LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

SMK 4 LPPM RI PADALARANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Disusun Oleh

Disetuji, Bandung Barat, Agustus 2019

KepalaSekolah Ketua Team Pengembang Sekolah

Dr.H.RM Imam Tunggara,BE,M.Pd Drs.Kusmara SetiadiM.M

Mengetahui
Pengawas Pembina SMK

Drs. Sri Setiono, M.Si

NIP. 196007 15198703 1 004

KATA PENGANTAR

2
 Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala
Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami dapat menyusun dan
menyelesaikan Program Layanan Khusus Sekolah SMK 4 LPPM RI Padalarang untuk jangka
menengah dan jangka panjang .
Kami semua menyadari bahwa Program Rencana Kerja Jangka Menengah Sekolah
SMK 4 LPPM RI Padalarang yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu
dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari
berbagai pihak yang berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan,
khususnya di SMK 4 LPPM RI Padalarang untuk perbaikan penyusunan Program Layanan
Khusus Sekolah di masa yang akan datang .
Tidak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam proses
penyusunan Program Layanan Khusus Sekolah SMK 4 LPPM RI Padalarang ini .
Akhirnya kami berharap semoga Program Layanan Khusus Sekolah ini dapat menjadi
pedoman penyelenggaraan pendidikan di SMK 4 LPPM RI Padalarang Saketi untuk Tahun
Pelajaran 2018/2019, sehingga Visi dan Misi SMK 4 LPPM RI Padalarang dapat dicapai/ di
wujudkan dengan baik. Amiin.

Bandung Barat , Juli 2019

Tim Penyusun

3
 BAB I
PENDAHULUAN

Sesuai dengan tujuan Sekolah menengah Kejuruan (SMK) yaitu menyiapkan siswa
untuk Bekerja,melanjutkan dan berwirausaha dan ke tingkat pendidikan yang lebuh
tinggi,,yang memiliki keterampilan hidup dan mandiri untuk dapat hidup mandiri
sebagai bekal hidup dimasyarakat maadani,dimana tantangan hidup danpersaingan
akan dihadapinya..dalam upaya meningkatkan kualitas manusia Indonesia
seutuhnya sersuaia dengan tujuan yang telah ditetapkan berdasarkan undang-
undang system pendidikan nasional.

Untuk itulah, maka pendidikan yang dilaksanakan pada SMK tidaklah hanya harus
berartikulasi kepada penyiapan siswa yang terampil mengerjakan suatu pekerjaan
yang sesuai dengan bidangnya saja, tetapi juga harus dibekali dengan dasar-dasar
pengetahuan diri lainnya untuk meningkatkan kompetensi sehingga mampu
berkompetisi dengan manuia lainnya dalam masyarakat maju baik IPTEK maupun
IMTAK nya sebagai modal untuk menghadapi perkembangan IPTEK dan
persaingan dalam era pasar bebas yang akan sangat kompetitif.

Dari tuntunan-tuntunan tersebut diatas dan sesuai pula dengan Peraturan

Pemerintah yang berlaku saat ini, yaitu dengan dikeluarkannya Peraturan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara (MENPAN) Nomor : 085/UI/1994, tentang masa
jabatan Kepala Sekolah 4 tahun, yang dalam pelaksanaan atau akhir pelaksaannya
dievaluasi dengan sistem akreditasi, maka untuk itu saya mencoba membuat
program Kerja Kepala Sekolah dalam 3 (tiga) tahapan perencanaan sebagai
berikut :

1. Program Kerja Jangka Pendek (1 tahun).

2. Program Kerja Jangka Menengah (2-3 tahun).
3. Program Kerja Jangka Panjang (4 tahun).

Sedangkan titik berat dalam perencanaan dan pelaksanaan programnya, adalah pada
8 (delapan) bidang garapan keberhasilan SMK, tetapi lebih bersifat pada
pengembangan pelaksanaannya meliputi :

4
1. Organisasi dan Manajemen.
2. Kegiatan Belajar Mengajar
3. Tenaga Kependidikan
4. Kesiswaan.
5. Fasilitas.
6. Lingkungan sekolah.
7. Hubungan / Kerja sama Industri
8. Unit Produksi.

5
 BAB II
PERENCANAAN PROGRAM KERJA
Seperti telah dijelaskan bahwa perencanaan program kerja dan pelaksaan
pemograman kegiatannya dilakukan dalam tiga tahapan, yaitu :
2.1 PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK
Program kerja jangka pendek adalah program kerja yang disusun dalam kurun
waktu satu tahun, dengan rencana kegiatan sebagai berikut :
2.1.1 Organisasi dan Manajemen
a) Merumuskan dan memasyarakatkan Visi dan Missi SMK 4 LPPM
RI Padalarang sebagai landasan pokok tujuan lembaga dan dibuat
dalam tulisan/papan data.
b) Dalam upaya pengembangan organisasi intern sekolah diupayakan
mampu mewadahi kepentingan dan kebutuhan sekolah secara
menyeluruh sehingga tercipta suasana sekolah yang sehat dan
produktif. Dalam hal ini di SMK 4 LPPM RI Padalarang diterapkan
prinsip pembagian tugas, pendelegasian wewenang dan
pengambilan keputusan, prinsip koordinasi, integrasi dan
sinkronisasi serta prinsip-prinsip organisasi lainnya termasuk
monitoring dan evaluasi serta tindak lanjutnya, dalam setiap
kegiatan sehingga dapat menghayati organisasi sekolah secara utuh.
c) Pembuatan struktur organisasi dari mulai pusat kegiatan sampai
dengan bagian unit garapannya yang merupakan suatu rangkaian
roda kegiatan dan dibuat dalam bentuk papan data informasi yang
permanen sehingga dapat dibaca oleh seluruh staf yang ada di SMK
4 LPPM RI Padalarang Bukti-bukti/dokumen setiap pelaksanaan
kegiatan dan didata untuk selanjutnya ditata pengarsipannya dalam
lemari arsip dalam ruang terbuka dengan mempergunakan sistem
katalog dan disimpan dalam lemari khusus, disamping dengan
menggunakan metoda SIM (Sistem Informasi Manajemen).
d) Untuk mendapatkan informasi yang cepat, tepat dam akurat
digunakan metoda informasi telepon, faximile, dan internet.
e) Pembuatan dan pemutakhiran Home Page.

6
 f) Lebih menyempurnakan prinsip informasi dalam pengelolaan
keuangan.
g) Dalam setiap kegiatan harus selalu diawali dengan perencanaan dan
diakhiri evaluasi dan pelaporan.
2.1.2. SATNDAR ISI DAN PROSEN
a) Terbentuknya pokja guru mata pelajaran sebagai unit kegiatan dari
MGMP
b) Pembelajaran dengan Menggunakan Basis IT.
c) Pembelajaran dengan Teknik HOTS
d) Pembelajaran berorientasi Pada Kebutuhan Du/Di
e) Layanan Pendidikan
f) Guru-guru pengajar Semua Tingkat menyusun perangkat
pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013
g) Pembinaan pembuatan perangkat pembelajarn dilakukan dengan
IHT terpokus revolusi industry 4,0
2.1.3. STANDAR KELULUSAN
a) Membina korps meliputi : saling kunjung, pertemuan (termasuk
Dharma Wanitanya), rekreasi, arisan, olah raga, dsb.
b) Pelaksanaan program penataran di P3GT sesuai dengan kondisi
sekolah.
c) Mengupayakan pelaksanaan peningkatan keterampilan/alih
keterampilan satu orang untuk setiap jurusan.
d) Peningkatan disiplin guru melalui kegiatan upacara bendera/hari-
hari besar nasional dan SKJ sekaligus Opsih setiap hari Jum’at.
e) Mengirimkan guru pada kegiatan-kegiatan penataran-penataran
dengan jumlah sesuai dengan permintaan (tidak hanya penataran
yang hanya berhubungan dengan materi PBM saja).
f) Memberikan dorongan kepada guru untuk lebih aktif dan berperan
pada kegiatan MGBS.
g) Pemasyarakatan dan pelaksanaan English Day untuk seluruh guru
dan pegawai, seminggu satu kali setiap hari Rabu.
h) Mengadakan pemasyarakatan ulang dan pelatihan Kurikulum ’99.
i) Membentuk gugus tugas penanggung jawab Analisis Bidang
Diklat, khususnya di kelas I.

7
2.1.4. Bidang Pembinaan Kesiswaan
a) Penyempurnaan pelaksannaan Penerimaan Siswa Baru
b) Peningkatan promosi sekolah untuk menjaring calon siswa baru
yang berkualitas.
c) Penyempurnaan dan tetap menjaga keberadaan kegiatan
ekstrakurikuler, termasuk di dalamnya kegiatan Paskibra dan
Kepramukaan.
d) Mempublikasikan hasil-hasil kejuaraan siswa (piala/tropy)yang
diperoleh siswa pada suatu ruangan yang mudah dilihat warga
sekolah dan masyarakat.
e) Menyempurnakan/memperbaiki pelaksanaan kegiatan OSIS,
meliputi : MPK, LKS, MUGUS, Koperasi Siswa, dll.
f) Penyempurnaan pelaksanaan kegiatan penelusuran tamatan dengan
metoda Cobber.
g) Menyempurnakan penyelenggarakan Lomba Keterampilan Sekolah.

2.1.5. Bidang Pengembangan Sarana/Fasilitas

a) Pengkramikan Ruang Kepala Sekolah.
b) Perbaikan ruang belajar
c) Perbaikan ruang Guru
d) Pembuatan ruang Kepramukaan
e) Pembuatan ruang BP/BK
f) Penataan tempat parkir
g) Perbaikan Gudang sesuai dengan kebutuhan.
h) Penyediaan alat-alat kebersihan, diantaranya :
a) 100 buah cangkul
b) 100 buah kored
c) 100 buah parang
d) 20 buah penggeruk selokan
i) Penataan taman sekolah
j) Perbaikan WC guru dan pegawai.
k) Perbaikan WC siswa.
l) Perbaikan pompa sumber air bersih.
m) Perbaikan saluran air,.

8
 n) Pembuatan pintu gerbang dan gapura sekolah
o) Renovasi ruang BP/BK.
p) Penyediaan/penambahan sarana komputer.
q) Penyempurnaan (up grade) komputer kebutuhan belajar siswa pada
kondisi batas minimal,.
r) Pembuatan 36 meja siswa dan 72 kursi siswa.
s) Peningkatan honor kesejahteraan untuk seluruh guru dan pegawai,
meliputi:
 Adanya transport khusus, Rp. 10.000,-/orang/bulan (minimal).
 Kenaikan honor jam mengajar Rp. 2500,- /jam (minimal).
 Kenaikan tunjangan kesejahteraan staf sekolah (Wakasek,
Kasi, Pembantu staf) antara Rp. 25.000,- s.d Rp. 25.000,-
/orang/bulan (bervariasi tergantung beban kerja dan tanggung
jawabnya).
t) Pembuatan papan data informasi dan peta.
.
2.1.6 Bidang Lingkungan Sekolah
a) Pembuatan daftar dan pembagian wilayah kegiatan Opsih (Jumsih)
untuk semua staf, guru, dan siswa.
b) Perwujudan kebersihan lingkungan meliputi : halaman, ruang
belajar, ruang penunjang, serta sarana infra struktur (toilet, jalan
setapak, selasar dan lapang).

c) Pembuatan jadwal pembagian kebersihan

d) Pembuatan jadwal penanggung jadwal penaggung jawab kelas

(guru).

e) Pengecatan ruang kelas bagian dalam

f) Pembuatan papan Wawasan Wiyata Mandala.

2.2 PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH

1. SATNDAR ISI DAN ISI
a) Penyempurnaan Pembentukan Team Pengembang Kurikulum
b) Penyempurnaan Pembuatan Buku I KTSP

9
 c) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis DU/DI
d) Penyempurnaan Kurikulum Berorientasi Revolusi Industri 4.0
e) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis Literasi Digital
f) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis Lingkungan
2. SATNDAR ISI DAN PROSES
a) Pembentukan Kelompok Kerja (Fokja) Guru (MGMP Sekoah
dan.Yayasan) sebagai unit MGMP Kabupaten
b) Pelaksanaan In House Treaning (IHT) Pemantapan dan Penerapan
Kurikulum diera reformasi Industri 4,0
c) Pembuatan Perangkat Pembelajaran Guru Sesuai Aturan dan acuan
Kurikulum berbasis karakter dan reformasi industry 4.0
d) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Ahklak Mulia (Pembacaan asmaul Khusna,Tadarus.Surat-Surat
Pendek,Dll)
e) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Menumbuhkan Rasa Nasionalisme ( Memaknai lagu-lagu
wajin,Karakter Jujur,Disiplin,Bertanggung Jawab,dll)
f) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Berorientasi Pada Revolusi
Industri 4.0
g) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran dengan Menggunakan
Basis IT
h) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran dengan orientasi penalaran
( HOTS)
i) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran berorientasi Pada
Kebutuhan DU/DI
j) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Akhlah Mulia (Muhasabah,Shalat
Berjamaan,PHBI.Peringatan ,Dll)
k) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Rasa Nasionalisme (Upacara
Bendera,Upacara Hari Besar Nasional.Peringatan HUT RI,Pentas
Kreatif Siswa,Dll)
l) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Sikap

10
 Jujur,Sportif,,Disiplin,Bertanggung Jawab,Tenggang Rasa,Berani,
dan Kerjasama (Pentas Kreasi Siswa,PORSENI, Dll)
m) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan pembiasaan
Literasi Digital
n) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Budaya 5 S (Senyum, Sapa,,Salam, Sopan, Santu)
o) Memotivasi siwa untuk lebih aktif belajar di luar sekolah dengan
Memanfaatkan Aplikasi Layanan Belajar (Ruang Belajar,Ruang
Guru Dll)
3. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN
a) Peningkatan Promosi Sekolah Penerimaan Peserta didik Baru (Open
Hoeuse,Kerjasama,Bea Siswa Peringkat,Bea Siswa Kurang Mampu
dll)
b) Penyempurnaan Kegiatan Intra Kulikuler
c) Penyempurnaan Kegiatan Ekstra Kulkuler
d) Memperbanyak kegiatan Kegiatan Siswa (Sanggar
Belajar,Kelompok belajar,Kelompok pecinta Sastra ,Rmaja Islam
Dll)
e) Mempublikasikan hasil-hasil kejuaraan siswa (piala/tropy)yang
diperoleh siswa pada suatu ruangan yang mudah dilihat warga
sekolah dan masyarakat.
f) Menyempurnakan/memperbaiki pelaksanaan kegiatan OSIS,
g) Menyempurnakan penyelenggarakan Lomba Keterampilan Sekolah.
h) Peningkatan Capaian Nilai UN lebih Meningkat (Kls XII)
i) Penyempurnaan Peningkatan Kegiatan PKL dan magang
j) Penyempurnaan Kegiatan BKK
k) Memperluas dan menyemputkan program institusi ganda,MOU,dan
Pemagangan
l) Penyempurnaan Kegiatan Unit Produksi
m) Penyempurnaan Kegiatan Koprasi Sekolah
n) Penyempurnaan Pelaksanaan kegiatan penelusuran Lulusan
4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
a) Pelaksanaan program penataran di IHT (Pemenatapan Dan
Penerapan kurikulum di era Revolusi Industri 4.0)

11
 b) Peningkatan Kompetensi Keguruan/alih keterampilan satu orang
untuk setiap jurusan.
c) Peningkatan disiplin guru melalui kegiatan upacara bendera/hari-
hari besar nasional,Kgiatan Kesiswaan Dll
d) Memotivasi guru untuk ikut aktif dalam kegiatan Fokja
Sekolah,MGP Dll
e) Peningkatan Kualifikasi Guru (Magang
Industri,Kuliah,Workshop,Dll),
f) Peningkatan Kesejahteraan Guu
(Honor,Transfort,Reward,Koprasi,Dll)
g) Menjalin silaturahmi antar pegawai/Guru/dan Staf
(Kunjungan,Rekreasi,Dll)
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a) Pemeliharaan dan Perawatan gedung.(Pengecatan,Rehab ringan dan
rehab Besar)
b) Perbaikan ruang belajar
c) Perbaikan ruang Guru
d) Pembuatan ruang Wakil Kepala Sekolah Dan Staf
e) Penataan dan Penambahan tempat parkir
f) Pembangunan Mesjid di samping sekolah perbatasan SD Sudi
Mapir
g) Pembangunan Sanggar Seni,Pramuka,Osis, lantai 2 di Samping
sekolah perbatasan SD Sudi Mapir
h) Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB) Sejumlah 6 Ruang Lantai 2
di Bagian belakang
i) Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB) Sejumlah 2 ruang Lantai 2
Dibagian tengah atas
j) Penmbahan Ruang Kelas Baru 3 Ruang Lantai 3
k) Pembuatan Ruang RPS (Ruang Praktek Siswa ) Otomotif (work
Shop Otomotif dibagian belakang skolah
l) Pembuatan Ruang Multi Media lantai 2 bagian belakang
m) Pembuatan Lapangan Upacara,lapangan olah raga di samping
belakang sekolah

12
 n) Penambahan WC Siswa sebanyak 2 Ruang di belakang sekolah,di
bawah kantor Waka Kurikulum
o) Pembuatan Gudang Peralatan Sekolah di samping belakang
sekolah,di Bawah kantor Waka Kurikulum
p) Penambahan WC Siswa Perempuan sebanyak 4 Ruang di samping
tengah atas
q) Pengadaan dan penambahan Meja Dan Kursi Siswa
r) Pengadaan dan penambahan Meja Dan Kursi Guru dan Pegawai
s) Pemeliharaan Meja Dan Kursi siswa dan Guru
t) Pengadaan dan penambahan Mebeuler
1. Kantor Guru
2. Kantor Staf
3. Kantor Kepala Sekolah
4. Perpustakaan
5. Ruang Praktek Otomotif
6. Ruang Praktek TKJ
7. Ruang Praktek RPL
8. Ruang Multi Media
9. Kanor Wakasek
u) Penyediaan alat-alat kebersihan
v) Pembuatan dan Penataan taman sekolah
w) Pemeliharaan Sarana Air Bersih.
x) Perbaikan saluran air
y) Penambahan sarana komputer.
z) Penambahan Media Pembelajaran
6. STANDAR PENGELOLAAN
a) Menyempurnakan Program Pengelolaan Sekolah
b) Menyempurnakan Program rencana Kegiatan Tahuan (RKT)
c) Menyempurnakan Program rencana Kegiatan Jangka Menengah
(RKJM)
d) Menyempurnakan Program Evaluasi Diri Sekolah
e) Menhyempurnakan Probram Penjamin Mutu Sekolah (Raport Mutu)
7. STANDAR PEMBIAYAAN
a) Menyempurakan Pembentukan Team Pengelola Keungan Sekolah

13
 b) Melatih Tenaga Keuangan Sekolah Pengelola BOS,BPMU,dan
Keuangan Lainnya
c) Menyempurnakan Pembatan RKAS
d) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Isi
e) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Proses
f) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Kompetensi Lulusan
g) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
h) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Sarana
dan Prasarana
i) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Pengelolaan
j) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Pembiayaan
k) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Penilaian

8. STANDAR PENILAIAN
a) Menyempurnakan Kegiatan Teknik Penilaian Dengan
Menggunakan Aplikasi penilaian Berbasis IT
b) Merancang dan menyusun kisi-kisi Soal dan soal dengan
menggunakan Penalaran (HOTS)
c) Merancang dan menyususn Soal Tersendar Nasioanal
d) Menyempurnakan Penentuan Kriteria
1. Ketuntasan Minimal
2. Kenaikan kelas
3. Kelulusan
e) Menyempurnakan teknik Penilaian berbasis karakter

2.2. PROGRAM JANGKA PANJANG

Program jangka panjang adalah program kerja yang disusun dalam kurun
wktu 4 tahun dengan rencana kegiatan sebagai berikut
1. STANDAR ISI DAN ISI

14
 a) Penyempurnaan Pembentukan Team Pengembang Kurikulum
b) Penyempurnaan Pembuatan Buku I KTSP
c) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis DU/DI
d) Penyempurnaan Kurikulum Berorientasi Revolusi Industri 4.0
e) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis Literasi Digital
f) Penyempurnaan Kurikulum Berbasis Lingkungan
2. STNDAR ISI DAN PROSES
a) Pembentukan Kelompok Kerja (Fokja) Guru (MGMP Sekoah
dan.Yayasan) sebagai unit MGMP Kabupaten
b) Pelaksanaan In House Treaning (IHT) Pemantapan dan Penerapan
Kurikulum diera reformasi Industri 4,0
c) Pembuatan Perangkat Pembelajaran Guru Sesuai Aturan dan acuan
Kurikulum berbasis karakter dan reformasi industry 4.0
d) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Ahklak Mulia (Pembacaan asmaul Khusna,Tadarus.Surat-Surat
Pendek,Dll)
e) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Menumbuhkan Rasa Nasionalisme ( Memaknai lagu-lagu
wajin,Karakter Jujur,Disiplin,Bertanggung Jawab,dll)
f) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Berorientasi Pada Revolusi
Industri 4.0
g) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran dengan Menggunakan
Basis IT
h) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran dengan orientasi penalaran
( HOTS)
i) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran berorientasi Pada
Kebutuhan DU/DI
j) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Akhlah Mulia (Muhasabah,Shalat
Berjamaan,PHBI.Peringatan ,Dll)
k) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Rasa Nasionalisme (Upacara
Bendera,Upacara Hari Besar Nasional.Peringatan HUT RI,Pentas
Kreatif Siswa,Dll)

15
 l) Penyempurnaan Kegiatan di luar Pembelajaran inti yang
Berorientasi Pada Peningkatan Sikap
Jujur,Sportif,,Disiplin,Bertanggung Jawab,Tenggang Rasa,Berani,
dan Kerjasama (Pentas Kreasi Siswa,PORSENI, Dll)
m) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan pembiasaan
Literasi Digital
n) Penyempurnaan Kegiatan Pembelajaran Dengan Pembiasaan
Budaya 5 S (Senyum, Sapa,,Salam, Sopan, Santu)
o) Memotivasi siwa untuk lebih aktif belajar di luar sekolah dengan
Memanfaatkan Aplikasi Layanan Belajar (Ruang Belajar,Ruang
Guru Dll)

3. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN

a) Peningkatan Promosi Sekolah Penerimaan Peserta didik Baru (Open
Hoeuse,Kerjasama,Bea Siswa Peringkat,Bea Siswa Kurang Mampu
dll)
b) Penyempurnaan Kegiatan Intra Kulikuler
c) Penyempurnaan Kegiatan Ekstra Kulkuler
d) Memperbanyak kegiatan Kegiatan Siswa (Sanggar
Belajar,Kelompok belajar,Kelompok pecinta Sastra ,Rmaja Islam
Dll)
e) Mempublikasikan hasil-hasil kejuaraan siswa (piala/tropy)yang
diperoleh siswa pada suatu ruangan yang mudah dilihat warga
sekolah dan masyarakat.
f) Menyempurnakan/memperbaiki pelaksanaan kegiatan OSIS,
g) Menyempurnakan penyelenggarakan Lomba Keterampilan Sekolah.
h) Peningkatan Capaian Nilai UN lebih Meningkat (Kls XII)
i) Penyempurnaan Peningkatan Kegiatan PKL dan magang
j) Penyempurnaan Kegiatan BKK
k) Memperluas dan menyemputkan program institusi ganda,MOU,dan
Pemagangan
l) Penyempurnaan Kegiatan Unit Produksi
m) Penyempurnaan Kegiatan Koprasi Sekolah

16
 n) Penyempurnaan Pelaksanaan kegiatan penelusuran Lulusan
4. STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
a) Pelaksanaan program penataran di IHT (Pemenatapan Dan
Penerapan kurikulum di era Revolusi Industri 4.0)
b) Peningkatan Kompetensi Keguruan/alih keterampilan satu orang
untuk setiap jurusan.
c) Peningkatan disiplin guru melalui kegiatan upacara bendera/hari-
hari besar nasional,Kgiatan Kesiswaan Dll
d) Memotivasi guru untuk ikut aktif dalam kegiatan Fokja
Sekolah,MGP Dll
e) Peningkatan Kualifikasi Guru (Magang
Industri,Kuliah,Workshop,Dll),
f) Peningkatan Kesejahteraan Guu
(Honor,Transfort,Reward,Koprasi,Dll)
g) Menjalin silaturahmi antar pegawai/Guru/dan Staf
(Kunjungan,Rekreasi,Dll)
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
a) Pemeliharaan dan Perawatan gedung.(Pengecatan,Rehab ringan dan
rehab Besar)
b) Perbaikan ruang belajar
c) Perbaikan ruang Guru
d) Pembuatan ruang Wakil Kepala Sekolah Dan Staf
e) Penataan dan Penambahan tempat parkir
f) Pembangunan Mesjid di samping sekolah perbatasan SD Sudi Mapir
g) Pembangunan Sanggar Seni,Pramuka,Osis, lantai 2 di Samping sekolah
perbatasan SD Sudi Mapir
h) Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB) Sejumlah 6 Ruang Lantai 2 di
Bagian belakang
i) Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB) Sejumlah 2 ruang Lantai 2
Dibagian tengah atas
j) Penmbahan Ruang Kelas Baru 3 Ruang Lantai 3
k) Pembuatan Ruang RPS (Ruang Praktek Siswa ) Otomotif (work Shop
Otomotif dibagian belakang skolah
l) Pembuatan Ruang Multi Media lantai 2 bagian belakang

17
 m) Pembuatan Lapangan Upacara,lapangan olah raga di samping belakang
sekolah
n) Penambahan WC Siswa sebanyak 2 Ruang di belakang sekolah,di
bawah kantor Waka Kurikulum
o) Pembuatan Gudang Peralatan Sekolah di samping belakang sekolah,di
Bawah kantor Waka Kurikulum
p) Penambahan WC Siswa Perempuan sebanyak 4 Ruang di samping
tengah atas
q) Pengadaan dan penambahan Meja Dan Kursi Siswa
r) Pengadaan dan penambahan Meja Dan Kursi Guru dan Pegawai
s) Pemeliharaan Meja Dan Kursi siswa dan Guru
t) Pengadaan dan penambahan Mebeuler
10. Kantor Guru
11. Kantor Staf
12. Kantor Kepala Sekolah
13. Perpustakaan
14. Ruang Praktek Otomotif
15. Ruang Praktek TKJ
16. Ruang Praktek RPL
17. Ruang Multi Media
18. Kanor Wakasek
u) Penyediaan alat-alat kebersihan
v) Pembuatan dan Penataan taman sekolah
w) Pemeliharaan Sarana Air Bersih.
x) Perbaikan saluran air
y) Penambahan sarana komputer.
z) Penambahan Media Pembelajaran
6. STANDAR PENGELOLAAN
a) Menyempurnakan Program Pengelolaan Sekolah
b) Menyempurnakan Program rencana Kegiatan Tahuan (RKT)
c) Menyempurnakan Program rencana Kegiatan Jangka Menengah
(RKJM)
d) Menyempurnakan Program Evaluasi Diri Sekolah
e) Menhyempurnakan Probram Penjamin Mutu Sekolah (Raport Mutu)

18
7. STANDAR PEMBIAYAAN
a) Menyempurakan Pembentukan Team Pengelola Keungan Sekolah
b) Melatih Tenaga Keuangan Sekolah Pengelola BOS,BPMU,dan
Keuangan Lainnya
c) Menyempurnakan Pembatan RKAS
d) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Isi
e) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Proses
f) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Kompetensi Lulusan
g) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Pendidik
dan Tenaga Kependidikan
h) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Sarana
dan Prasarana
i) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Pengelolaan
j) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar
Pembiayaan
k) Menyusun dan Merencanakan Pembiayaan Kegiatan Standar Penilaian

8. STANDAR PENILAIAN
a) Menyempurnakan Kegiatan Teknik Penilaian Dengan
Menggunakan Aplikasi penilaian Berbasis IT
b) Merancang dan menyusun kisi-kisi Soal dan soal dengan
menggunakan Penalaran (HOTS)
c) Merancang dan menyususn Soal Tersendar Nasioanal
d) Menyempurnakan Penentuan Kriteria
1. Ketuntasan Minimal
2. Kenaikan kelas
3. Kelulusan
e) Menyempurnakan teknik Penilaian berbasis karakter

19
 BAB III
STRUKTUR ORGANISASI DAN TUPOKSI SMK 4 LPPM RI
PADALARANG

3.1. STRUKTUR ORGANISASI SMK 4 LPPM RI PDALARANG

(TERLAMPIR)
3.2. TUPOKSI 4 LPPM RI PDALARANG
3.2.1 KEPALA SEKOLAH
1. Merencanakan RIPS, Program Kerja Sekolah dan RAKS
2. Memelihara dan mengembangkan Organisasi dan Manajemen
Sekolah.
3. Merencanakan dan membina pengembangan profesi, karier guru
dan staff.
4. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah.

20
 5. Membuat DP3, guru, dan staff.
6. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah di bidang
keuangan, ketenagaan, kesiswaan, perlengkapan, dan kurikulum.
7. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan
pelaksanaan kurikulum.
8. Membina kegiatan KBM, tes formatif, tes sumatif,
9. Membina dan mengawasi sistem pelaksanaan KBM
10. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan
bimbingan kejuruan.
11. Membuat laporan berkala dan insidental.

3.2.2. WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM

1. Memsyarakatkan dan mengembangkan kurikulum.
2. Menyusun program pengajaran (mingguan, bulanan, catur
wulanan/semesteran) dan mengkoordinasi pelaksanaannya.
3. Menganalisis ketercapaian target kurikulum.
4. Mengkoordinasi pengembangan kurikulum.
5. Menyiapkan format :
a) Rencana kegiatan pembelajaran program adaptif, normatif dan
produktif.
b) Analisis urutan logis program pembelajaran normatif, adaptif,
dan produktif.
c) Kisi-kisi soal hasil belajar program normatif, adaptif, dan
produktif.
d) KHS dan Skill pasport.
e) Mengkoordinasi KBM termasuk pembagian tugas guru, jadwal
pengajaran, evaluasi belajar, dsb.
f) Mengkoordinasi persiapan dan pelaksanaan ulum, uji
kompetensi, verifikasi dan EBTA/EBTANAS.
g) Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan keberhasilan
bersama Kabid dan Kaprog. Keahlian.
h) Mengarahkan penyusunan Satpel.
i) Menggali materi-materi untuk penyusunan kurikulum dan
program.

21
 j) Magang bersama Kabid dan Kaprog. Keahlian.
k) Mengajar 9 jam pelajaran.
l) Menyusun laporan.

3.2.3. WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN

a) Menyusun Program Kerja Pembinaan Siswa (bulanan,
cawu/semester, dan tahunan) dan mengkoordinasi
pelaksanaannya.
b) Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS,
Pramuka, Paskibra, PMR, DKM, Bela diri, Kopsis, dan
Kesenian.
c) Menyusun program kerja 7K dan mengkoordinasi
pelaksaannya.
d) Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS dan
Ekstarkurikuler lainnya.
e) Membina kepengurusan OSIS dan ekstrakurikuler.
f) Mengkoordinasi pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan,
penerimaan beasiswa, dan Paskibra.
g) Mengkoordinasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan
kesiswaan.
h) Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran.
i) Mengkoordinasi kegiatan upacara sekolah.
j) Membuat laporan berkala dan insidental.

3.2.4. WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG SARANA

1. Menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan
perawatan sarana dan prasarana (bulanan, cawu/semester, dan
tahunan).
2. Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana prasarana.
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan invetarisasi sarana dan
prasarana.
4. Mengkoordinasikan pelaksanaan pengadaan bahan praktek serta
perlengkapan sekolah.

22
 5. Mengkoordinasikan pemeliharaan, perbaikan, pengembangan
dan penghapusan sarana.
6. Mengkoordinasi pengawasan penggunaan sarana dan prasarana.
7. Mengkoordinasi evaluasi penggunaan sarana dan prasarana.
8. Mengajar 9 jam pelajaran.
9. Membuat laopran berkala dan insidental.

3.2.5. RENCANA PENGEMBANGAN STRUKTUR

3.2.6. KOORDINATOR BP/BK
1. Menyusun progarm kerja BP/BK untuk satu tahun ( untuk calon
siswa selama pendidikan dan layanan pada tamatan untuk mencari
pekerjaan mandiri) dan melaksanakannya.
2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-
macam program keahlian, kemampuan tamatan, dan lapangan
kerja yang dapat dimasuki.
3. Memberikan bimbingan dan penyuluhan kepada siswa secara
individu yang berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang
sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar, dsb.
4. Mengembangkan profesi siswa sesuai dengan bakat dan minat
siswa.
5. Membimbing siswa dalam pengenalan lingkungan dan DU/DI.
6. Memberi wawasan arah karier kejuruan.
7. Memberi dorongan (motivasi) pada siswa secara klasikal maupun
ceramah guru tamu, dsb.
8. Individu untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia
industri.
9. Menangani permasalahan yang berkaitan dengan kenakalan
remaja.
10. Penyimpangan disiplin dan gangguan belajar.
11. Mengadakan kunjungan kepada orang tua siswa (home visit) bagi
siswa yang mempunyai masalah bekerjasama dengan wali kelas.
12. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan menelusuri tamatan.
13. Bekerjasama dengan Wakasek Hubin.
14. Mengkoordinasi seleksi penerimaan siswa baru.

23
 15. Membantu siswa untuk mencari pekerjaan.
16. Membuat peta industri melalui kerjasama dengna Wakasek Hubin
17. Membuat laporan berkala dan insidental.

3.2.47 WALI KELAS

1. Memahami siswa dan karakter mereka dari kelas yang diasuhnya.
2. Mengatur tempat duduk siswa dikelas dan membuat lay out.
3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa.
4. Melaksanakan kunjungan rumah apabila ada masalah dari siswa
yang perlu dikonfirmasikan dengan orang tua/wali bekerjasama
dengan koordinator BP/BK.
5. Membantu Bendahara dalam mengumpulkan pembayaran
BP3/iuran lainnya.
6. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukan kedalam
buku/daftar kumpulan nilai.
7. Mengisi dan membagikan rapor.
8. Membantu guru BP/BK menangani kasus siswa.
9. Membina budi pekerti siswa.
10. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya.
11. Mengajar … jam pelajaran.
12. Membuat laporan berkala dan insidental.

3.2.48 GURU
1. Menyiapkan perangkat mengajar cawu/semester,analisa
program,analisa urutan logis program pembelajara,satuan pelajaran
dan kisi-kisi berikut perangkat evaluasi.
2. Melaksanakan administrasi siswa (daftar nilai,KHS,daftar hadir dan
daftar kemajuan siswa ).
3. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar : …… Jam pelajaran.
4. Melaksanakan bimbingan profesi siswa.
5. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar.
6. Membantu melaksanakan kegiatan 7K dan jumat Bersih.
7. Mengembangkan bahan ajaran sesuai perkembangan IPTEK dan
kebutuhan muatan lokal.

24
 8. Mengembangkan kemampuan profesi guru melalui kegiatan
kesempatan.
9. Yang dicari atau diberikan jalur formal dan informal.
10. Melakukan kegiatan remedial.
11. Membuat laporan berkala dan insidental.

BAB IV
STRUKTUR ORGANISASI DAN TUPOKSI TATA USAHA SMK 4 LPPM
RI PADALARANG
4.1 STRUKTUR ORGANISASI TATA USAHA
( TERLAMPIR )

25
4.2 TUPOKSI TATA USAHA

4.2.1 KASUBAG TATA USAHA

1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah.
2. Mengawasi kegiatan tata usaha sekolah.
3. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha sekolah.
4. Mengatur pengurusan kepegawaian.
5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata sekolah.
6. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah.
7. Mengatur pelaksanaan kesekretariatan dan kerumahtanggaan.
8. Membantu administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar.
9. Membantu kasek untuk mengembangkan sistim informasi sekolah.
10. Mengawasi administrasi kesiswaan dan bea siswa.
11. Membantu kasek dalam penyusunan RAPBS dan RIP.
12. Menyusun laporan.

4.2.2 BENDAHARA
1. Menyusun anggaran belanja (RAB) sekolah,gaji guru dan
pegawai,biaya listrik/telepon,biaya peralatan.
2. Memproses permintaan uang yang harus dipertanggungjawabkan
(UYHD).
3. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah,
menerima ,mengukuhkan, menyimpan,mengeluarkan dan
mempertanggung jawabkannya.
4. Mengurus keuangan bea siswa.
5. Mengurus/mengadministrasikan keuangan/kesejahteraan (gaji, insentif,
honor).
6. Menyusun laporan keuangan.
7. Melaporkan pertanggungjawaban penerimaan dan penggunaan
anggaran.
8. Mengajukan lembur pegawai.
9. Membuka rekening di bank.
10. Mengkoordinasi keuangan sekolah.

26
4.2.3 URUSAN KESISWAAN
1. Pembuatan daftar USI,dan format siswa.
2. Membuat surat keterangan siswa (masuk-keluar).
3. Membuat surat keterangan penggantian raport/STTB bila diperlukan.
4. Menyiapkan usul calon peserta Ujian dan dokumennya.
5. Menyiapkan administrasi ulangan akhir semester.
6. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru.
7. Memasukkan nilai.
8. Menyiapkan leger untuk kelas 1,2 dan 3.
9. Mengadministrasikan absensi siswa kelas 1,2 dan 3.
10. Membantu menyiapkan peralatan/fasilitas belajar mengajar.
11. Menyiapkan data dan mengisi buku klaper kelas 1,2 dan 3.
12. Menyusun laporan.

4.2.9 URUSAN INVENTARIS

1. Memiliki buku petunjunk pengisian barang milik negara.
2. Membuat Daftar rekapitulasi barang inventaris (diisi tiap tahun
anggaran).
3. Membuat daftar laporan triwulan mutasi barang.
4. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK.
5. Membuat Daftar penerimaan barang/pengeluaran barang.
6. Menyusun kebutuhan operasional sekolah dan perawatannya.
7. Melaksankan administrasi pembelian bahab operasional sekolah dan
perawatannya.
8. Mengatur, menyimpan, mengeluarkan, dan membukukan barang.
9. Menginventariskan peralatan dan perlengkapan sekolah serta
pengkodeannya.
10. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang
berlaku.
11. Mengelola buku dan penggolongan barang inventaris.
12. Menyusun laporan.

4.2.10 URUSAN PERPUSTAKAAN

27
 1. Merencanakan pengembangan perpustakaan.
2. Menyusun program kerja perpustakaan.
3. Merencanakan danpengadaan bahan pustaka.
4. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penguna perpustakaan.
5. Menempatkan dan menyusun uraian tugas staff perpustakaan.
6. Melayani peminjaman buku yang diperlukan siswa.
7. Memberikan motivasi kepada staff perpustakaan.
8. Membereskan dan menjaga kebersihan di lingkungan perpustakaan.
9. Membantu tugas lain yang berhubungan dengan perpustakaan.
10. Mencatat buku yang masuk.

4.2.11 CARAKA
1. Mengontrol kebersihan ruang Kepala Sekolah, Guru, dan Tata
Usaha/dapur.
2. Pengesheetan blanko-blanko dinas, dsb.
3. Photo Copy dinas.
4. Pemeliharaan mesin tik.
5. Mengumpulkan daftar hadir guru dan pegawai.
6. Pengetikan urusan umum.

28
 BAB VI
HASIL DAN TARGET YANG INGIN DICAPAI

Perencanaan program adalah suatu langkah yang baik dan harus dilakukan sebelum
melaksanakan suatu kegiatan.

Kita hanya berupaya dan berkeinginan untuk mengerjakan sesuatu dengan target
raihan hasil yang menentukan.

Hasil dan target yang ingin dicapai oleh saya pribadi selaku Kepala Sekolah SMK 4
LPPM RI PDALARANG dan semua warga SMK 4 LPPM RI PDALARANG pada
umumnya adalah :
1. SMK 4 LPPM RI PDALARANG diharapkan dapat menghasilkan Tenaga Kerja
Tingkat Menengah yang terampil dengan memiliki budaya tertib, budaya bersih,
dan budaya kerja tinggi.
2. Dapat menghasilkan para tamatan yang berguna baggi bangsa dan negara,
masyarakat, orang tua dan pribadinya sendiri.
3. Bisa terus menaikkan derajat keberhasilan kinerja yang dievaluasi oleh
Pemerintah melalui kegiatan Monitoring dan Evaluasi (ME) dengan hasil yang
diharapkan, adalah :
a. Kinerja Kepala Sekolahnya mempuyai nilai istimewa.
b. Kinerja sekolahnya mempunyai nilai minimal Amat Baik.
4. Bisa terampil dan diandalkan dalam kegiatan lomba-lomba dilingkungan
pendidikan, dan khususnya dalam kegiatan penilaian Wawasan Wiyata Mandala
dengan perolehan minimal juara tingkat Jawa Barat.
5. Pendidikan dan latihan di SMP Wyata Dharma Bandung termasuk pada
kategori yang dapat dibanggakan di Jawa Barat khususnya dan Indonesia
umumnya.
6. SMK 4 LPPM RI PDALARANG dapat berfungsi sebagai Regional Center yaitu
pusat kegiatan khususnya dalam pengembangan kurikulum dan Sumber Daya
Manusia terampil di Jawa barat.

29
30