AKSI NYATA DISIPLIN

POSITIF
Membuat keyakinan kelas
Febrina, S.Si, M.Pd
SMAN 3 karimun
 Siswa SMA latihan baris berbaris
Membuat sehat jiwa dan raga
mari terapkan disiplin positif dikelas
Agar pembelajaran menjadi bermakna
 kenyakinan kelas

Kesepakatan yang dibuat bersama guru dan sisiwa

berisi kalimat positif dan merupakan nilai - nilai
kebajikan yang dapat dipercaya dan dilaksanakan
oleh seluruh warga kelas
 Tujuan dari KENYAKINAN KELAS

1. menciptakan pembelajaran yang berpusat pada siswa

2. Mewujudkan murid yang merdeka dengan menciptakan pembiasaan
yang positif
3. Mewujudkan keterlibatan siswa dalam menentukan kelas yang
diimpikan sehingga siswa lebih bertanggung jawab atas keputusan yang
mereka buat bersama sama
4. Anak didik menjalankan kesepakatan kelas tanpa tekanan
Langkah langkah membuat kenyakinan kelas

1. mensosialisasikan kepada siswa dan membimbing untuk

membuat kenyakinan kelas
2. Seluruh siswa terlibat lansung dalam mengutarakan
keinginan dan pendapatnya tentang keyakinan kelas
dengan membuat dalam bentuk rangkaian lingkaran
3. Guru bersama siswa menyimpulkan ide atau pendapat
siswa
 hasil AKSI NYATA
1. membuat kenyakinan kelas mewujudkan displin positif merupakan
pengalaman baru bagi peserta didik, dimana mereka dilibatkan dalam
merancang proses pembelajaran.
2. Mewujudkan murid yang merdeka dengan menciptakan pembiasaan
yang positif
DOKUMENTASI KEGIATAN MENYUSUN
KENYAKINAN KELAS

Sosialisasi mengenai
kenyakinan kelas kepada
peserta didik
DOKUMENTASI KEGIATAN MENYUSUN
KENYAKINAN KELAS

Peserta didik menuliskan

kesepakatan belajar di
diagram bunga
DOKUMENTASI KEGIATAN MENYUSUN
KENYAKINAN KELAS

Menyimpulkan dan
mengelompokan
kesepakatan belajar
yang di rancang dengan
kalimat positif
UMPAN BALIK SISWA TENTANG KENYAKINAN KELAS

Keyakinan kelas membawa

perubahan posoitif kepada diri
saya, dimana bisa lebih disiplin
dan bertanggung jawab, dan
merasa lebih teratur dan nyaman
berada didalam kelas
UMPAN BALIK SISWA TENTANG KENYAKINAN KELAS

a r en a
m a n k
h n y a g a i,
an s leb i gh a r
p a k d Kel a m e n m
a , k o m sa lin g i d al a
r jasa m h sis w a n r ap
sa ke le b i n da
Bi ela ja ran
d is i p li
ag a m
p em b n le bih n se r
n gk a k a ia
me n y en a berpa
Thank You