Nomor Pokok Sekolah Nasional

Nomor Identitas Sekolah

SILABUS TEATER
KELAS 9
SEMESTER 1 DAN 2
TAHUN PELAJARAN 20..../20....

NAMA SEKOLAH : ..................................................

DESA/KELURAHAN : ..................................................
KECAMATAN : ..................................................
KOTA/KABUPATEN : ..................................................
PROPINSI : ..................................................
WALI KELAS : ..................................................
NIP : ..................................................

Gurusekali.com
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Teater)
Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.1 Memahami  Konsep, teknik  Mengidentifikasi konsep, teknik • Religius  Mengamati dan 12 JP  Buku seni • Lisan
konsep, teknik dan dan prosedur dan prosedur dasar seni peran • Mandiri mengidentifikasi konsep, budaya • Tertulis
prosedur dasar seni dasar seni sesuai kaidah pementasan drama • Gotong royong teknik dan prosedur dasar kelas IX, • Penugasan
peran sesuai musikal dan /atau operet dari • Kejujuran seni peran sesuai kaidah Kemendik • Unjukkerja
peran sesuai
kaidah berbagai media dan sumber • Kerja keras pementasan drama bud, • Portofolio
kaidah pementasan tahun
pementasan belajar • Percaya diri musikal dan /atau operet
drama musikal dan drama musikal  Mengeksplorasi berbagai dialog • Kerja sama dari berbagai media dan 2013.
atau operet dan atau operet. dan adegan sesuai konsep, teknik sumber belajar  Buku-
 Peragaan dan prosedur drama musikal  Mengeksplorasi berbagai buku lain
4.1 Memeragakan adegan drama  Memeragakan hasil eksplorasi dialog dan adegan sesuai yang
adegan drama musikal dan dialog dan adegan drama musikal konsep, teknik dan relevan
atau pperet atau operet secara perorangan prosedur drama musikal  Buku-
musikal dan/atau
sesuai konsep, atau kelompok  Memeragakan hasil buku seni
operet sesuai budaya di
teknik dan eksplorasi dialog dan
konsep, teknik dan prosedur seni perpustak
adegan drama musikal
prosedur seni peran atau operet secara aan
peran perorangan atau
kelompok

Gurusekali.com
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar

3.2 Memahami teknik  Teknik  Menganalisis teknik penyusunan • Religius  Mengamati dan/atau 9 JP  Buku seni • Lisan
menyusun naskah penyusunan naskah drama musikal atau • Mandiri membaca serta budaya • Tertulis
sesuai kaidah naskah sesuai operet sesuai kaidah pementasan • Gotong royong mendiskusikan teknik kelas IX, • Penugasan
kaidah dari berbagai media dan sumber • Kejujuran penyusunan naskah Kemendik • Unjukkerja
pementasan drama
pementasan belajar. • Kerja keras drama musikal atau bud, • Portofolio
musikal dan atau tahun
drama musikal • Percaya diri operet sesuai kaidah
operet dan atau operet • Kerja sama pementasan dari berbagai 2013.
 Penyusunan media dan sumber  Buku-
4.2 Menyusun naskah naskah sesuai  Menyusun naskah (konsep belajar. buku lain
sesuai kaidah kaidah pementasan) sesuai kaidah  Menyusun naskah yang
pementasan drama pementasan pementasan drama musikal atau (konsep pementasan) relevan
musikal dan/atau drama musikal operet sesuai kaidah  Buku-
dan atau Operet  Mempresentasikan naskah drama pementasan drama buku seni
operet
musikal atau operet yang telah musikal atau operet budaya di
disusun secara perorangan atau  Mempresentasikan perpustak
kelompok. naskah drama musikal aan
atau operet yang telah
disusun secara
perorangan atau
kelompok.
3.3 Memahami  Konsep, teknik  Menjelaskan konsep perancangan • Religius  Melakukan 12 JP  Buku seni • Lisan
perancangan dan prosedur pementasan drama musikal dan • Mandiri pengamatan dan budaya • Tertulis
pementasan drama merancang atau operet • Gotong royong mendiskusikan kelas IX, • Penugasan
pementasan  Menjelaskan teknik dan prosedur • Kejujuran konsep, teknik dan Kemendik • Unjukkerja
musikal dan atau
seni drama perancangan pementasan drama • Kerja keras prosedur rancangan bud, • Portofolio
operet sesuai tahun
musikal dan musikal dan atau operet • Percaya diri pementasan drama
konsep, teknik, dan atau operet • Kerja sama musikal dan atau 2013.
prosedur operet dari berbagai  Buku-
 Pembuatan media dan sumber buku lain
4.3 Merancang rancangan  Membuat rancangan pementasan belajar yang
pementasan drama pementasan drama musikal dan atau operet  Membuat rancangan relevan
musikal dan atau drama musikal sesuai konsep, teknik dan pementasan drama  Buku-

Gurusekali.com
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
operet sesuai dan atau operet prosedur musikal dan atau buku seni
konsep, teknik, dan sesuai konsep,  Menampilkan hasil rancangan operet sesuai konsep, budaya di
prosedur teknik dan pementasan drama musikal dan teknik dan prosedur perpustak
prosedur atau operet secara individu atau  Menampilkan hasil aan
kelompok. rancangan pementasan
drama musikal dan
atau operet secara
individu atau
kelompok.

3.4 Memahami  teknik dan  Menjelaskan konsep pementasan • Religius  Melakukan 9 JP  Buku seni • Lisan
pementasan drama prosedur drama musikal dan atau operet • Mandiri pengamatan dan budaya • Tertulis
musikal dan atau pementasan  Menjelaskan teknik dan prosedur • Gotong royong dilanjutkan dengan kelas IX, • Penugasan
drama musikal pementasan drama musikal dan • Kejujuran mendiskusikan Kemendik • Unjukkerja
operet sesuai
dan atau operet atau operet • Kerja keras konsep, teknik dan bud, • Portofolio
konsep, teknik dan tahun
• Percaya diri prosedur pementasan
prosedur • Kerja sama drama musikal dan 2013.
 Pementasan atau operet  Buku-
4.4 Mementaskan drama musikal  Mementaskan drama musikal  Melakukan latihan buku lain
drama musikal dan atau Operet dan/atau operet sesuai konsep, pementasan drama yang
dan/atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur musikal dan atau relevan
sesuai konsep, teknik dan operet sesuai naskah  Buku-
teknik, dan prosedur (konsep) yang telah buku seni
disusun budaya di
prosedur
 Menampilkan perpustak
pementasan drama aan
musikal dan atau
operet sesuai konsep,
teknik dan prosedur
pementasan

………, …………………….. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………………… ……………………………………

Gurusekali.com
 NIP. ………………………….. NIP. ……………………………….

Gurusekali.com