FOLIO PPGB

Nama :
EN. ASLIMAN BIN ASRI
Jawatan :
GURU
Tempat Bertugas :
SK LUNG MANIS

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
ARAS 2 – 6, BLOK E 13, KOMPLEKS
PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN
62604 PUTRAJAYA
603 8444 1000
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

VITAE KURIKULUM

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

SKOP KERJA

SASARAN KERJA TAHUNAN

 VITAE KURIKULUM

MAKLUMAT PERIBADI
1. NAMA : ASLIMAN BIN ASRI
2. KAD PENGENALAN : 940502-12-5947
3. ALAMAT : LOT H82 TMN HAPPY VALLEY BATU ½
90701 SANDAKAN, SABAH
4. JAWATAN DAN : GPI, SK LUNG MANIS BEG BERKUNCI
ALAMAT TEMPAT 02 PEJABAT WISMA PERSEKUTUAN
BERTUGAS SEKARANG
90400 SANDAKAN, SABAH
5. GRED : DG41
6. TPG :
7. GAJI :
8. KELULUSAN : IJAZAH SARJANA MUDA KEPUJIAN
AKADEMIK

9. PENGKHUSUSAN : SEKOLAH RENDAH (SK)

10. KELULUSAN IKHTISAS : -
11. OPSYEN : PENDIDIKAN AGAMA
12. TARIKH LANTIK : 16 APRIL 2018
PERTAMA

13. SAH JAWATAN :

PERTAMA

14. TARIKH LANTIK :

SEMASA

16. TARIKH SAH SEMASA :

PERKHIDMATAN
1. :
2. :

PENCAPAIAN
1. :

KURSUS YANG DIHADIRI

1. :

2. :

3. :

4. :

5.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan
ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan
insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.
 BIDANG TUGAS GURU ( SKOP KERJA )
PERATURAN TETAP GURU

Kehadiran Bertugas :

1. Berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/81 yang bertarikh 12 September 1981
menyebut bahawa semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP), kakitangan
sekolah dan para pelajar dikehendaki berada di sekolah sekurang-kurangnya lima minit
sebelum sekolah bermula. Bagaimanapun, guru bertugas harian perlu hadir di sekolah
kira-kira pukul 7.00 pagi.
2. Adalah menjadi tanggungjawab para guru untuk mengamalkan ketepatan masa itu
sepanjang waktu bertugas di sekolah, semasa datang dan balik dari sekolah, ketika
memasuki bilik darjah untuk mengajar dan masa menjalankan sesuatu kegiatan di luar
bilik darjah.
3. Ketepatan masa juga bermakna seseorang guru hendaklah mengikut jadual pengajaran
dan tidak dibenarkan meninggalkan kelasnya atau pun kawasan sekolah.
4. Peraturan ketepatan masa dikenakan kepada semua guru, kakitangan dan para pelajar.

Kepatuhan Tugas:
1. Semua guru dan kakitangan hendaklah mengetik kad kedatangan “punch card” sebaik
sahaja tiba di sekolah.
2. Guru dan kakitangan tidak dibenar meninggalkan kawasan sekolah dengan tidak
mendapat keizinan Pengetua terlebih dahulu.
3. Mereka yang datang lewat hendaklah berjumpa dengan Pengetua dengan memberi
sebab kelewatan itu.
4. Sekiranya tidak dapat menghadirkan diri di sekolah kerana kecemasan atau jatuh sakit
atau kemalangan, mereka perlu menghubungi pihak sekolah. Mereka juga dikehendaki
mengemukakan sijil sakit kepada Pengetua apabila kembali bertugas semula.
5. Guru-guru tidak dibenarkan meninggalkan bilik darjah semasa mengajar kecuali
dengan mendapat kebenaran daripada Pengetua terlebih dahulu.
6. Kehadiran semua guru adalah wajib untuk semua kegiatan dan upacara rasmi sekolah
seperti Hari Sukan Tahunan, Hari Penyampaian Hadiah, Mesyuarat Agung PIBG dan
lain-lain untuk mengawasi para pelajar, melaksanakan tugas yang
dipertanggungjawabkan di samping memberi sumbangan bakti dan bantuan yang
diperlukan bagi menjayakan upacara tersebut.
7. Para guru yang telah ditetapkan untuk mengawasi kegiatan kokurikulum mesti
menghadirkan diri. Sebarang kesulitan yang berbangkit disebabkan oleh ketiadaan
guru pengawas adalah tanggungjawab guru itu sendiri.
Tugas Akademik Guru:
1. Guru hendaklah menunjukkan sikap professional dan budaya kerja yang bermutu
tinggi.
2. Kerja rumah hendaklah diberikan kepada pelajar berdasarkan garis panduan yang
diberikan oleh Pengetua atau Guru Kanan masing-masing. Semua kerja rumah
hendaklah diperiksa dengan teliti.
3. Ketua Jabatan atau Guru Kanan Mata Pelajaran diberi kuasa untuk menyemak dan
menentukan bahawa buku rampaian, buku kerja dan lain-lain latihan diperiksa dengan
penuh teliti.
4. Pemeriksaan buku tidak boleh dilakukan semasa mengajar di dalam kelas kecuali guru
itu mengawasi kerja pelajar di meja pelajar itu sendiri.
5. Guru yang ditugaskan sebagai guru ganti hendaklah mengisi waktu itu dengan
pelajaran yang difikirkan perlu dan ini merupakan juga tugas rasmi guru itu.
Pengajaran itu mesti diisikan dengan kerja-kerja yang memberi faedah kepada pelajar.
6. Biasanya guru mempunyai waktu untuk mengajar sebagaimana yang ditetapkan dalam
jadual waktu masing-masing. Waktu tidak mengajar, terluang / rehat di sekolah adalah
dikira masa bekerja. Pengetua boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu
untuk menggantikan guru yang tidak hadir.
7. Mereka perlu membuat persediaan mengajar seperti membaca buku tambahan, menulis
buku ringkasan mengajar, menyediakan alat bantuan mengajar dan memeriksa buku
latihan pelajar.
8. Mereka juga boleh mengadakan pertemuan dengan pelajar-pelajar yang bermasalah.
Mereka juga boleh melaksanakan aktiviti-aktiviti dan lain-lain tugas yang difikirkan
perlu atau diarahkan oleh pihak sekolah.

Buku Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

1. Kementerian Pendidikan telah menetapkan peraturan tentang pengisian Buku Rekod
Pengajaran dan Pembelajaran ( Buku Rekod Mengajar ). Peraturan ini hendaklah
dipatuhi dan dilaksanakan dengan sepenuhnya.
2. Dalam buku rekod tersebut mesti mengandungi salinan jadual waktu persendirian,
salinan sukatan pelajaran, dan keputusan peperiksaan bagi tiap-tiap kelas yang diajar
oleh guru itu.
3. Pada tiap-tiap hujung minggu, Buku Rekod Mengajar yang telah disiap untuk minggu
berikutnya hendaklah diserahkan kepada Pengetua. Buku tersebut adalah menjadi hak
milik sekolah dan perlu diserahkan ke pejabat apabila guru itu bertukar, bercuti
panjang dan juga pada akhir tahun sekiranya Pengetua memerlukan agar dia berbuat
demikian.

Perhubungan Guru Dengan Pelajar:

1. Guru perlu mempunyai hubungan mesra dengan semua pelajar dan sentiasa bermuka
manis. Mereka perlu memahami masalah pelajar.
2. Disiplin pelajar adalah menjadi tanggungjawab semua guru. Tindakan segera perlulah
diambil terhadap sebarang pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh pelajar. Kes-kes
pelanggaran disiplin yang serius hendaklah dilaporkan kepada Pengetua atau Guru
Disiplin.
3. Tiap-tiap guru adalah bertanggungjawab untuk memelihara dan mengekalkan disiplin.
 4. Guru yang mengajar dalam kelas hendaklah mengawal disiplin pelajar-pelajarnya.
5. Para guru hendaklah menunjukkan teladan, sikap dan perwatakan yang sesuai untuk
dihormati dan dipandang tinggi oleh pelajar.
6. Jika terdapat pelajarnya yang sakit atau ditimpa kemalangan, guru tersebut hendaklah
melaporkannya kepada guru bertugas harian atau penolong kanan dengan segera.

Pakaian :
1. Guru hendaklah kelihatan kemas dengan memakai pakaian yang sesuai semasa
bertugas di sekolah.
2. Mereka tidak dibenarkan memakai selipar walaupun pada waktu petang semasa berada
di sekolah.
3. Pakaian formal mesti dipakai semasa upacara rasmi sekolah.

Potongan Rambut:
1. Potongan rambut tidak boleh melebihi kolar baju bagi guru lelaki. Rambut perlu diurus
dan kelihatan kemas.

Pelawat :
1. Jangan benarkan pelawat termasuk jurujual berjumpa dengan pelajar di dalam bilik
darjah atau makmal.
2. Pelawat atau jurujual hanya boleh berjumpa dengan guru sekiranya mereka mendapat
kebenaran daripada Pengetua terlebih dahulu.

Kenyataan Akhbar:
1. Guru adalah dilarang daripada membuat kenyataan akhbar walaupun bertindak atas
nama Pengetua atau pihak sekolah.

Surat Rasmi:
1. Semua surat rasmi yang hendak dihantar keluar dari sekolah sama ada dari guru atau
dari persatuan dan kelas hendaklah dikirim melalui Pengetua.

Lawatan:
1. Sebarang lawatan yang dilakukan oleh persatuan dan kelab hendaklah terlebih dahulu
mendapat kebenaran daripada Pengetua dan Jabatan Pendidikan Negeri.
2. Untuk lawatan ke luar negeri, borang permohonan hendaklah dikirim ke Jabatan
Pendidikan Negeri melalui Pengetua.

Kutipan Wang :
1. Guru penasihat dan guru tingkatan yang dilantik untuk mengawas perjalanan
persatuan, kelab dan sesebuah kelas perlu mengawasi hal ini.
2. Mereka perlu menentukan bahawa wang yang dipungut itu tidak disalahgunakan.
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU KELAS
Bidang Tugas :
1. Merekod dan mengemaskini butiran peribadi pelajar ke dalam buku jadual kedatangan,
buku rekod mengajar, kad 001, buku kemasukan sekolah dan seumpamanya.
2. Buku jadual kedatangan pelajar hendaklah ditanda pada waktu yang pertama pada
setiap hari belajar.
3. Memastikan pelajar membawa surat daripada ibu bapa / penjaga atau surat doktor
sekiranya mereka tidak dapat hadir ke sekolah.
4. Bagi pelajar yang tidak hadir dengan tiada memberi penjelasan dan sebab yang
munasabah, guru tingkatan hendaklah mengirimkan surat amaran ponteng sekolah
kepada ibu bapa / penjaganya dengan satu salinan ke pejabat sekolah. Sila rujuk syarat
terma pemberian surat amaran ponteng sekolah yang telah ditetapkan oleh pihak
Kementerian Pendidikan.
5. Menjalankan pengurusan bilik darjah seperti pemilihan ketua tingkatan, membuat
giliran bertugas, giliran kebersihan, alat tulis, perhiasan kelas, kerusi meja berada
dalam keadaan teratur dan menguruskan pertukaran pelajar.
6. Memungut yuran-yuran khas, yuran peperiksaan, sukan dan permainan dan
mengeluarkan resit kepada pelajar dan merekodkannya ke dalam buku jadual
kedatangan dan buku yuran.
7. Menyerahkan kira-kira pungutan yuran / bayaran pada masa yang ditetapkan pihak
sekolah.
8. Menguruskan pengagihan dan pemulangan Skim Pinjaman Buku Teks kepada pelajar.
9. Membantu Pengetua dalam pengurusan biasiswa, mengirim surat-surat jemputan
kepada ibu bapa, sijil berhenti sekolah dan surat akuan.
10. Mengisi butiran semua ujian dengan lengkap untuk dikaji dan dianalisis.
11. Bertanggungjawab terhadap disiplin pelajar dalam kelasnya dan menanamkan
semangat rajin, tekun, dedikasi dan kesedaran sivik.
12. Melaporkan kes-kes yang tidak dapat diselesaikan kepada PK HEM seperti
ketidakhadiran, ponteng yang berulang, kesulitan memungut yuran dan masalah
disiplin lain.
13. Merekodkan butiran peribadi yang lengkap tentang kemasukan pelajar baru dan
mereka yang berhenti dalam Jadual Kedatangan, Buku Rekod Mengajar dan Buku
Daftar Kemasukan Pelajar.
14. Bertanggungjawab terhadap keselamatan perabot dan kebersihan serta keceriaan
kelasnya.
15. Memastikan papan kenyataan kelas ditampalkan dengan makalah-makalah, maklumat
dan berita-berita yang positif, membina dan terkini.
SASARAN KERJA TAHUNAN
3. PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL

MATLAMAT PENGAJARAN / KEPIMPINAN MASA

HADAPAN

CADANGAN AKTIVITI UNTUK PENAMBAHBAIKAN

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB

 MATLAMAT PENGAJARAN

Matlamat pengajaran adalah satu pernyataan umum yang memberi arahan kepada
keperluan-keperluan yang lebih terperinci. Merupakan satu titik permulaan, sesuatu
yang idea, satu cita-cita dan satu arah untuk dituju. Matlamat adalah kategori
tingkah laku. Matlamat juga adalah peringkat am tingkah laku, sementara objektif
ialah peringkat khusus tingkah laku.

Matlamat pengajaran tidak boleh begitu terperinci supaya mudah dapat

dilaksanakan. Matlamat adalah kabur supaya dapat memuatkan idea-idea, cita-cita
dan arah yang lebih luas. Walau bagaimanapun matlamat pengajaran perlu
dinyatakan kerana penilaian pembelajaran murid bukan sahaja dilakukan secara
terperinci, namun perlu juga dilakukan secara meluas dan umum bagi meliputi
kesemua objektif. Perkaitan antara matlamat dan objektif ialah, matlamat boleh
dipecah-pecahkan kepada beberapa objektif yang lebih spesifik.

HASIL PENGAJARAN

Hasil pengajaran adalah istilah terbitan daripada istilah objektif pengajaran. Objektif
adalah untuk mengukur dengan jelas sesuatu tingkahlaku yang dapat ditunjukkan
oleh murid selepas memperlajari sesuatu perkara. Oleh sebab pembelajaran murid
diukur daripada perubahan tingkah laku, maka dalam proses pengajaran, guru
perlulah menetapkan objektif terlebih dahulu sebelum sesuatu perkara diajar kepada
murid.

Objektif ialah perkara yang akan dipraktikkan semasa pengajaran atau

dilaksanakan bagi mencapai cita-cita atau arah supaya ianya menjadi kenyataan.
Hasil pembelajaran adalah memfokuskan kepada jangkaan apa yang murid dapat
lakukan atau capai.

Takrif hasil pembelajaran adalah mencadangkan bahawa pembelajaran adalah
disengajakan dan  bukannya kebetulan atau tidak sengaja. Perbezaan antara objektif
dan hasil pembelajaran adalah hasil pembelajaran berfokuskan kepada apa yang
murid peroleh daripada aktiviti pengajaran guru.
 KEPIMPINAN MASA DEPAN
Kepemimpinan adalah suatu proses di mana seseorang berupaya mempengaruhi
sejumlah orang dan mengarahkan organisasinya untuk mencapai sesuatu tujuan Ia
juga merupakan suatu proses di mana seseorang berupaya mempengaruhi
sekelompok orang untuk mencapai tujuan bersama. Dalam rangka menjalankan
proses kepemimpinannya ini, mereka menggunakan sejumlah “pengetahuan” dan
“keterampilan” yang dimilikinya. Pengetahuan adalah maklumat bagi seseorang
sebagai landasan untuk melakukan suatu tindakan dalam situasi perubahan,
sehingga individu atau organisasi mampu bertindak dengan cara yang berbeza dan
lebih efektif. Melalui pengetahuan dan informasi, seseorang diharapkan
menghasilkan tindakan yang tepat iaitu dengan memilih dan menilai pelbagai
alternatif tindakan serta bagaimana tindakan tersebut harus diimplementasikan agar
sesuai dengan hasil yang diinginkan.

Terdapat beberapa sikap yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin masa depan,
yang sering diungkapkan oleh para pakar terkemuka dalam bidang kepemimpinan,
iaitu:
1. Jujur - Menampilkan ketulusan dan integriti dalam semua tindakannya.

2. Kompeten - Merupakan tindakan para pemimpin yang berasas pada akal-

fikiran, sikap dan prinsip-prinsip moral. Tidak membuat keputusan
berdasarkan keinginan, perasaan, atau faktor emosional lainnya yang bersifat
terlalu subjektif;

3. Berpandangan ke depan - Memiliki tujuan dan visi masa depan. Pemimpin

yang efektif membayangkan apa yang mereka inginkan dan bagaimana
mendapatkannya. Mereka biasanya memilih keutamaan yang berasal dari
nilai-nilai dasar mereka.

4. Menginspirasi – mampu menunjukkan kredibiliti dalam segala hal yang ia

lakukan. Menunjukkan keteladanan dan ketahanan dalam mental, fizikal, dan
spiritual yang dengannya seseorang pemimpin akan mudah menginspirasi
orang lain untuk meraih puncak kejayaan;

5. Cerdas – Gemar dan seuka membaca, belajar, dan senantiasa mencari tugas
yang mencabar;
6. Adil - mampu menunjukkan perlakuan yang adil kepada semua orang.
Menyedari bahwa prasangka adalah musuh keadilan. Bersikap empati dan
peka terhadap perasaan, nilai-nilai, kepentingan, dan kesejahteraan orang lain;

7. Berwawasan luas – Menyukai kepelbagaian, kaya perspektif dan memiliki

pandangan jauh ke depan;

8. Berani - Memiliki ketekunan untuk mencapai tujuan, meski menghadapi risiko

atau rintangan yang berat. Selalu menampilkan ketenangan dan kepercayaan
diri meski pun dalam keadaan stres;

9. Tepat membuat keputusan – Memiliki penilaian yang baik tentang pelbagai

persoalan, dan menggunakannya untuk membuat keputusan yang terbaik
pada waktu yang tepat; dan

10.Imaginatif – Mampu melakukan perubahan pada waktu yang sesuai , dengan

menggunakan pemikiran, rancangan, dan metod yang tepat pula. Juga mampu
menampilkan kreativiti dengan menciptakan hala tuju baru yang lebih baik,
sekaligus mencari idea yang inovatif untuk memecahkan masalah.
 CADANGAN AKTIVITI UNTUK PENAMBAHBAIKAN
BIL AKTIVITI YANG DICADANGKAN TARIKH CATATAN
DILAKSANAKAN
 PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB

BIL AKTIVITI YANG DISERTAI TARIKH TEMPAT /

PENGANJUR
4. SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI / PROFESION

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

SUMBANGAN KEPADA KPM / JPN / PPD

PENULISAN / PENERBITAN

2
 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

KURIKULUM
BIL TUGAS & TANGGUNJAWAB TAHUN JAWATAN

HAL EHWAL MURID

BIL TUGAS & TANGGUNJAWAB TAHUN JAWATAN

KOKURIKULUM
BIL TUGAS & TANGGUNJAWAB TAHUN JAWATAN
TUGAS KHAS
BIL TUGAS & TANGGUNJAWAB TAHUN JAWATAN
 SUMBANGAN KEPADA KPM / JPN / PPD

KPM/

BIL NYATAKAN SUMBANGAN YANG DILAKUKAN JPN/ TARIKH TEMPAT

PPD
 PENULISAN / PENERBITAN

BIL TAJUK PENULISAN / PENERBITAN TAHUN CATATAN

DITERBITKAN
5. BAHAN BUKTI DALAM PdP / KEPIMPINAN

SUKATAN MATA PELAJARAN / RANCANGAN

MENGAJAR DAN PENILAIAN / PERANCANGAN
STRATEGIK

CONTOH HASIL KERJA

3
SUKATAN MATA PELAJARAN /
RANCANGAN MENGAJAR /
PERANCANGAN STRATEGIK
CONTOH HASIL KERJA
6. ANUGERAH / PENCAPAIAN

ANUGERAH PERKHIDMATAN

ANUGERAH DALAM PDP / KEPIMPINAN / LAIN-LAIN

 ANUGERAH PERKHIDMATAN

KPM / JPN/

BIL NAMA ANUGERAH TAHUN PPD / DLL

 ANUGERAH DALAM PdP / KEPIMPINAN / LAIN-LAIN

BIL NAMA ANUGERAH TAHUN NAMA SEKOLAH

7. PENILAIAN PdP / KEPIMPINAN

BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN /

KEPIMPINAN

RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN / KEPIMPINAN

MAKLUM BALAS DAN PENILAIAN DARIPADA

MURID / KETUA JABATAN
BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN / KEPIMPINAN
( SILA LAMPIRKAN BAHAN BUKTI JIKA ADA )
RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN / KEPIMPINAN
( SILA LAMPIRKAN RAKAMAN VIDEO DALAM BENTUK CD JIKA ADA )
MAKLUM BALAS DAN PENILAIAN OLEH MURID / KETUA JABATAN
( SILA LAMPIRKAN BORANG PENILAIAN OLEH MURID / ULASAN DARIPADA KETUA JABATAN )
2. PROFIL SEKOLAH

MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

OBJEKTIF SEKOLAH/UNIT
LOGO, VISI, MISI DAN PIAGAM SEKOLAH
CARTA ORGANISASI
LAMPIRAN (PELAN SEKOLAH, TAKWIM SEKOLAH, PERATURAN SEKOLAH,
LAGU SEKOLAH, KOLEKSI DOKUMEN BERKAITAN
MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
SEJARAH PENUBUHAN SK. LUNG MANIS

1.

SENARAI NAMA GURU BESAR SK LUNG MANIS, SANDAKAN

NAMA PEGAWAI TARIKH BERTUGAS TEMPAT ASAL

PEGAWAI PEMANGKU JAWATAN GURU BESAR

OBJEKTIF SEKOLAH/UNIT
Aspek Objektif

Kurikulum

Hal Ehwal Murid

Kokurikulum

Pentadbiran
LOGO, VISI, MISI DAN PIAGAM SEKOLAH

Logo/lencana

Penerangan Warna:

VISI

MISI

PIAGAM SEKOLAH

LAMPIRAN

(PELAN SEKOLAH, TAKWIM SEKOLAH, PERATURAN SEKOLAH, LAGU

SEKOLAH, KOLEKSI DOKUMEN BERKAITAN)

Lagu sekolah