan setelah bekerja
sesuai dengan aspek keselamatan kerja.

LAPORAN :
11
Hasil laporan kegiatan selama di DU/DI
Nilai Rata-rata ANGKA HURUF

,.

Mengetahui
Pimpinan / Manager Pembimbing / Instruktur

____________________ ____________________

Diisi oleh pembimbing/instruktur DU/DI

CATATAN : ( Hal yang positif / negative dari Trainee selama praktek )