Model Refleksi Situasi-Makna-Aksi

Tahap Situasi Tahap Makna Tahap Aksi

Apa yang terjadi? Apa pelajaran yang saya dapat Apa yang harus saya lakukan
dari situasi ini? sekarang?

Apa masalah atau kesulitan yang Apa yang Saya pelajari tentang Apa yang Saya perlu lakukan
sedang Saya hadapi? diri saya dari situasi ini? untuk mengatasi situasi dengan
lebih baik?

Apa peran Saya dalam situasi Apa yang Saya pelajari tentang Apa yang Saya perlu lakukan
ini? rekan sejawat saya dari situasi untuk memperoleh solusi
ini? atas hambatan yang ditemui?

Apa yang sedang Saya Apa yang Saya pelajari tentang Apa yang Saya perlu
upayakan untuk dicapai? orang lain lakukan untuk meningkatkan diri
( ) dari situasi ini? setelah pengalaman ini?

1
 Tahap Situasi Tahap Makna Tahap Aksi
Apa yang terjadi? Apa pelajaran yang saya dapat Apa yang harus saya lakukan
dari situasi ini? sekarang?

Tindakan apa yang telah Saya Apa yang dapat Saya lakukan Apabila tindakan Saya tidak
lakukan? untuk memperbaiki situasi atau sukses, isu-isu lain apa yang
hasil kerja? dapat menjadi pertimbangan?

Atas dasar apa Saya memilih Apa pemahaman baru yang Apa konsekuensi yang dapat
tindakan tersebut? Saya peroleh dari situasi ini? muncul apabila Saya tidak mel-
akukan tindakan tersebut?

Apa konsekuensi yang dapat

muncul dari situasi ini?

Masa Lalu Masa Kini Masa Depan

(Deskripsi Kejadian) (Mengembangkan Pengetahuan) (Aktif Menerapkan
Strategi Baru)

dengan model Situasi-Makna-Aksi membantu kita untuk semakin memahami alur berpikir kita send

Referensi:
Borton, Terry. (1970). Reach, Touch and Teach: Student Concerns and Process Education. McGraw-Hill Book Company.