SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI TEATER)

( WAJIB PILIHAN )
Aspek : SMA
Kelas :X
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

POKOK WAKTU
- Penokohan Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni
1.1 Menunjukkan sikap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat tulisan Budaya Kelas X
penghayatan dan fungsi teater tentang teater  Buku-buku lain
pengamalan serta  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang konsep, yang relevan
bangga terhadap teknik dan prosedur berkarya teater o Informasi melalui
karya seni teater  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya internet
Unjuk Kerja o VCD pertunjukan
sebagai bentuk rasa teater
syukur terhadap  Menampilkan Pergelaran teater
 Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya
watak tokoh o kumpulan naskah
anugerah Tuhan teater
sesuai dengan drama
2.1 Menunjukkan sikap
kerjasama, Menanya naskah yang
bertanggung jawab,  Menanya tentang konsep, teknik dan prosedur dalam dibaca
toleran, dan disiplin berkarya teater
melalui aktivitas Mengeksplorasi
Produk
berkesenian  Mencari informasi mengenai konsep, teknik dan
 naskah teater
2.2 Menunjukkan sikap prosedur berkarya teater
santun, jujur, cinta  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur
damai dalam
1
 mengapresiai seni dan berkarya teater
pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap Mengasosiasi
responsif dan pro-aktif,  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur berkarya
peduli terhadap teater
lingkungan dan  Membandingkan konsep, teknik dan prosedur berkarya
sesama,menghargai teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
 Menerapkan watak tokoh sesuai dengan naskah yang
3.1 Memahami konsep, dibaca
teknik dan prosedur  Membuat deskripsi terhadap naskah drama yang
berkarya teater dibacanya
4.1 Menerapkan watak
tokoh sesuai dengan
naskah yang dibaca

1.2 Menunjukkan sikap - menampilkan Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol,  Membuat kritik Budaya Kelas X
pengamalan serta berdasarkan jenis dan nilai estetika teater teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap naskah  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang 400 yang relevan
karya seni teater bagaimana menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa dalam konsep teater internet
syukur terhadap o VCD pertunjukan
Unjuk Kerja Pergelaran teater
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap Menanya  Menampilkan o kumpulan naskah
kerjasama,  Menanya penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis teater drama
bertanggung jawab, dalam konsep teater berdasarkan
toleran, dan disiplin naskah
melalui aktivitas Mengeksplorasi
 Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam Produk
berkesenian
konsep teater  teater
2.2 Menunjukkan sikap
 Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol, berdasarkan
2
 santun, jujur, cinta jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater naskah
damai dalam
mengapresiai seni dan
pembuatnya Mengasosiasi
2.3 Menunjukkan sikap  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapkan
responsif dan pro-aktif, simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater
peduli terhadap  Membandingkan keunikan teaterk berdasarkan
lingkungan dan penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam
sesama,menghargai konsep teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
 Penampilan teater berdasarkan naskah
3.2 Menerapkan simbol,  Membuat kritik teater
jenis, dan nilai
estetis dalam
konsep teater
4.2 Menampilkan teater
berdasarkan
naskah

1.1 Menunjukkan sikap - Menampilkan Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan teater sesuai  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat Budaya Kelas X
pengamalan serta dengan tata fungsi teater sinopsis biografi  Buku-buku lain
bangga terhadap pentas  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang konsep, tokoh teater di yang relevan
karya seni teater teknik dan prosedur berkarya teater Indonesia o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya internet
syukur terhadap o VCD pertunjukan
teater
Unjuk Kerja Pergelaran teater
anugerah Tuhan  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya  menampilkan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap teater teater sesuai drama
kerjasama, dengan tata
bertanggung jawab, Menanya pentas.
toleran, dan disiplin  Menanya tentang konsep, teknik dan prosedur dalam

3
 melalui aktivitas berkarya teater Produk
berkesenian Mengeksplorasi  teater sesuai
2.2 Menunjukkan sikap  Mencari informasi mengenai konsep, teknik dan dengan tata
santun, jujur, cinta prosedur berkarya teater pentas
damai dalam  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur
mengapresiai seni dan berkarya teater
pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap Mengasosiasi
responsif dan pro-aktif,  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur berkarya
peduli terhadap teater
lingkungan dan  Membandingkan konsep, teknik dan prosedur berkarya
sesama,menghargai teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
3.3 Memahami  Menerapkan watak tokoh sesuai dengan naskah
pergelaran teater yang dibaca
berdasarkan konsep,  Membuat deskripsi teater berdasarkan hasil analisis
teknik dan prosedur.
4.3 Mempergelarkan
teater sesuai dengan
tata pentas

1.1 Menunjukkan sikap - membuat Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan kritik teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol,  Membuat kritik Budaya Kelas X
pengamalan serta jenis dan nilai estetika teater teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang 400 kata yang relevan
karya seni teater bagaimana menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa dalam konsep teater internet
Unjuk Kerja o VCD pertunjukan
syukur terhadap
anugerah Tuhan  Menampilkan Pergelaran teater
Menanya teater hasil o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap
 Menanya penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis modifikasi drama
kerjasama,
dalam konsep teater sesuai tata
4
 bertanggung jawab, teknik pentas
toleran, dan disiplin Mengeksplorasi
melalui aktivitas  Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam Produk
berkesenian konsep teater  kritik teater
2.2 Menunjukkan sikap  Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol, mengenai jenis,
santun, jujur, cinta jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater fungsi, simbol
damai dalam dan nilai estetis
mengapresiai seni dan berdasarkan hasil
pembuatnya Mengasosiasi pengamatan
2.3 Menunjukkan sikap  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapkan
responsif dan pro-aktif, simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep teater
peduli terhadap  Membandingkan keunikan teaterk berdasarkan
lingkungan dan penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam
sesama,menghargai konsep teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
3.4 Memahami simbol,  Penampilan teater berdasarkan naskah
jenis, nilai estetis  Membuat kritik teater
dan fungsinya
dalam kritik teater.
4.4 Membuat tulisan
kritik teater mengenai
jenis, fungsi, simbol
dan nilai estetis
berdasarkan hasil
pengamatan

5
 SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI TEATER)
(WAJIB PILIHAN)
Aspek : SMA
Kelas : XI
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

POKOK WAKTU
1.1 Menunjukkan sikap - modifikasi Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni
penghayatan dan naskah  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat Budaya Kelas XI
pengamalan serta drama fungsi teater deskripsi tokoh  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang konsep, teater daerah yang relevan
karya seni teater teknik dan prosedur berkarya teater setempat minimal o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya 500 kata internet
syukur terhadap o VCD pertunjukan
teater
anugerah Tuhan Pergelaran teater
 Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya Unjuk Kerja o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap teater  Menampilkan drama
kerjasama, teater hasil
bertanggung jawab, Menanya modifikasi
toleran, dan disiplin  Menanya tentang konsep, teknik dan prosedur dalam
melalui aktivitas memodifikasi teater Produk
berkesenian  Modifikasi
2.2 Menunjukkan sikap Mengeksplorasi naskah drama
santun, jujur, cinta  Mencari informasi mengenai konsep, teknik dan
damai dalam prosedur dalam memodifikasi teater
6
 mengapresiai seni  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur
dan pembuatnya dalam memodifikasi teater
2.3 Menunjukkan sikap
responsif dan pro- Mengasosiasi
aktif, peduli  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur
terhadap lingkungan memodifikasi teater
dan  Membandingkan konsep, teknik dan prosedur dalam
sesama,menghargai memodifikasi teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
3.1 Menganalisis konsep,  Memodifikasi naskah drama
teknik dan prosedur  Mendeskripsikan tokoh teater
berkarya teater
4.1 Memodifikasi naskah
drama

7
1.1 Menunjukkan sikap - Memodifikasi Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni
penghayatan dan penampilan  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol,  Membuat kritik Budaya Kelas XI
pengamalan serta teater jenis dan nilai estetika teater teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang bagaimana 500 kata yang relevan
karya seni teater menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa konsep teater Unjuk Kerja internet
syukur terhadap  Memodifikasi o VCD pertunjukan
anugerah Tuhan naskah drama Pergelaran teater
Menanya dan penampilan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap
 Menanya penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis teater drama
kerjasama,
bertanggung jawab, dalam konsep memodifikasi teater
Produk
toleran, dan disiplin
Mengeksplorasi  teater hasil
melalui aktivitas
 Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam modifikasi dengan
berkesenian tata pentas
2.2 Menunjukkan sikap konsep memodifikasi teater
santun, jujur, cinta  Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol,
damai dalam jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi
mengapresiai seni teater
dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap
responsif dan pro- Mengasosiasi
aktif, peduli terhadap  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapkan
lingkungan dan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep
sesama,menghargai memodifikasi teater
karya seni dan  Membandingkan keunikan teater berdasarkan
pembuatnya penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam
konsep teater dengan budaya setempat
3.2 Mengevaluasi teater
berdasarkan fungsi, Mengkomunikasi
teknik, simbol, jenis  Penampilan teater berdasarkan naskah
karya, dan nilai  Membuat kritik teater
estetisnya
4.2 Memodifikasi naskah
drama dan
8
1.2 Menunjukkan sikap - menampilkan Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni
penghayatan dan teater hasil  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat Budaya Kelas XI
pengamalan serta modifikasi fungsi teater sinopsis biografi  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang konsep, tokoh teater yang relevan
karya seni teater teknik dan prosedur berkarya teater daerah setempat o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya internet
syukur terhadap o VCD pertunjukan
teater
Unjuk Kerja Pergelaran teater
anugerah Tuhan  Mengamati konsep, teknik dan prosedur berkarya
 Mempergelar o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap teater
kerjasama, kan teater hasil drama
bertanggung jawab, Menanya memodifikasi
sesuai tata
toleran, dan disiplin  Menanya tentang konsep, teknik dan prosedur dalam
melalui aktivitas pentas
memodifikasi teater
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap Mengeksplorasi
santun, jujur, cinta  Mencari informasi mengenai konsep, teknik dan Produk
damai dalam prosedur dalam memodifikasi teater
 pergelaran teater
mengapresiai seni  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur hasil
dan pembuatnya dalam memodifikasi teater memodifikasi
2.3 Menunjukkan sikap sesuai tata
responsif dan pro- Mengasosiasi
pentas
aktif, peduli  Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur
terhadap lingkungan memodifikasi teater
dan  Membandingkan konsep, teknik dan prosedur dalam
sesama,menghargai memodifikasi teater dengan budaya setempat
karya seni dan
pembuatnya Mengkomunikasi
3.3 Menganalisis hasil  Memodifikasi naskah drama
pergelaran teater  Mendeskripsikan tokoh teater
berdasarkan konsep,
teknik dan prosedur.
4.3 Mempergelarkan
teater hasil
9
 memodifikasi sesuai
tata pentas

1.1 Menunjukkan sikap - membuat Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan tulisan kritik  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang simbol,  Membuat kritik Budaya Kelas XI
pengamalan serta teater jenis dan nilai estetika teater teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang bagaimana 500 kata yang relevan
karya seni teater menerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa konsep teater Observasi internet
syukur terhadap  format o VCD pertunjukan
pengamatan Pergelaran teater
anugerah Tuhan
Menanya skala sikap o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap
 Menanya penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis drama
kerjasama, Proyek
bertanggung jawab, dalam konsep memodifikasi teater
 membuat
toleran, dan disiplin sinopsis teater
melalui aktivitas Mengeksplorasi
hasil modifikasi
berkesenian  Membandingkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam
2.2 Menunjukkan sikap konsep memodifikasi teater
santun, jujur, cinta  Melakukan teknik akting teater berdasarkan simbol, Unjuk Kerja
damai dalam jenis, dan nilai estetis dalam konsep memodifikasi  Membuat tulisan
mengapresiai seni teater kritik teater
dan pembuatnya berdasarkan
2.3 Menunjukkan sikap hasil analisis
responsif dan pro- Mengasosiasi
aktif, peduli  Mengidentifikasi keunikan teater berdasarkan penerapkan Produk
terhadap lingkungan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam konsep  tulisan kritik
dan memodifikasi teater teater hasil
sesama,menghargai  Membandingkan keunikan teater berdasarkan analisis
karya seni dan penerapkan simbol, jenis, dan nilai estetis dalam
pembuatnya konsep teater dengan budaya setempat

3.4 Menganalisis simbol, Mengkomunikasi

 Penampilan teater berdasarkan naskah
10
 jenis, nilai estetis,  Membuat kritik teater berdasarkan hasil analisis
fungsi dan tokohnya
dalam kritik teater
4.4. Membuat tulisan kritik
teater mengenai
simbol, jenis, nilai
estetis, fungsi dan
tokohnya
berdasarkan hasil
analisis

11
 SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (SENI TEATER)
( WAJIN PILIHAN )
Aspek : SMA
Kelas : XII
Kompetensi Inti 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Inti 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif , dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER BELAJAR

POKOK WAKTU
1.1 Menunjukkan sikap - mengkreasi Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni
penghayatan dan naskah drama  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat kritik Budaya Kelas XII
pengamalan serta fungsi teater gaya kreasi teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajara tentang konsep, 200 sampai 250 yang relevan
karya seni teater teknik dan prosedur berkarya teater kata o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa  Mengamati keunikan konsep, teknik dan prosedur internet
Observasi o VCD pertunjukan
syukur terhadap berkarya teater
 format Pergelaran teater
anugerah Tuhan
pengamatan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap Menanya
skala sikap drama
kerjasama,  Menanya keunikan konsep, teknik dan prosedur
bertanggung jawab, berkarya teater
toleran, dan disiplin Proyek
melalui aktivitas Mengeksplorasi  membuat
berkesenian  Mengumpulkan informasi mengenai konsep, teknik dan sinopsis teater
2.2 Menunjukkan sikap prosedur berkarya teater hasil eksplorasi
santun, jujur, cinta  Melakukan eksplorasi konsep, teknik dan prosedur
damai dalam berkarya teater Unjuk Kerja
12
 mengapresiai seni dan  Mengkreasi
pembuatnya Mengasosiasi naskah drama
2.3 Menunjukkan sikap  Mengidenfikasi keunikan konsep, teknik dan prosedur
responsif dan pro-aktif, berkarya teater Produk
peduli terhadap  menunjukkan keunikan konsep, teknik dan prosedur  kreasi naskah
lingkungan dan berkarya teater drama
sesama,menghargai  Membandingkan keunikan konsep, teknik dan prosedur
karya seni dan berkarya teater dengan teater lainnya
pembuatnya
3.1 Mengevaluasi Mengkomunikasi
konsep, teknik dan  Cara mengkreasi naskah drama
prosedur berkarya
teater
4.1. Mengkreasi naskah
drama

1.1 Menunjukkan sikap - Mengkreasi Mengamati Tugas. 4 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan penampilan  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat kritik Budaya Kelas XII
pengamalan serta teater fungsi teater gaya kreasi teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Mengamati berbagai sumber belajara tentang 200 sampai 250 yang relevan
karya seni teater mengkreasi teater berdasarkan simbol, jenis, dan kata o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa fungsi dengan beragam teknik. internet
Observasi o VCD pertunjukan
syukur terhadap
 format Pergelaran teater
anugerah Tuhan
Menanya pengamatan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap skala sikap
 Menanya keunikan teater gaya kreasi berdasarkan jenis drama
kerjasama,
bertanggung jawab, dan fungsinya
toleran, dan disiplin  Menanya teater kreasi berdasarkan simbol, jenis, Proyek
melalui aktivitas dan fungsi dengan beragam teknik.  membuat
berkesenian sinopsis teater
2.2 Menunjukkan sikap Mengeksplorasi sesuai dengan
santun, jujur, cinta  Mengumpulkan informasi mengenai teater kreasi tata pentas
berdasarkan simbol, jenis, dan fungsi dengan
13
 damai dalam beragam teknik. Unjuk Kerja
mengapresiai seni dan  Melakukan improvisasi teater gaya kreasi berdasarkan  Mengkreasi
pembuatnya simbol, jenis, dan fungsi dengan beragam teknik. naskah drama
2.3 Menunjukkan sikap dan penampilan
responsif dan pro-aktif, teater
peduli terhadap Mengasosiasi
lingkungan dan  Mengidentifikasi keunikan teater kreasi berdasarkan Produk
sesama,menghargai simbol, jenis, dan fungsi dengan beragam teknik.  naskah drama
karya seni dan  menunjukkan keunikan teater kreasi berdasarkan dan penampilan
pembuatnya simbol, jenis, dan fungsi dengan beragam teknik. teater
3.2 Mengkreasi teater  Membandingkan keunikan teater kreasi berdasarkan
berdasarkan simbol, simbol, jenis, dan fungsi dengan beragam teknik
jenis, dan fungsi dengan budaya setempat.
dengan beragam
teknik. Mengkomunikasi
4.2. Mengkreasi naskah  Cara mengkreasi naskah drama dan penampilan
drama dan teater
penampilan teater

1.1 Menunjukkan sikap - pergelaran Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan teater hasil  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat kritik Budaya Kelas XII
pengamalan serta kreasi fungsi teatergaya kreasi teater minimal  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang hasil 200 sampai 250 yang relevan
karya seni teater pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan kata o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa prosedur internet
Observasi o VCD pertunjukan
syukur terhadap  Mengamati keunikan teater gaya kreasi berdasarkan
 format Pergelaran teater
anugerah Tuhan berdasarkan konsep, teknik dan prosedur
pengamatan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap  Mengamati keunikan teater gaya kreasi berdasarkan skala sikap drama
kerjasama, jenis dan fungsinya
bertanggung jawab, Proyek
toleran, dan disiplin  Membuat
melalui aktivitas Menanya
sinopsis biografi
 Menanya keunikan teater gaya kreasi berdasarkan
14
 berkesenian konsep, teknik dan prosedur tokoh teater gaya
2.2 Menunjukkan sikap kreasi di
santun, jujur, cinta Mengeksplorasi Indonesia
damai dalam  Mengumpulkan informasi mengenai hasil pergelaran
mengapresiai seni dan teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur Unjuk Kerja
pembuatnya  Melakukan eksplorasichasil pergelaran teater  Mempergelarkan
2.3 Menunjukkan sikap berdasarkan konsep, teknik dan prosedur teater hasil kreasi
responsif dan pro-aktif, sesuai tata
peduli terhadap pentas
lingkungan dan Mengasosiasi
 Mengidentifikasi keunikan teater kreasi hasil Produk
sesama,menghargai
pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan  teater gaya kreasi
karya seni dan sesuai dengan tata
pembuatnya prosedur
pentas
3.3 Mengevaluasi hasil  menunjukkan keunikan hasil pergelaran teater
pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan prosedur
berdasarkan konsep,  Membandingkan keunikan teater kreasi hasil
teknik dan prosedur. pergelaran teater berdasarkan konsep, teknik dan
4.3. Mempergelarkan prosedur dengan pergelaran lainnya
teater hasil kreasi
sesuai tata pentas Komunikasi
 pergelaran teater hasil kreasi sesuai tata pentas

1.1 Menunjukkan sikap - membuat Mengamati Tugas. 5 jp  Buku Paket Seni

penghayatan dan kritik teater  Membaca dari berbagai sumber belajar tentang jenis dan  Membuat Budaya Kelas XII
pengamalan serta fungsi teater gaya kreasi analisis terhadap  Buku-buku lain
bangga terhadap  Membaca dari berbagai sumber belajara tentang naskah pertunjukan yang relevan
karya seni teater drama dan pergelaran teater berdasarkan simbol, teater gaya kreasi o Informasi melalui
sebagai bentuk rasa jenis, fungsi dan nilai estetis serta tokohnya dalam internet
kritik teater Observasi o VCD pertunjukan
syukur terhadap
 format Pergelaran teater
anugerah Tuhan  Mengamati keunikan teater kreasi berdasarkan simbol,
pengamatan o kumpulan naskah
2.1 Menunjukkan sikap jenis, fungsi dan nilai estetis serta tokohnya dalam skala sikap drama
kerjasama, kritik teater
bertanggung jawab, Proyek
15
 toleran, dan disiplin  membuat
melalui aktivitas Menanya sinopsis hasil
berkesenian  Menanya mengenai keunikan teater kreasi pergelaran
2.2 Menunjukkan sikap berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai estetis
santun, jujur, cinta serta tokohnya dalam kritik teater Unjuk Kerja
damai dalam  Menanya mengenai simbol, jenis, fungsi dan nilai  Membuat tulisan
mengapresiai seni dan estetis serta tokohnya dalam kritik teater kritik teater
pembuatnya  Menanya mengenai naskah drama dan pergelaran berdasarkan
2.3 Menunjukkan sikap teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai hasil evaluasi
Produk
responsif dan pro-aktif, estetis serta tokohnya dalam kritik teater
 tulisan kritik
peduli terhadap
lingkungan dan Mengeksplorasi teater
sesama,menghargai  Mengumpulkan informasi tentang naskah drama dan berdasarkan
karya seni dan pergelaran teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi hasil evaluasi
pembuatnya dan nilai estetis serta tokohnya dalam kritik teater
3.4 Mengevaluasi naskah  Melakukan improvisasi naskah drama dan pergelaran
drama dan pergelaran teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai
teater berdasarkan estetis serta tokohnya dalam kritik teater
simbol, jenis, fungsi
dan nilai estetis serta
tokohnya dalam Mengasosiasi
kritik teater.  Mengidentifikasi keunikan naskah drama dan
4.4. Membuat tulisan kritik pergelaran teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi
teater mengenai dan nilai estetis serta tokohnya dalam kritik teater
simbol, jenis, nilai  menunjukkan keunikan naskah drama dan pergelaran
teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi dan nilai
estetis, fungsi dan
estetis serta tokohnya dalam kritik teater
tokohnya berdasarkan  Membandingkan keunikan naskah drama dan
hasil evaluasi pergelaran teater berdasarkan simbol, jenis, fungsi
dan nilai estetis serta tokohnya dalam kritik teater

Mengkomunikasi
 tulisan kritik teater mengenai simbol, jenis, nilai

16
estetis, fungsi dan tokohnya berdasarkan hasil
evaluasi

17